Różne ujęcia osobowości w naukach humanistycznych, Studia, Rok II, Pojęcia i systemy


Różne ujęcia osobowości w naukach humanistycznych

Czym jest osobowość?

Nurty w teorii osobowości

Teorie typów

Teorie cech

Teorie psychodynamiczne i psychoanalityczne

Teoria Freuda i Junga

Behawioryzm

Twórcami są J. Watson oraz B.F Skinner

i dynamiki osobowości lub ze stałości środowiska i różnego rodzaju wzmocnień.

Humanizm

Teorie uczenia się społecznego

Sytuacjonizm

Interakcjonizm

Koncepcja cech teorii osobowości według Allporta

Cztery główne koncepcje człowieka :

Koncepcja behawiorystyczna

„Człowiek może być kierowany przez środowisko, ale należy pamiętać, że środowisko jest prawie całkowicie ukształtowane przez niego”.

Koncepcja psychodynamiczna

-popędów,

-wskazówek,

-reakcji

-wzmocnień.

-Popędy to pobudki wewnętrzne lub zewnętrzne, takie jak głód, ból , seks, które motywują ludzkie poczynania.

-Wskazówkami są sygnały, bodźce i informacje umożliwiające orientację w otoczeniu i decydujące o tym, jak i kiedy człowiek wykonuje reakcje.

-W końcu wzmocnienia to zdarzenia, takie jak pokarm, bezpieczeństwo, miłość, które redukują popęd.

Psychoanalitycy wyróżniają dwie klasy popędów:

Nieświadome popędy i dążenia ukierunkowują ludzkie działanie, decydują o tym, co człowiek chce osiągnąć i przed czym się broni.

Koncepcja poznawcza

Koncepcja humanistyczna


Temperament jest jedną z cech osobowości człowieka i wyraża się w dynamice określającej żywiołowość organizmu.

Temperamentem nazywamy naszą reakcję na bodźce wewnętrzne lub zewnętrzne wyrażoną w sile i w czasie. Innymi słowami mówiąc na temperamencie, mamy na uwadze zespół względnie trwałych, wrodzonych cech wyrażających się w naszym zachowaniu, w reagowaniu na różnego rodzaju bodźce.

Cechy te występują we wczesnym dzieciństwie i są wspólne dla człowieka i zwierząt. Będąc pierwotnie zdeterminowany przez wrodzone mechanizmy fizjologiczne, temperament podlega zmianom zachodzącym pod wpływem dojrzewania (i starzenia się) oraz niektórych czynników środowiskowych (Strelau, 1993).


Temperament są to te cechy osobowości człowieka, które wynikają z naszej ruchliwości, dynamiki. Temperament ujawnia osobowość człowieka w ekspresji oraz w relacjach codziennych. Ta sfera osobowości człowieka, która wynika z temperamentu, stanowiła i nadal stanowi przedmiot zainteresowania uczonych, gdyż w dużym stopniu decyduje ona o zachowaniu człowieka. Ojciec medycyny, bo za takiego uznano żyjącego około 460 - 377r. p.n.e. Hipokratesa, na podstawie obserwacji podstawowych substancji

w organizmie, wyróżnił cztery typy ludzi:

-sangwiników, u których dominuje krew (sanguis), osoby o optymistycznym podejściu do życia, otwarte na relacje interpersonalne, towarzyskie, beztroskie.

- choleryków, u których dominuje żółć (chole), jest to typ pobudliwy, przejawiający tendencje do ciągłego niezadowolenia i agresji.
- flegmatyków z przewagą flegmy (phlegma),
cechują się temperamentem reprezentującym silny, zrównoważony i bezwładny układ nerwowy,

- melancholików z przewagą czarnej żółci (melaschole), czyli osoby o pesymistycznym, lękowym, negatywnym podejściu do przyszłości, życia, samego siebie, a także codziennych spraw.

