Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności;

1/ uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;

2/ pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego;

3/ poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty - z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego obejmują;

1/ umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach;

2/ umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych,

3/ umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

4/ umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, nieletnich rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań,

5/ umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, nieletnich zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ ZWIĄZANYCH Z ROZPOCZĘCIEM STAŻU

NAUCZYCIELI W ROKU SZKOLNYM 200../200..

Nauczyciel kontraktowy /po 2 latach od uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego/

- Przedkłada dyrektorowi szkoły plan rozwoju zawodowego wraz z wnioskiem o rozpoczęcie stażu w terminie 20 dni od rozpoczęcia zajęć

- Dyrektor wyznacza opiekuna stażu

- Dyrektor szkoły zatwierdza plan rozwoju zawodowego nauczyciela w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć lub zwraca nauczycielowi do poprawy ze wskazaniem zakresu niezbędnych zmian, które nauczyciel obowiązany jest niezwłocznie poprawić i ponownie przedłożyć plan dyrektorowi

- w projekcie planu nauczyciel kontraktowy powinien uwzględnić wymagania z Rozporządzenia MENiS z dnia 1 grudnia 2004 ze zmianami

-1-30 czerwca nauczyciel kontraktowy składa sprawozdanie dyrektorowi, podanie o dokonanie oceny, opiekun stażu składa projekt oceny

- Dyrektor w terminie do 21 od dnia złożenia tych dokumentów dokonuje oceny dorobku zawodowego za okres stażu

- Nauczyciel składa wniosek o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego wraz z dokumentacją formalną do organu prowadzącego szkołę i czeka na powiadomienie o terminie i miejscu komisji

- Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego:

1)dokonuje prezentacji dorobku zawodowego;

2)odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań określonych w Rop. MENiS w paragrafie 7 ust.2

Schemat analizy przypadku

Ogólny schemat opisu i analizy przypadku

1. Określenie problemu

1. Wstępna charakterystyka problemu

• rodzaj zjawiska

• kogo dotyczy

• przejawy zjawiska

2. Metody i narzędzia pomocne w zbieraniu informacji o problemie.

3. Umotywowanie wyboru problemu.

Podanie motywacji wyboru przypadku.

• znaczenie problemu w danej społeczności,

• odniesienie się do własnych umiejętności i przygotowania.

• Oczekiwane efekty działania

• sformułowanie celów i skutków (efektów) działania.

• Plan działania

• zadania,

• strategia,

• techniki,

• narzędzia.

• Osiągnięte efekty działania

• dokonanie analizy porównawczej do zakładanych celów

• próba uogólnienia wyników (czy moje działania mogą być pomocne dla innych).

Postępowanie kwalifikacyjne na nauczyciela mianowanego.




