Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie 3-latki.
Około tygodnia wcześniej wykonujemy wspólnie z dziećmi zaproszenia na uroczystość, jak również wywieszamy plakat informacyjny
Dekoracja: sceną jest pokój przytulny, z fotelem, stolikiem, na stoliku - wazon z kwiatami. Dekoracja na kotarach wspólna dla wszystkich przedszkoli i grup: zimowa sceneria, mały domek z okiennicami a w nim zapalone światełko, prowadząca do niego dróżka, a na jej końcu dziecko - podobne do Czerwonego Kapturka z koszykiem.
Dekorację na kotary przygotują Panie z przedszkola
Pomoce: pacynka papierowa na każdy palec, mała piłka, sprzęt nagłaśniający
Dzieci przebrane stosownie do roli.
Wprowadzamy Gości w klimat teatru: mówi dziecko przebrane za czarodzieja:
Czary - mary, hokus - pokus
Obracam się na pięcie, różdżką czaruję zaklęcie
Niech świat się zmienia
Niech przedszkole w teatr się zmienia
Nauczyciel pełni rolę reżysera, dzieci i Dziadkowie to aktorzy. Ponieważ reżyserzy są zawsze spóźnieni, prosimy o uwagę i zapraszamy na kilka ćwiczeń aktorskich.
1. Zabawy integracyjno - parateatralne
„Poznajemy się” - wybieramy kilkoro Babć i Dziadków, siadamy w kole i śpiewamy na melodię „Bonanzy” tekst:
„Jajko na miękko, jajko na twardo bonanza,
jajko na miękko, jajko na twardo,
jajko na byle jak”
w trakcie śpiewania podajemy sobie małą piłkę (w szybkim tempie), u kogo znajdzie się piłka na koniec piosenki ten musi powiedzieć „Mam na imię i lubię...(a to, co lubi pokazać).
`Rzeźba” - wybieramy trzy pary babci I Dziadków. Proponujemy wykonanie wraz z ich wnuczkiem rzeźby. Propozycja: Dziadek z wnuczkiem wykonuje rzeźbę babci, a potem babcia z wnuczkiem rzeźbę dziadka. Oczywiście temat rzeźby mówimy wykonawcom na ucho.
2. Pozwalamy odpocząć Dziadkom. Sprawdzimy najmłodszych aktorów. Wychodzą dzieci przebrane stosownie do wiersza.
Wiersz: dzieci ruchem pokazują tekst wiersza, używając rekwizytów
Babcia z dziadkiem dziś świętują
Wszystkie dzieci więc pracują
Zetrę kurze w każdym kątku,
Przypilnuję dziś porządku
W kuchni błyszczą już talerze
Wnusia babci bluzkę pierze.
Wnusio już podaje kapcie,
Bardzo kocha swoją Babcię
Dzisiaj wszystkie smutki precz
Święto Dziadków ważna rzecz
3. Inscenizacja wspólna zabawy paluszkowej „Rodzinka”
Reżyser chwali występ najmłodszych, a teraz chce sprawdzić szanownych Dziadków.
Kilkoro dziadków zapraszamy na scenę, dziadkowie wkładają na palce papierowe pacynki i wspólnie z dziećmi pokazują tekst zabawy Rodzinka.
4. Podziękowanie wierszem za inscenizację : dzieci ruchem pokazują tekst wiersza, używając rekwizytów
Zimowe słonko wesoło patrzy
I ciepły uśmiech posyła Babci
I ja Też Babciu mam dziś dla ciebie
Uśmiech jak słonko jasne na niebie
Dziś nam serca mocno biją
Niech nam Babcie i Dziadkowie
Sto lat żyją.
By Dziadkowie zdrowi byli,
Ze swych wnuków się cieszyli.
5. Zaproszenie babci i dziadka do zabawy:
Mówią wszystkie dzieci.
Drogi Dziadku, Babciu miła
Zabawa z Wami nam się śniła.
My z Wami nigdy się nie nudzimy,
Może się jeszcze razem pobawimy?
Dzieci trzymają się za rączki w kółeczku. Do środka koła nauczyciel zaprasza Babcię i Dziadka. Mówią wszystkie dzieci:
Babciu, droga Babciu powiedz mi
Czy potrafisz zrobić to, co my?
My tupiemy tup-tup-tup dzieci tupią
Teraz babciu ty to zrób!
Dziadku, drogi dziadku powiedz mi
Czy potrafisz zrobić to, co my?
