KONSPEKT
KLASA: I
PRZEDMIOT: Mechatronika
TEMAT LEKCJI: Komputer i ploter w sporządzaniu dokumentacji technicznej.
CEL LEKCJI: Zapoznanie uczniów z możliwościami plotera oraz komputera jako narzędzia wspomagającego sporządzanie dokumentacji technicznej.
UŻYTE ŚRODKI I METODY DYDAKTYCZNE: Wykład, opis, prezentacja multimedialna.
PRZEBIEG LEKCJI:
Część organizacyjna:
- przedstawienie się
- sprawdzenie obecności
- zapisanie tematu lekcji
2. Wprowadzenie do tematu lekcji:
- Omówienie tematu lekcji, podanie definicji plotera.
3. Podanie nowych wiadomości:
- Uczniowie poznają możliwości, jakie daje komputer w sporządzaniu rysunków oraz dokumentacji technicznej. Nauczyciel przedstawia uczniom program Autocad oraz pokazuje uczniom przykłady gotowych szablonów projektów, pomocnych podczas korzystania z programu Autocad. Uczniowie widzą zalety wynikłe z korzystania z komputera podczas wykonywania rysunków technicznych.
- Uczniowie podczas prezentacji poznają zasadę działania plotera, jego możliwości. Nauczyciel prezentuje przykłady możliwości ploterów (rysującego oraz tnącego) opisując każdy z nich. Pokazuje uczniom zdjęcia różnych ploterów oraz opisuje zasadę działania każdego z nich.
4. Podsumowanie wiadomości nabytych na lekcji:
- Nauczyciel pyta ucznia do czego przydaje się ploter.
- Pyta w jaki sposób komputer może przyspieszyć wykonywanie rysunków technicznych.