Plan pracy z uczniami kl. II b w zakresie poprawy efektów nauczania w r. szk. 2011/2012
opracowany na podstawie przeprowadzonych sprawdzianów na koniec kl. I oraz obserwacji nauczyciela
Zadania |
Działania prowadzące do uzyskania lepszego wyniku |
Sposób sprawdzenia |
Termin realizacji |
Ewaluacja |
Płynne czytanie zdań i krótkich tekstów |
- Systematyczne (codziennie) ćwiczenia w głośnym czytaniu. - Konkursy pięknego czytania. - Zorganizowanie biblioteczki klasowej i zachęcanie uczniów do korzystania z niej. - Nauczyciel często czyta dzieciom bajki, wiersze dla dzieci. - Wspólne odwiedzanie biblioteki szkolnej - systematyczne wypożyczanie i czytanie książek.
|
- Test głośnego czytania.
- Wpis (ocena) w zeszycie ucznia oraz w dzienniku.
- Stan wypożyczonych książek na karcie bibliotecznej. |
|
|
Estetyka pisma |
- Dwa razy w tygodniu ćwiczenia w kształtnym pisaniu, zapisane zeszyty biorą udział w konkursie na najpiękniejszy zeszyt ucznia kl. II b. - Mobilizowanie uczniów do starannego przepisywania - konkurs na najładniejszy zeszyt
|
- Nauczyciel systematycznie sprawdza i ocenia zeszyty przedmiotowe.
- Najładniejsze zeszyty znajdują się na wystawie klasowej. |
|
|
Bezbłędne pisanie wyrazów i zdań |
- Mobilizowanie uczniów do uważnego przepisywania z tablicy poprzez systematyczną kontrolę prowadzoną przez nauczyciela. Wprowadzenie zielonego koloru dla wyodrębnienia wyrazów z trudnościami ortograficznymi. - Wprowadzenie samokontroli (przed kontrolą nauczyciela) oraz kontroli koleżeńskiej. - Pisanie z pamięci, ze słuchu raz w tygodniu. - Umieszczenie „ortogramów” na gazetce ściennej w klasie.
|
- Systematyczna kontrola zeszytów przedmiotowych.
- Zeszyty do pisania z pamięci systematycznie sprawdzane przez nauczyciela.
|
|
|