Moduł_6_Behawioralne wskaźniki poziomu dobrostanu 1 - projekty
Podziel uczestników zajęć na 5 grup - niech każda z nich wykona następujące zadania, wykorzystując inną grupę dostępnych zwierząt (psy, brojlery, bydło, zwierzęta laboratoryjne, zwierzęta w ogrodzie zoologicznym itp.):
Przeprowadźcie obserwację (z pewnej odległości) jednego lub dwóch zwierząt albo ich stada/grupy w czasie, gdy normalnie nie śpią i nic nie zakłóca ich spokoju. Odnotujcie gatunek, rasę, szacunkowy wiek i inne cechy, które mogą być ważne:
zapiszcie dane dotyczące środowiska (obsada, wielkość stada/grupy, czy stosowane są uwięzi itp.)
zapiszcie wszystkie zachowania, jakie zwierzęta realizują przez trzy godziny (jedzenie, drapanie się, przeżuwanie, ciągłe chodzenie wokół kojca etc.)
Wykonajcie ilustrację w formie diagramu.
Porównajcie dane dostarczone przez wszystkie grupy. Ile danych powtarza się we wszystkich grupach? Ile danych jest innych?
Spróbujcie stwierdzić, dlaczego występują te różnice. Jakie można wyciągnąć wnioski co do poziomu dobrostanu każdej grupy zwierząt?