Zabawa z żywiołami - woda.

Konspekt indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

Formy pracy: indywidualna ( z pomocą nauczyciela )

Metody: - stymulacja polisensoryczna

- metoda F. Affolter

- metoda samodzielnych doświadczeń, w których nauczyciel stwarza warunki do

spontanicznej zabawy lub innej formy działalności dziecka,

Czas trwania zajęć: 45 min.

Cel ogólny: pobudzanie spontanicznej działalności dziecka,

Cele szczegółowe:

- wydłużanie czasu koncentracji uwagi,

- robienie rękami piany w wodzie,

Środki dydaktyczne: magnetofon, nagranie z muzyka relaksacyjną pt. ,, Jesień”,

lampka , olejek lawendowy, liście, kasztany, suszarka do włosów, żółta chusta, miód, miska z wodą ciepłą i zimną, lód, małe zabawki, płyn do kąpieli, dzbanek z wodą, symbole trójwymiarowe,

Przebieg zajęć:

1. Powitanie z uczniem przez podanie ręki, śpiewanie piosenki:

,, Witaj ...

Jak się masz?

Podaj mi swą rączkę

Cześć, cześć, cześć.”

2. Ułożenie planów pracy z wykorzystaniem symboli trójwymiarowych.

3. Poranny krąg - jesień.

- włączenie muzyki relaksacyjnej pt ,, Jesień”,

- przyciemnienie Sali,

- masaż dłoni ( masaż grzbietowej strony dłoni - głaskanie, rozcieranie; masaż wewnętrznej strony dłoni - ugniatanie, oklepywanie; głaskanie, ściskanie dłoni ),

- opowiadanie o jesieni: oglądanie, dotykanie, przekładanie liści, kasztanów,

- spotkanie z żywiołem ( suszarka do włosów ) - rozwiewanie suchych liści, włosów,

- założenie dziecku na głowę chusty, zabawa ,, A ku-ku”,

- zastosowanie bodźca smakowego - podanie miodu,

- gaszenie lampki zapachowej,

4.Zabawy z wodą:

- spryskiwanie twarzy i rak dziecka wodą,

- wkładanie dłoni dziecka do ciepłej i zimnej wody,

- dotykanie kostkami lodu dłoni, twarzy dziecka,

- polewanie dłoni dziecka strumieniem wody z dzbanka,

- wyjmowanie z miski zabawek pływających po wodzie,

- mieszanie wody z płynem do kąpieli - robienie piany,

- wycieranie rąk,

- picie wody z łyżeczki,

5 Czynności porządkowe.

...

---