Cechy ssaków, klasa II, pomocne


Cechy ssaków

* zróżnicowane zęby
* ciało pokryte sierścią wyposażoną w gruczoły potowe, łojowe i zapachowe
* spośród wszystkich zwierząt ssaki posiadają najbardziej wykształcony mózg i dobrze rozwinięte zmysły
* młode po urodzeniu ssą mleko matki

* odżywiają się w łonie matki

* żyworodne
* stałocieplne
* oddychają tlenem atmosferycznym

Gromada ta zawiera tak krańcowo różne organizmy, jak nietoperz, wieloryb, słoń czy człowiek. Stałymi, głównymi częściami ciała ssaków są: głowa, szyja, tułów, ogon (często zredukowany) i dwie pary kończyn różnie uformowanych. Na głowie mieszczą się głównie narządy zmysłów: oczy, nozdrza i uszy mające zwykle zewnętrzne małżowiny. Kończyny, w odróżnieniu od kończyn gadów, nie są rozstawione na boki, lecz podciągnięte pod tułów. Takie ustawienie kończyn znacznie usprawnia ruchy zwierzęcia, wymaga jednak odpowiednio silnych mięśni i rozwiniętego zmysłu równowagi.

Ptaki odróżniamy od gadów dzięki:
· pokryciu ciała piórami,
· stałocieplności,
· dwunożnej postawie,
· zdolności latania,
· brakiem zębów w szczękach,
· podziale serca na dwie komory i dwa przedsionki,
· lepszemu rozwojowi mózgu i narządów zmysłu.

Najważniejsze cechy budowy zewnętrznej ptaków umożliwiające im latanie to:
· odpowiedni rodzaj piór (lotki, sterówki),
· przekształcenie przednich kończyn w skrzydła,,
· dziób,
· dobrze rozwinięty wzrok,
· opływowy kształt ciała.

- dziób
- skrzydła
- pióra
- opływowy kształt ciała
- pneumatyczne kość ( wypełnione powietrzem)
- 2 odnóża
- umięśnione skrzydła
- stałocieplność

Jakie wspólne cechy mają wszystkie płazy?

Najbardziej widoczną cechą płazów  jest ich skóra. Jest ona naga, to znaczy całkowicie pozbawiona włosów lub łusek. Jej stałą wilgotność utrzymuje wydzielina licznych gruczołów śluzowych. Ona też sprawia, że płazy są w dotyku śliskie. Ponieważ skóra jest cienka, nie stanowi żadnej ochrony przed parowaniem. Płazy muszą więc szukać wilgotnych miejsc, aby uniknąć wysuszenia. Oprócz tego wiele lądowych gatunków jest aktywnych głównie podczas deszczu i nocą.

Naskórek, czyli najbardziej zewnętrzna warstwa pokrywająca ciało płazów, składa się z obumarłych komórek. Gdy zwierzę rośnie, ta martwa okrywa nie powiększa się razem z nim, lecz z czasem odpada. Płazy, podobnie gady, linieją, ale wylinka, którą zrzucają, nie jest twarda i zrogowaciała, jak u gadów, lecz cienka i śluzowata niczym błona. Oprócz gruczołów śluzowych w skórze płazów znajdują się też gruczoły jadowe.

W odróżnieniu od gadów, jaja płazów nie mają twardej skorupy, lecz są otoczone galaretowatą osłonką. Dlatego płazy muszą składać swoje jaja, tak zwany skrzek, w wodzie, aby w ten sposób zabezpieczyć je przed wyschnięciem. Z jaj wykluwają się larwy. Podczas gdy larwy traszek są podobne do dorosłych osobników, larwy płazów bezogonowych, czyli kijanki, wyglądają całkiem inaczej niż dorosłe żaby. Żyją w wodzie, oddychają skrzelami, z czasem przechodzą metamorfozę, w wyniku, której stają się zwierzętami lądowymi. To stadium oddychającej skrzelami larwy jest typowe dla wszystkich płazów.

Kolejną cechą wspólną dla wszystkich płazów, z wyjątkiem nielicznych, które tak jak aksolotl całe swoje życie są larwami i nawet rozmnażają się w stanie larwalnym, jest oddychanie za pomocą jamy gębowej i gardzieli. Płazy nie mają klatki piersiowej, zatem nie mogą, jaj gady czy ssaki, rozszerzając się nabrać powietrza. Również wydech nie może następować na skutek zwężenia klatki piersiowej. Przez ciągłe opuszczanie i podnoszenie dna jamy gębowej oraz naprzemienne otwieranie i zamykanie otworów nosowych płazy wciągają powietrze przez nos i jamę gębową, stamtąd pompują je do płuc ruchem podobnym do przełykania. Ponadto płazy mogą pobierać niezbędny do życie tlen przez skórę.

