Prowadząca obserwację:

Legenda:

Imię i nazwisko dziecka: A- Często

B- Czasem

C- Rzadko

L.p.	Obszar /   Umiejętność	OBSERWACJA
				I	II	III
Obszar: edukacja  społeczno - emocjonalna
1.	Zaprasza dzieci do zabawy i rozmów
2.	W czasie aktywności reaguje gniewem, obraża się, odchodzi
3.	Przestrzega zasad obowiązujących w grupie
4.	Łatwo wybucha złością, płaczem
5.	Dba o wspólne zabawki, sprzęty
6.	Sam podejmuje próby poradzenia sobie z trudnością
7.	Unika sytuacji i zadań wymagających samodzielności
8.	Umie się przedstawić. Podaje swoje imię, nazwisko i adres zamieszkania
9.	Podczas zajęć okazuje niepokój, lęk, wycofuje się
10.	Jest zainteresowany osiągnięciem celu, stara się dokończyć pracę
11.	Potrafi zapamiętać i wykonać polecenie
12.	Rozpoznaje godło i barwy narodowe.
13.	Przestrzega zasad bezpieczeństwa
14.	Prawidłowo posługuje się sztućcami
15.	Dba o czystość osobistą
16.	Kulturalnie spożywa posiłki
17.	Samodzielnie ubiera się i rozbiera
Obszar: edukacja ruchowa i zdrowotna
1.	Prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne- rozumie polecenia
2.	Rzuca do celu ( koordynacja wzrokowo- ruchowa)
3.	Ma orientację w schemacie własnego ciała
4.	Potrafi wykonać ruchy naprzemienne
Obszar: edukacja przyrodnicza
1.	Zna nazwy pór roku.
2.	Określa zjawiska charakterystyczne dla pór roku.
3.	Wymienia rośliny i zwierzęta żyjące w różnych środowiskach przyrodniczych
4.	Wie, jakie warunki są potrzebne do rozwoju zwierząt oraz wzrostu roślin
5.	Potrafi dostosować ubiór do pory roku
6.	Rozpoznaje zwierzęta na ilustracjach
Obszar: edukacja w zakresie mowy i myślenia.
1.	Mówi w sposób zrozumiały dla innych
2.	Wypowiada się pełnymi zdaniami.
3.	Opowiada historyjki obrazkowe
4.	Dokonuje złożonych operacji myślowych: porównuje, wyodrębnia, klasyfikuje
5.	Chętnie rozwiązuje zagadki.
6.	Potrafi wymienić w kolejności dni tygodnia

Lp.	Obszar/ umiejętność	OBSERWACJA
				I	II	III
Obszar: edukacja w zakresie pisania  i czytania
1.	Składa obrazek złożony z 10 części.
2.	Dobiera obrazki w logiczne pary
3.	Dzieli zdanie na wyrazy
4.	Dzieli wyrazy na sylaby i łączy sylaby w wyraz
5.	Dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów
6.	Prawidłowo trzyma narzędzie piszące: mazak, ołówek.
7.	Wykazuje zainteresowanie książkami
8.	Rysuje po śladzie, łączy dane punkty liniami, odwzorowuje proste figury
9.	Potrafi porównać dwa obrazki różniące się szczegółami
	Rozumie sens umownych znaków
Obszar: edukacja matematyczna
1.	Posługuje się określeniami dotyczącymi położenia przedmiotów w przestrzeni
2.	Zna nazwy podstawowych figur geometrycznych
3.	Określa wielkość, długość, szerokość przedmiotów.
4.	Grupuje przedmioty wg różnych kryteriów
5.	Rozróżnia stronę lewą i prawą
6.	Zna i stosuje liczebniki główne i porządkowe
7.	Dodaje i odejmuje konkretne przedmioty, liczmany
Obszar: edukacja artystyczno- kulturowa
1.	Wykonuje rysunki bogate w szczegóły
2.	Posługuje się różnymi technikami plastycznymi
3.	Dba o porządek wokół swojego miejsca pracy
4.	Sprawnie posługuje się nożyczkami
5.	Rozwiązuje zagadki muzyczne
6.	Śpiewa piosenki poznane w przedszkolu.
7.	Improwizuje ruchem muzykę
8.	Rozpoznaje i nazywa zawody ludzi z najbliższego otoczenia.
9.	Zna nazwy urządzeń elektrycznych wykorzystywanych w gospodarstwie domowym
10.	Potrafi umieścić nowy przedmiot w odpowiednie miejsce w już ułożonym szeregu
11.	Wykonuje proste prace techniczne
12.	Aktywnie uczestniczy w zabawach rytmiczno- ruchowych
13.	Zna i stosuje określenia związane ze sztuką: obraz, rzeźba, zabytek
14.	Przestrzega zasad korzystania z książek
15.	Wie jak należy zachować się na uroczystościach, na koncercie, w teatrze, w kinie
Obszar: edukacja komunikacyjna
1.	Zna podstawowe zasady poruszania się po drogach.
2.	Rozumie znaczenie sygnalizatora świetlnego.
3.	Rozpoznaje miejsca przeznaczone dla pieszych.
4.	Rozpoznaje i nazywa środki transportu lądowego, powietrznego i wodnego.

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA ( 5-LATKI)

---