My skaczemy raz dwa trzy dzieci skaczą
Teraz dziadku podskocz ty.
Podziękowanie za zabawę piosenką.
6. Wręczenie prezentów samodzielnie wykonanych przez dzieci. Propozycje prezentów: dla babci: obrazek z suszu do zawieszenia, ozdobiona własnoręcznie zakładka do książki.
7. Wspólny poczęstunek. Proponuję poczęstunek w salach danej grupy. W sali, w której będzie widownia będą rozstawione stoły z materiałem do wykonania strojów. Proponuję na stole wazon z tulipanami (kojarzą się ze Świętem Babci i Dziadka). Poczęstunek: kawa, herbata, woda, różnorodne ciasta, owoce, serwetki
9. Teksty wypowiadane przez dzieci można dostosowywać do możliwości indywidualnych dzieci.
Aby impreza tego typu była ciekawa i zabawna potrzebna jest ogromna inwencja i otwartość nauczyciela
Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie 4-latki.
Około tygodnia wcześniej wykonujemy wspólnie z dziećmi zaproszenia na uroczystość, jak również wywieszamy plakat informacyjny
Dekoracja: Dekoracja na kotarach wspólna dla wszystkich przedszkoli i grup: zimowa sceneria, mały domek z okiennicami a w nim zapalone światełko, prowadząca do niego dróżka, a na jej końcu dziecko - podobne do Czerwonego Kapturka z koszykiem. Dodatkowo można ustawić kilka drzew zimowych, ośnieżonych samochodów (zabawek), porozrzucać kłębki waty.
Dekorację na kotary przygotują Panie z przedszkola na ul
Pomoce: tekst wypowiadany przez bałwanka, trójkąty (instrumenty), papierowy garnek dla bałwanka, papierowa marchewka, sprzęt nagłaśniający
Dzieci przebrane stosownie do roli.
Powitanie
Dzieci ustawione są w półkolu
DZIECKO I
Dziś w naszym przedszkolu jest bardzo wesoło,
Bo babcie i dziadków widzimy wokoło.
DZIECKO II
Witamy was wszystkich , witamy
I na zimowe przedstawienie
Serdecznie zapraszamy.
Piosenka „Zima”
Śpiewają wszystkie dzieci, a wybrane 3 pary Babć i Dziadków tworzą zaprzęgi i poruszają się po scenie w różnych kierunkach. Na słowa „dzyń, dzyń…” zatrzymują się i klaszczą w ręce, a kilkoro dzieci z tych, które śpiewają, grają też na te słowa na trójkątach.
1.Zima, zima, zima,
Pada, pada śnieg.
Jadę, jadę w świat sankami,
Sanki dzwonią dzwoneczkami:
Dzyń, dzyń, dzyń…
2. Zasypane pola
W śniegu cały świat.
Biała droga hen przed nami
Sanki dzwonią dzwoneczkami:
Dzyń, dzyń, dzyń
3. Jaka pyszna sanna
Parska raźno koń.
Śnieg rozbija kopytkami
Sanki dzwonią dzwoneczkami:
Wierszyk
DZIECKO III
Zima to taki wspaniały czas ,
kiedy z domu bardzo łatwo
wygonić jest nas.
Wszyscy się biorą za narty i sanki,
a dzieci lepią śniegowe bałwanki. Pokazuje bałwanka
Inscenizacja „Kręć się, koło” - wybieramy jednego dziadka, który będzie bałwankiem.
Wspólnie z dziećmi przebieramy dziadka za bałwanka. Dziadek otrzymuje pełny tekst inscenizacji z zaznaczoną kwestią. Dzieci wypowiadają teksty używając rekwizytów. Zwracamy uwagę na ich grę aktorską.
BAŁWANEK stoi sam na środku sceny
Stoję sobie sam,
Na patyku gram.
Jak nie przyjdzie nikt do tańca,
To zatańczę sam.
WRÓBELEK przylatuje
Usłyszałem twoje granie
Jestem wróbel, lubię taniec
Graj, bałwanku, graj!
Podskoczę w lewo raz
I w prawo raz.
Ale tańczyć? Nie! Do tańca
Trochę mało nas!
ZAJĄCZEK
Usłyszałem twoje granie
A zajączki lubią taniec.
Graj, bałwanku, graj!
Podskoczę, będzie nam wesoło.
Lecz do tańca nas za mało
Małe będzie koło.
WIEWIÓRKA
Usłyszałem twoje granie,
Wiewióreczki lubią taniec.
