KONSPEKT Z LEKCJI FIZYKI

Imię i nazwisko: Dawid Dusza

Szkoła: Gimnazjum nr 9 ul. Orzeszkowej 8a

Klasa: 2h

Opiekun: mgr Jerzy Pięciak

Czas trwania lekcji: 45 minut

Data: 22.09.2000 r.

Temat lekcji: Ruch jednostajny prostoliniowy.

Wiadomości		Umiejętności
A	B	C	D
-prędkość w ruchu jednostajnie prostoliniowym jest wielkością stałą -prędkość jest wielkością wektorową -zna jednostki (w układzie SI), drogi, czasu, prędkości.	-w ruchu jednostajnie prostoliniowym droga jest proporcjonalna do czasu	-podać charakterystykę ruchu jednostajnie prostoliniowego -przeliczyć jednostki np. prędkości	-sporządzić wykresy -zademonstrować ruch jednostajnie prostoliniowy

Zadanie	Warunki	Czynność nauczyciela	Czynność ucznia	Uwagi
Powitanie	Dziennik	Sprawdzenie obecności	Powitanie nauczyciela oraz zgłaszanie się po wyczytaniu swojego imienia i nazwiska
Podanie tematu lekcji		Nauczyciel pisze temat lekcji na tablicy „Ruch jednostajny prostoliniowy.”	Uczniowie notują temat lekcji do zeszytu
Krótkie wprowadzenie		Jeżeli jedziemy pociągiem słyszymy, że jadący pociąg jednostajnie wystukuje rytm.
	Umiejętności uczniów	Co to znaczy, że pociąg jednostajnie wystukuje rytm?	Próby odpowiedzi na postawione pytanie
Demonstracja ruchu jednostajnie prostoliniowego	Rura szklana o długości około 1m	Zaznacz pisakiem na rurze miejsca, gdzie znajduje się pęcherzyk powietrza w odstępach czasu co 1s. Zmierz odstępy między kreskami. Wyniki umieść w tabelce		W tych samych odstępach czasu poszczególne odcinki drogi są takie same. Ilorazy wartości przemieszczenia przez czas są sobie równe.
	Umiejętności uczniów	Podanie definicji prędkości Wartość przemieszczenia Δx jest równa odcinkowi przebytej drogi w tym samym czasie Δx =s Jaka jest jednostka prędkości w układzie SI Jakie znacie jednostki pochodne prędkości Na podstawie danych z tabeli sporządz wykres zależności szybkości od czasu	1. Prędkość jest to iloraz wektora przemieszczania przez czas trwania tego przemieszczenia gdzie: V - prędkość Δx - przemieszczenie Δt - czas trwania przemieszczenia 2. Prędkość jest wielkością wektorową Aby określić prędkość poruszającego się ciała należy podać: -kierunek -zwrot -wartość 3.Kierunek i zwrot wektora jest zgodny z kierunkiem i zwrotem wektora przemieszczenia ciała. 4.Wartość prędkości można obliczyć ze wzoru S V = _ T Wartość prędkości nazywamy szybkością m [ V] = _ s cm km cm np. _ , _ , _ min h s V[ ] t [s] wykres zależności szybkości od czasu
		Na podstawie danych z tabeli sporządż wykres zależności drogi od czasu. Wniosek z lekcji: Ruch jednostajny prostoliniowy- ruch, w którym ciało pokonuje jednakowe odcinki drogi w takich samych odstępach czasu, a torem jest linia prosta	s[cm] 0 t[s] Wykres zależności drogi od czasu w ruchu jednostajnie prostoliniowym. Uczniowie zapisują wniosek do zeszytu
Podsumowanie wiadomości	Umiejętności uczniów zdobyte na lekcji	Co na nazywamy prędkością? Jaką wielkością jest prędkość. Dlaczego? Jaki jest kierunek i zwrot wektora prędkości? Jak inaczej nazywamy wartość prędkości? Jaką wielkością jest szybkość?	Prędkość jest to iloraz wektora przemieszczenia przez czas trwania tego przemieszczenia. Prędkość jest wielkością wektorową. Aby ją określić należy podać: zwrot, kierunek, wartość prędkości. Kierunek i zwrot wektora prędkości jest zgodny z kierunkiem i zwrotem wektora przemieszczenia ciała. Wartość prędkości nazywamy szybkością. Szybkość jest wielkością liczkową.

---