Przednie kończyny płazów są zaopatrzone w cztery, tylne - w pięć palców. Gady natomiast zarówno z przodu, jak i z tyłu mają po pięć palców. Również serce jest zbudowane w typowy dla wszystkich płazów  sposób: składa się ono wprawdzie, podobnie jak serce gadów, ptaków i ssaków, z dwóch oddzielnych przedsionków, ale tylko z jednej, nie podzielonej komory.

Płazy są zwierzętami zmiennocieplnymi. Temperatura ciała zależy od otoczenia, to znaczy rośnie i maleje w zależności od temperatury panującej na zewnątrz. Zmiennocieplne zwierzęta nazywa się czasem "zimnokrwistymi". Zwierzęta stałocieplne, takie jak ptaki i ssaki, bywają też nazywane "ciepłokrwistymi". Ich ciało ma zawsze stałą temperaturę. Kiedy jest zimno, organizm zwierzęcia wytwarza ciepło kiedy jest gorąco ciepło zostaje schłodzone przez pocenie lub dyszenie jak na przykład u psa.

PŁAZY
- beznogie ( marszczelec )
- ogoniaste ( traszka, salamandra )
- bezogonowe ( żaba )
Charakterystyczne cechy płazów- cztery kończyny z palcami spiętymi błoną pławną (zanik kończyn u płazów bezogoniastych) - skóra naga i wilgotna, dzięki wielokomórkowym gruczołom śluzowym - stawowe połączenie czaszki z atlasem poprzez dwa kłykcie potyliczne ( możliwy ruch głowy w płaszczyźnie poziomej )- wymiana gazowa zachodząca przez dobrze unaczynioną skórę, ścianki jamy gębowo-gardłowej oraz przez płuca- dwa obiegi krwi z trójdziałowym sercem- liniowo ułożone części mózgu , z kresomózgowiem podzielonym na dwie półkule- ucho środkowe z jedną kosteczką słuchową- rozwój z przeobrażeniem ( postać larwalna - kijanka oddychająca skrzelami )

CECHY CHARAKTERYSTYCZNE GADÓW

Budowa

GADY
- żółwie
- jaszczurki

- krokodyle


Charakterystyczne cechy gadów - sucha skóra, pokryta łuskami i tarczkami- pas miednicowy połączony z wyrostkami poprzecznymi dwóch kręgów krzyżowych- 2 obiegi krwi z trójdzielnym sercem w którym komora ma częściową przegrodę ( u krokodyli całkowita )- pofałdowane płuca jako narząd wymiany gazowej- początki inteligencji poszczególnych części mózgu i wytworzenie kory mózgowej- rozwój prosty zachodzący w jaju ( wytwarzanie błon pławnych )
Budowa
- wyróżnienie głowy, szyi, tułowia i ogona



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
reguły ortograf II kl, klasa II, pomocne
Badylarka1, klasa II, pomocne
WYGLĄD ZEWNĘTRZNY I CECHY CHARAKTERU - klasa II, PEDAGOGIKA, SZKOŁA
OWADY itp, klasa II, pomocne
Badylarka - obrazki, klasa II, pomocne
Badylarka, klasa II, pomocne
Cechy i pojęcie państwa, konspekty, KONSPEKT, WOS, klasa II
2004 07 Szkoła konstruktorów klasa II
aminy amidy izoptyczna, Chemia, Liceum, klasa II
Tekst do uzupełnienia, konspekty, KONSPEKT, WOS, klasa II
scenariusz KLASA II, przedszkole, podyplomówka, wczesnoszkolna i przedszkolna
Konstruowanie zabawek, Konspekty, Edukacja wczesnoszkolna, Klasa II
Problemy w małżeństwie i przeciwdziałanie im, konspekty, KONSPEKT, wych.do.życia, klasa II
Dlaczego boimy się AIDS, konspekty, KONSPEKT, wych.do.życia, klasa II
Napisz słownie liczby klasa II nowa podstawa
sprawdzian LO klasa II
Czytanie ze zrozumieniem klasa II

więcej podobnych podstron