Umiem skakać, umiem biegać,
Zna mnie cały las.
Graj bałwanku, lecz do tańca
Jeszcze mało nas.
WSZYSCY biorą się za ręce, w kole kręcą się
Kręć się koło, kręć się koło,
Szybko, coraz szybciej!
Przygrywają nam do tańca
Bałwankowe skrzypce.
BAŁWANEK
Już nie stoję sam
Na patyku gram.
I zatańczę razem z wami,
Nie chcę tańczyć sam.
Taniec „Biały walczyk”
Dzieci proszą Babcie do pary i tańczą w małym kółeczku
1.Hej, biały walczyk
Hop, hop, hop.
Zając na śniegu
znaczy trop.
Zając na śniegu pomyka,
A my tańczymy walczyka.
Dzieci z babciami tworzą duże koło i dalej tańczą w rytm walczyka.
2. Saneczki z góry
Wiozą nas.
Wiatr pogwizduje
Szumi las.
A nasze ptaki z karmnika
Tańczą białego walczyka.
Wierszyk dla Babci i Dziadka
DZIECKO IV i V
Dziś dla Babci buziaka mamy
I całuski dla dziadziusia.
Dziś życzenia wnuczek składa
I piosenki śpiewa wnusia.
DZIECKO VI
Aby babcia i dziadunio
W zdrowiu długo żyli
Aby uśmiech dla nas mieli
W każdej wolnej chwili.
WSZYSCY
O święcie Babci i dziadka dobrze pamiętamy
I dla naszych gości taniec mamy.
Taniec - do uzgodnienia z p. Małgosią
Wierszyk
DZIECKO VII
Bardzo kocham babcię, dziadka
To nie żarty moi mili.
Dzisiaj im życzenia składam
Aby sto lat jeszcze żyli.
DZIECKO VIII
Niechaj dziadzio z babunią
Tak nam długo żyją
Póki komar i mucha
Wody nie wypiją.
WSZYSCY
A ty mucho, ty komarze
Pijcie wodę powoli
Aż się dziadek i babcia
Nażyją do woli.
Wręczenie upominków - samodzielnie wykonanych przez dzieci - propozycja prezentów: dla babci: broszka z gliny zapinana na agrafkę, dla dziadka: notes
10.Wspólny poczęstunek. Proponuję poczęstunek w salach danej grupy. W sali, w której będzie widownia będą rozstawione stoły z materiałem do wykonania strojów. Proponuję na stole wazon z tulipanami (kojarzą się ze Świętem Babci i Dziadka). Poczęstunek: kawa, herbata, woda, różnorodne ciasta, owoce, serwetki
11 . Teksty wypowiadane przez dzieci można dostosowywać do możliwości indywidualnych dzieci.
Aby impreza tego typu była ciekawa i zabawna potrzebna jest ogromna inwencja i otwartość nauczyciela
Scenariusz przedstawienia z okazji Dnia Babci i Dziadka w grupie 6-latki.
Około tygodnia wcześniej wykonujemy wspólnie z dziećmi zaproszenia na uroczystość, jak również wywieszamy plakat informacyjny.
Dekoracja: Dekoracja na kotarach wspólna dla wszystkich przedszkoli i grup: zimowa sceneria, mały domek z okiennicami a w nim zapalone światełko, prowadząca do niego dróżka, a na jej końcu dziecko - podobne do Czerwonego Kapturka z koszykiem. Dodatkowo: w sali ustawiamy rząd krzesełek dla Babć i Dziadków, na czas odgrywania bajki ustawiamy wykonaną wcześniej (każde przedszkole we własnym zakresie) dekorację bajkową, np. chatkę Baby Jagi lub lustro Alicji itp.
Dekorację na kotary przygotują Panie z przedszkola
Pomoce: muzyka KLANZA, zaczarowany kufer, pacynka Baby Jagi, karteczki z nazwą bajki, szablony strojów do ozdabiania, sprzęt nagłaśniający
Dzieci przebrane stosownie do swojej roli - na początku ubrane na sportowo, czapeczki z daszkiem, włosy na żel, kolorowe rajstopy itp.
1. Powitanie:
Dziecko 1. wbiega do sali a za nim reszta dzieci, dziadkowie siedzą przodem do sceny obok siebie. Ilość dzieci dostosowujemy do liczby grupy, tak aby każde dziecko powiedziało wers dla swoich dziadków. Tekst powinien być wypowiedziany energicznie i z humorem.
