Plan recenzji:

1. Przedstawienie działa - autor, tytuł, daty powstania, przynależność do nurtu, ekopi, czas odbioru.

2. Ocena - kolejność dowolna, zależna od specyfikacji działa: inaczej film, inaczej książka.

3. Podsumowanie Ocena końcowa, zaproszenie lub zniechęcenie swojego czytelnika do odbioru dzieła.

Recenzja powinna zawierać:

1. Elementy informacyjne:

- tytuł, nazwisko autora (reżysera, scenarzysty, pisarza), aktorów, kompozytora, scenowagrafa, operatora zdjęć itp.;

- streszczenie fabuły;

- informację o miejscu, gdzie odbywa się projekcja, wystawa lub koncert.

2. Elementy oceniające:

Twoje zdanie na temat recenzowanego działa:

- informacje o tym, co Ci się podoba, a co nie - i dlaczego;

- informacje o tym, jak dostrzehgasz elementy nowatorksie, innowacje, orginalne - a co powiela powtarzane wcześniej schematy;

- informację o tym, jakie masz zdanie o konkretnych elementach działa (grze aktorskiej, sposobie prowadzenia akcji, stylu, temacie) - i jak oceniasz całość.

Czego w recenzji nie powinno zabraknąć?

- Zdań wartościujących. Masz prawo do własnego zdania, ale uważaj aby się nie ośmieszyć.

- Argumentów potwierdzających własne zdanie.

- Podreśleń, że to subiektywna opinia piszącego ( moim zdaniem.., uważam, że.. etc.)

- Szerszego spojrzenia na omawiane dzieło - umiejscowienia go w kontekście całego dorobku reżysera, malarza czy pisarza, konkretnego nurtu, dzieł o podobnej tematyce, podobnym stylu, atosferze epoki, w jakiej powstał itp.

• Odwołań do innych recenzentów.

Recenzja filmu

1. Informacje o filmie (tytuł, reżyser, aktorzy, gdzie i kiedy oraz przez kogo emitowany). Uwaga - dodaj ciekawostki, może to wielkie przedsięwzięcie kina, wysokobudżetowy obraz, sequel lub kino offowe. Jeśli wywołuje skandal lub jest klapą - warto to napisać.

2. Ocena i omówienia:

- ogólne wrażenie

- to, co w filmie szczególne (innowacje)

- gra aktorkska

-stroje, obrazy, scenografia

- muzyka

- kompozycja utworu

- ocena reżysera

- scenariusz, pomysł na realizację tematu - wielkie nowatorstwo czy powielanie schematu?

3. Wypowiedzi krytyków jako argumenty.

4. Podsumowanie - ostateczna ocena

Recenzja książki

Recenzja książki powinna zawierać odpowiedzi na większość zamieszczonych poniżej pytń.

- Dane, jak w przypadku każdego tekstu kultury: daty, autor, nurt, popularność.

- Czy to ważna książka w istorii literatury? Jaki jest jej status? Czy to bestseller, świetna książka nieznanego szerszej grupie odbiorców twórcy, nieudane dzieło kultowego pisarza, klasyka, którą znają wszyscy oczytani ludzie.

- Jaki jest główny problem poruszany w tej książce? Czy jest on ważny dla współczesnlych czytelników?

- Oceń fabułę - wartka, wciąga, z pomysłem czy nudna, schematyczna?

- Oceń język - typ narracji, język narratora i postaci. Czy jest literacji, czy potocznych, piękny, wulgarny, nieporadny?

- Oceń kompozycję - jakit o gatunek, czy odbiega od norm, czy je wiernie realizuje?

- Oceń budowę postaci, ukształtowanie przestrzeni, szukaj dokonań twórcy w tym zakresie.

- Napisz do kogo jest adresowana ( do humanistów, młodzieży, do wszystkich?)

- Zanotuj, jakie ma mocne, a jakie słabe punkty?

- Podsumuj: Jak oceniasz tę książkę? Czy polecasz ją innym?

5. Pisanie recenzji

1. wstęp przedstawiający podstawowe informacje takie, jak: autor, tytuł,wydawnictwo (może również podkreślać walory artystyczne recenzji)

2. wartościujące (pozytywnie lub negatywnie) przedstawienie głównych wątków, konstrukcji, artyzmu utworu; warto zwrócić uwagę na takie elementy, jak:

• obsada, aktorzy, gra aktorów, kreacje aktorskie

• scenografia, reżyseria, efekty specjalne, muzyka, obraz, montaż

• tematyka, kompozycja, język

• atmosfera, nastrój

• gatunek

3. ocena

• może to być ocena porównawcza (poprzez porównanie do innych dzieł tego twórcy lub innych)

• możesz akcentować jego walory artystyczne

• możesz uwypuklić jego wartościowość

• możesz podkreślić jego walory

• emocjonalne

• estetyczne

• poznawcze

uzasadnienie oceny

pozytywne słownictwo przydatne do oceny

nudny, nieciekawy, pełen dłużyzn, powiało nudą, nie porwał, nieudolny, monotonny, długi, nużący, pozbawiony głębszego zamysłu, chaotyczny, niezrozumiały, sztampowy, koturnowy, kiepski, bez polotu, pozbawiony wartości, nie wyróżniający się,

6. negatywne słownictwo przydatne do oceny

ciekawy, efektowny, interesujący, wciągający, nowatorski, tradycyjny, zaskakujący, emocjonujący, ekscytujący, zmienia sposób patrzenia na świat, dostarcza niezapomnianych wzruszeń, intrygująca akcja, nieoczekiwane zwroty akcji, wybitny, widowiskowy, obsypany nagrodami, z rozmachem, pobudzający wyobraźnię, brawurowy, znakomity, tajemniczy, poetycki, nastrojowy, liryczny, malarski, niezapomniany, pogodny, wesoły, historyczny, awangardowy, zwarty, oryginalny, przemyślany, trzymający w napięciu, dramatyczny

---