Znana jest również i dość często opisywana w literaturze psychologicznej typologia E. Kretschmera, który na podstawie zależności, jakie występują pomiędzy budową ciała, a typem psychologicznym wyróżnił:

- schizotymików (wątła budowa ciała: typ zamknięty, mało towarzyski),
- cyklotymików (pykniczna budowa ciała: towarzyski, wesoły, żywy),
- iksotymików (budowa ciała atletyczna: spokojny, mało wrażliwy).

Spotkać możemy również podział ustalony według C. G. Junga wyróżniający:

- ekstrawertyków (towarzyski, obiektywny, praktyczny),
- introwertyków (nietowarzyski, subiektywny stosunek do siebie i otoczenia).

Typy osobowości

OSOBOWOŚĆ:

cechy: optymizm, pesymizm, skłonność do irytacji, uleganie nastrojom, spokój i pobudliwość.

Elementami osobowości
społecznej są:


1. Kulturowy ideał osobowości- czyli zespół cech mówiących o tym, jaki ideał wychowawczy należy propagować w danej epoce historycznej, aby młodą jednostkę wychowywać na dobrego członka społeczeństwa (idealny zbiór charakterystyczny dla danej zbiorowości).


3. Jaźń subiektywna- zespół wyobrażeń o sobie, wytworzonych na podstawie traktowania nas przez otoczenie społeczne i rzekomo wskazująca, kim naprawdę jest każdy z nas- często stanowi chorobliwe wyobrażenia (zespół wyobrażeń o sobie ukształtowanych w procesie socjalizacji rodzinie, szkole, uczelni, instytucji pracy).

4. Jaźń odzwierciedlona- zespół wyobrażeń jakie każdy z nas posiada o sobie, na podstawie tego, co naszym zdaniem sądzą o nas ludzie.

„Chodzi o to, by… mieć odwagę wyruszyć w tak trudną podróż, jaką jest poznawanie ludzkiej natury”.


Antoni Kępiński

Bibliografia:

J. Kozielecki; Koncepcje psychologiczne człowieka; Wyd. Akademickie Żak; Warszawa 2000

S. Kunowski; Podstawy współczesnej pedagogiki. Warszawa 1993

J. Górniewicz; Kategorie pedagogiczne. Olsztyn 2001



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wychowanie jako efekt działań indywidualnych i instytucjonalnych, Studia, Rok II, Pojęcia i systemy
Tabelka z pytaniami, Studia, Rok II, SWN system wyceny nieruchomości
metody wychowania, Studia, ROK II, TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA, teoretyczne podstawy wychowania
spis tresci pppipu, studia, rok II, PPPiPU, od Ani
Upow.do wylozenia projektu operatu 31 03 03, studia, rok II, EGiB, od Pawła
wniosek o wydanie decyzji w-z, studia, rok II, sprawka, PPPiPU, 3
ROZGRANICZENIE NIERUCHOMOSCI-ściąga, studia, rok II, EGiB, od Ani
opracowana mikrobiologia, studia, Rok II, Mikrobiologia
Zawiad. o wszczeciu postepowania 31 03 03, studia, rok II, EGiB, od Pawła
Egzaminowe pytania prof. ¦wiatka, studia, rok I i II, geo
Zaburzenia osobowości od alkoholu, studia, I ROK, Psychologia ogólna
inwentaryzacja, studia, rok II, PPPiPU, od Łukasza
wykład- ROZGRANICZENIE(98-2003), studia, rok II, EGiB, od Ani
sys1, Elektronika i telekomunikacja-studia, rok II, semIV, mid
5grpytania z budownictwa, Studia, Rok II, Zarys budownictwa
bud test, Studia, Rok II, Zarys budownictwa
kolos tbwcz, Elektronika i telekomunikacja-studia, rok II, semIII, Tbwcz, tbwcz ćwiczenia, ćwiczenia
sciaga wyklad I i II, studia, rok II, EGiB, od Ani

więcej podobnych podstron