Zdrowia, szczęścia i słodyczy
Babci i Dziadkowi wnuczek dziś życzy! Rzuca malutkie papierowe kwiatki z koszyka
Dziecko 2.
W poniedziałki pomyślności,
a we wtorki kosz radości! Przesadnie się uśmiecha
Dziecko 3.
W środy, czwartki precz zmartwienia!
Niech i w piątki strapień nie ma! Tupie nogą
Dziecko 4.
Na soboty i niedziele
życzę odpoczynku wiele. ziewa
Dziecko 5.
To nie koniec życzeń jeszcze!
Emerytury życzę ci większej. Pokazuje papierowe pieniądze
Dziecko 6.
Żyj sto lat i więcej, droga ma Babuniu.
I mów do mnie co dzień "Kochana wnuczuniu". Przesyła całuski
Dziecko 7.
Niech ci życie płynie miło!
Żeby ci też trosk ubyło!
Dziecko 8
Dużą masz już wnuczkę, Babciu ukochana.
Może pomagać z wieczora i z rana.
Dziecko 10.
Dziś dla mojej Babci ciasto przygotuję,
a potem ją mocno ucałuję! Gest przytulenia
Dziecko 11.
Dziadku najdroższy! Odpocznij sobie!
Żebyś dla prawnuków miał jeszcze zdrowie! Pokazuje na serce
Dziecko 13.
Bo kto moim dzieciom bajeczkę opowie?
Dzieci - wszystkie razem
(rapują):
Z Babcią jest zawsze świetna zabawa,
na wszystkie pytania wnukom odpowiada.
Babcia nie krzyczy i nie strofuje.
Pyszne obiady wnukom gotuje.
Pozwala mieć w domu i kota, i psa.
A za dobre zachowanie nagrodę da.
Dobrze mieć Babcię, bo ma złote serce.
A my co jej damy? Miłości więcej!
Po tych słowach dzieci przytulają na chwilę swoich Dziadków.
2. Podróż do krainy czarów przy muzyce „Samolot”.
Zaproszenie Babć i Dziadków do wspólnej wyprawy do krainy czarów. Włączamy muzykę (Klanza) i naśladujemy lot samolotem.
Powitanie w krainie czarów, demonstracja zaczarowanego kufra z którego
nauczycielka wyjmuje pacynkęBaby Jagi. Dziadkowie siadają w pierwszym rzędzie.
Recytowanie fragmentu wiersza „Baba Jaga zza komina” M. Strzałkowska przez dzieci( dzieci ruchem pokazują tekst wiersza, używając rekwizytów)
„Baba Jaga zza komina”
W moim domu za kominem
Baba Jaga sobie mieszka
Jest maleńka jak guziczek
I w łupinie śpi orzeszka.
Chciałaby nastraszyć kogoś
Bardzo groźne stroi minki.
Zasłoniła wszystkim oczy
I z patykiem wśród nich kroczy.
Niskim głosem wykrzykuje:
„Ja czaruję, ja czaruję!”
Kogo dotknie tym patykiem,
Ten ucieka przed nią z krzykiem.( recytujące dziecko dotyka patykiem po kolei każdego Dziadka)
3. Wspólna praca z Dziadkami i Babciami.
Zapraszamy Babcie i Dziadków na scenę, dzielimy na grupy. Informujemy, że teraz wspólnie stworzymy inscenizację do wiersza. Potrzebne są stroje. Dzielimy wszystkich na grupy:
1 grupa przygotowuje strój dla Alicji z Krainy Czarów
2 grupa - dla Kubusia i Krzysia
3 grupa dla Śnieżki i wilka
4 grupa - dla smoka i rycerza
5 grupa - dla krasnoludków
6 grupa - dla Kopciuszka
Każda grupa losuje karteczkę z nazwa bajki. Przygotowujemy symboliczne stroje - np. dla smoka szablon maski do ozdobienia, dla rycerza - tarczę, Dziadkowie wraz z dziećmi mają za zdanie dokończyć element stroju.
4. Wspólna inscenizacja
Nauczyciel wyjaśnia, ż Baba Jaga za pomocą czarów wymieszała wszystkie
bajki ze sobą i zaprasza je do wysłuchania wiersza:
(recytują dzieci a przebrani dziadkowie słysząc swoją postać występują na środek i przedstawiają swoją postać - np. kłaniają się, lub wypowiadają tekst improwizując - zachęcamy do tego)
dzieci ruchem pokazują tekst wiersza, używając rekwizytów
„Bajka-zgadywajka”
Gdzieś za lustrem, z drugiej strony,
Tam gdzie świat jest odwrócony,
Dla Alicji małą chatkę
Zbudowali Krzyś z Puchatkiem.