Średnia ocena użytkownika

Brak ocen

Kolejnym etapem kariery nauczycielskiej jest stopień nauczyciela kontraktowego. . Staż można rozpocząć dopiero po po przepracowaniu w szkole co najmniej dwóch lat od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego . Podobnie jak wcześniej staż rozpoczyna się na początku roku szkolnego, nie później niż 14 dni od jego rozpoczęcia. Tym razem nauczyciel kontraktowy musi skierować wniosek do dyrektora szkoły o rozpoczęcie stażu. Wraz z jego rozpoczęciem dyrektor przydziela nauczycielowi opiekuna stażu. Opiekunem może zostać nauczyciel mianowany lub dyplomowany, choć niekoniecznie tego samego przedmiotu. Staż trwa 2 lata i 9 miesięcy. Podobnie jak w przypadku nauczyciela stażysty, nauczyciel kontraktowy również musi napisać plan rozwoju zawodowego, którego projekt przedkłada dyrektorowi szkoły wraz z wnioskiem o rozpoczęcie stażu. Plan musi uwzględniać specyfikę i potrzeby szkoły i zadania przeznaczone do realizacji na tym etapie zgodnie z rozporządzeniem o awansie zawodowym. Dyrektor szkoły ma 30 dni na zatwierdzenie planu. W ciągu roku szkolnego opiekun stażu musi co najmniej raz w miesiącu obserwować zajęcia prowadzone przez stażystę i później ją omówić. Również raz w miesiącu nauczyciel stażysta powinien uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Przez cały czas powinna być prowadzona dokumentacja: karta hospitacji, konspekt lekcji, notatka ze spotkania z opiekunem. Nauczyciel jest zobowiązany do uczestniczenia w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu, potrzeb szkoły oraz środowiska lokalnego W ciągu trwania stażu nauczyciel jest zobowiązany do pogłębiania swojej wiedzy i wiadomości przedmiotowych biorąc udział w różnych konferencjach, szkoleniach, warsztatach. Zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa nauczyciel również powinien posiąść: umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1a KN - umiejętność samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków (§ 7 ust. 2 pkt 1 ) umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7 ust. 2 pkt. 2) umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej (§ 7 ust. 2 pkt 3) umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań (§ 7 ust. 2 pkt 4) Po zakończeniu stażu nauczyciel w ciągu 30 dni musi złożyć sprawozdanie z tegoż stażu dyrektorowi szkoły. (napisane według powyższych punktów). Również opiekun stażu musi napisać ocenę dorobku nauczyciela stażysty w przeciągu 14 dni. W ciągu 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego, rada rodziców powinna przedstawić swoją opinię. Następnym krokiem jest rozmowa egzaminacyjna. Nauczyciel stażysta składa wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. Do wniosku należy dołączyć: - dokumenty potwierdzające posiadanie kwalifikacji zawodowych lub poświadczone kopie tych dokumentów; - zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz zajmowanym przez   niego stanowisku w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu; w przypadku zmiany miejsca pracy w trakcie odbywania stażu do dokumentacji i wniosku należy dołączyć świadectwo pracy lub zaświadczenie o wymiarze zatrudnienia i zajmowanym stanowisku w poprzednim miejscu pracy; również, gdy nauczyciel jest zatrudniony w kilku szkołach, w każdej w wymiarze mniejszym niż połowa obowiązującego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowy obowiązującego wymiaru zajęć, należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu, jeżeli nie ma możliwości udokumentowania zatrudnieni świadectwami pracy; - zatwierdzony plan rozwoju zawodowego, - sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego,  - akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego, - ocena dorobku zawodowego za okres stażu, a w przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia, również ocenę za okres stażu odbytego w poprzednim miejscu zatrudnienia (rozp. § 9 ust. 1). Komisję kwalifikacyjną powołuje dyrektor szkoły. W jej skład wchodzą: przedstawiciel organu prowadzącego szkołę -   przewodniczący; - przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny; - dyrektor szkoły; - dwaj eksperci z listy ustalonej przez ministra edukacji; - przedstawiciel wskazanego związku zawodowego, na wniosek nauczyciela. Pierwszym krokiem jest analiza formalna złożonej przez nauczyciela dokumentacji. Kolejnym jest rozmowa kwalifikacyjna, podczas której nauczyciel musi przedstawić dorobek zawodowy jak rónież odpowiedzieć na pytania komisji , czyli uzyskać akceptację komisji po przeprowadzonej rozmowie. Każdy z członków komisji ocenia spełnianie przez nauczyciela wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia awansu zawodowego, według punktowej skali od 0 do 10. Na podstawie wystawionych ocen oblicza się średnią arytmetyczną. Jednak, gdy liczba członków komisji jest większa niż 3, odrzuca się najwyższą i najniższą ocenę. Z ocen przyznanych nauczycielowi oblicza się średnią arytmetyczną.. Egzamin uważa się za zdany w przypadku, gdy obliczona średnia wynosi co najmniej 7 Po uzyskaniu akceptacji komisji, nauczyciel otrzymuje zaświadczenie o akceptacji. Gdy nauczyciel nie uzyska akceptacji, może ponownie złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego,lub na swój wniosek i za zgodą dyrektora szkoły, o rozpoczęcie dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy Nauczyciel stażysta może ponownie przystąpić do rozmowy z komisją kwalifikacyjną tylko jeden raz w danej szkole.

Początek formularza




Dół formularza

---