Definicja wychowania w kontekście pedagogiki resocjalizacyjnej
Zadania pedagogiki resocjalizacyjnej
Definicja procesu socjalizacji w kontekście wychowania resocjalizacyjnego
Dostosowanie i niedostosowanie społeczne, dwa oblicza normatywnego funkcjonowania człowieka
Etiologia niedostosowana społecznego
Cele pedagogiki resocjalizacyjnej
Dyscypliny wiedzy z którymi współpracuje pedagogika resocjalizacyjna
Przedmiot zainteresowania pedagogiki resocjalizacyjnej
Psychologiczne konteksty pedagogiki resocjalizacyjnej
Socjologia a pedagogika resocjalizacyjna
Filozoficzne konteksty pedagogiki resocjalizacyjnej
Teoria C. Lombroso i jej współczesne aplikacje
Subiektywizm i obiektywizm w ocenie efektywności procesu resocjalizacji
Związki pedagogiki resocjalizacyjnej z pedagogiką społeczną
Charakterystyka koncepcji dyscyplinarno - izolacyjnej
Charakterystyka koncepcji progresywnej
Homogeniczna i heterogeniczna koncepcja wychowania resocjalizacyjnego
Zastosowania koncepcji socjo-pedagogicznej w wychowaniu resocjalizacyjnym
Wady i zalety koncepcji indywidualistycznej w wychowaniu resocjalizacyjnym
Wymień koncepcje wychowania resocjalizacyjnego i zaproponuj konstrukcję eklektyczną
Poglądy Platona, Sokratesa i Arystoterlesa na wychowanie osób niedostosowanych społecznie
Utylitaryzm a zadania wychowania resocjalizacyjnego
Znaczenie etapów socjalizacji dla skuteczności procesu resocjalizacji
Internalizacja norm społecznych jako zadanie wychowania resocjalizacyjnego
Resocjalizacja a wychowanie resocjalizujące - podobieństwa i różnice
Teoretyczna baza pedagogiki resocjalizacyjnej
Geneza wiedzy o wychowaniu i jej implikacje dla pedagogiki resocjalizacyjnej
Działy pedagogiki resocjalizacyjnej
Reso789@o2.pl