A w tej chatce, na makatce,
Baba jaga siedzi w klatce
Marząc we śnie, że za chwilkę
Śnieżkę zje do spółki z wilkiem,
Chociaż Śnieżka wielka śmieszka,
Z babcią w innej bajce mieszka -
Za górami, za lasami,
Gdzie smok tańczy z rycerzami,
A przy norce swej w ogródku,
Siedzi siedem krasnoludków.
Każdy, paląc długą fajkę,
Opowiada inną bajkę.
I z tych bajek dobra wróżka
Plecie wierszyk dla Kopciuszka,
A gdy jej zabraknie wątku,
To zaczyna od początku:
Gdzieś za lustrem, z drugiej strony,
Tam gdzie świat jest odwrócony...
...Wszystko plecie się bezładnie.
Jak rozwikłać to, kto zgadnie?
Podchodzimy z mikrofonem do Dziadków i prosimy o odpowiedź na pytanie.
5. Wiersz: „Psotne wnuczki” (dzieci ruchem pokazują tekst wiersza)
Czasem dziadkowi schowam okulary,
Odnowię farbami kapelusz stary
Babci zmienię program pilotem na „Klanie”
Wysmaruję fotel maścią, bo ją w krzyżach łamie.
I tak nowe psoty ciągle wymyślamy,
Ale tak naprawdę bardzo Was kochamy.
6. Wiersz „Babcie bywają różne” dzieci ruchem pokazują tekst wiersza, używając rekwizytów
Dziecko I: Zebraliśmy się tutaj,
Bo to Babci i Dziadka święto
Dziecko I: Niech Babcie i Dziadkowie dzisiaj wiedzą
Że mają wnuczęta.
Wnuczęta kochające i miłe ogromnie!
Dziecko I: Dziadku, uśmiechnij się do mnie!
Dziecko I: Babciu, uważaj, coś dla ciebie będzie.
Dziecko I: Jak doświadczenie uczy, mamę naszej mamy
My - wnuczęta - zwykle Babcią nazywamy.
Dziecko I: A jak nazywamy mamusię tatusia?
Dziecko I: Wiem, że też babusia!
Dziecko I: Chcemy dziś uczcić swych rodziców mamy,
Więc część oficjalną właśnie zaczynamy.
Dziecko I: Babcie, jak wszyscy wiemy, to bywają różne:
Są na przykład domowe i babcie „podróżne”
(wyjaśniająco)
Babcia, co mieszka razem i babcia, co wpada.
Dziecko I: Babcia, co pięknie śpiewa
Babcia, co uczy, jak odróżniać drzewa!
Dziecko I: Babcia, która pokrzyczy czasem, przyznaję, niestety,
Ale wprost fenomenalne robi mi omlety!
Dziecko I: Babcia pachnie bajkami.
Zawsze, gdy deszcz pada siedzimy sobie razem, ona opowiada...
Dziecko I: Jeśli mam gorączkę, babcia ochłodzi głowę.
A ciepły szalik wiąże w mroźne dni zimowe.
Dziecko I: Babcia z nami zostaje przez calutkie lato.
Fajnie wtedy jest w domu, jakoś tak - bogato!
Dziecko I: Babcie są rozmaite, jak tu powiedziano,
lecz czują zupełnie tak samo.
To samo je cieszy, to samo raduje:
Nasz pocałunek, uśmiech i słówko -DZIĘKUJĘ!
Teraz razem wołajcie:
Razem: NIECH NAM ŻYJĄ BABCIE!
I DZIADKOWIE TEŻ!
7. Wręczenie prezentów samodzielnie wykonanych przez dzieci. - propozycje: zabawne okulary dla babci, a dla dziadka pokrowiec na okulary
8. Wspólny poczęstunek. Proponuję poczęstunek w salach danej grupy. W sali, w której będzie widownia będą rozstawione stoły z materiałem do wykonania strojów. Proponuję na stole wazon z tulipanami (kojarzą się ze Świętem Babci i Dziadka). Poczęstunek: kawa, herbata, woda, różnorodne ciasta, owoce, serwetki
9. Teksty wypowiadane przez dzieci można dostosowywać do możliwości indywidualnych dzieci.
Aby impreza tego typu była ciekawa i zabawna potrzebna jest ogromna inwencja i otwartość nauczyciela
ąą