wczesne wspomaganie, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty, ☆Logopedia,zaburzenia mowy


Agnieszka Chmielewska

Katarzyna Kucharzewska

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN „WOM”

w Częstochowie

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Zestawienie bibliograficzne

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia pierwszych sygnałów nieprawidłowego funkcjonowania do czasu podjęcia nauki w szkole podstawowej (od urodzenia do 6 roku życia).

Zakres czynności w ramach wczesnego wspomagania obejmuje wszelkie formy działań rehabilitacyjnych, pedagogicznych, psychologicznych, medycznych, skierowanych na dziecko oraz działań wspierających rodzinę dziecka, podjętych i wynikających bezpośrednio z rozpoznania zaburzeń rozwoju.

Wczesnym rozpoznaniem powinny być objęte dzieci z wszelkimi problemami rozwojowymi, a w szczególności dzieci z uszkodzonym wzrokiem, uszkodzonym słuchem, niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością umysłową, z autyzmem, z zaburzeniami zachowania, wychowujące się w niekorzystnych warunkach środowiskowych, z wolniejszym i nieharmonijnym rozwojem.

Poniższe zestawienie bibliograficzne zawiera zarówno wydawnictwa zwarte (za lata 1961-2007), jak i ciągłe wyborze (za lata 1995-2007), dostępne w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej RODN „WOM” w Częstochowie.

Wydawnictwa zwarte:

  1. Aktualne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2000

  2. Aly Monika : Dziecko specjalnej troski : pierwszy rok życia. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004

  3. Arusztowicz Barbara, Bąkowski Wojciech : Dziecko kalekie, jakiego nie znamy. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1989

  4. Arusztowicz Barbara, Bąkowski Wojciech : Dziecko niepełnosprawne z dysfunkcją narządu ruchu. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2001

  5. Balcerek Marian : Rozwój wychowania i kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo. Zarys historyczny. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1981

  6. Bendych Ewa, Nowak Jadwiga : Przygotowanie dzieci niewidomych do nauki szkolnej. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1985

  7. Bobkowicz-Lewartowska Lucyna : Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  8. Bogdanowicz Marta : Leworęczność u dzieci. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1992

  9. Bogdanowicz Marta : Metoda dobrego startu w pracy z dzieckiem w wieku od 5 do 10 lat. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1985

  10. Bogdanowicz Marta, Kisiel Bożena, Przasnyska Maria : Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 1992

  11. Bogdanowicz Marta, Okrzesik Dariusz : Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2005

  12. Bogdanowicz Marta, Kasica Alicja : Ruch Rozwijający dla wszystkich : efektywność metody Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2003

  13. Bogdanowicz Marta : Skale Obserwacji Zachowania Dzieci i Rodziców uczestniczących w zajęciach Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2004

  14. Bouvet Daniele. - Mowa dziecka. Wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996

  15. Carr Janet : Pomoc dziecku upośledzonemu. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984

  16. Cermet-Carroy Sylvie : Zrozum rysunki dziecka czyli jak interpretować rysunki małych dzieci : kolory, kształty, postacie. - Łódź : Wydaw. Ravi, 2005

  17. Chrzanowska Danuta : Wczesne dzieciństwo. Dysharmonia w rozwoju psychoruchowym a zachowanie się dzieci w wieku poniemowlęcym. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1974

  18. Cieszyńska Jadwiga : Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego : droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000

  19. Csányi Yvonne : Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : model węgierski. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994

  20. Cunningham Cliff : Dzieci z zespołem Downa : poradnik dla rodziców. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994

  21. Czaja-Chudyba Iwona : Odkrywanie zdolności dziecka : koncepcja wielorakich inteligencji w praktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005

  22. Datkun-Czerniak Krystyna : Jak usprawniać mowę dziecka : poradnik dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego oraz rodziców. - Kielce : MAC Edukacja, cop. 2004

  23. Delacato Carl H. : Dziwne, niepojęte : autystyczne dziecko. - Warszawa : Fundacja SYNAPSIS, 1995

  24. Demel Genowefa : Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998

  25. Dittfeld Bożena : Spróbujmy mówić razem : program profilaktyki logopedycznej (dla przedszkoli, klas kształcenia zintegrowanego i integracyjnego). - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2004

  26. Dołęga Zofia : Promowanie rozwoju mowy w okresie dzieciństwa prawidłowości rozwoju, diagnozowanie i profilaktyka. - Katowice : Wydaw. Uniwersytetu Śląskiego, 2003

  27. Dyer Laura : Mowa dziecka : zrozum i rozwiń mowę dziecka. - Warszawa : Wydaw. KELIBER, 2006

  28. Dziecko. Warunki, możliwości i efekty stymulowani rozwoju / red. Bibiana Jaślarowa. - Katowice : Uniw. Śląski, 1981

  29. Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 1 : Wybrane zaburzenia neurorozwojowe i zespoły neurologiczne : praca zbiorowa / red. Zbigniew Osiowski. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1997

  30. Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 2 : Usprawnienie ruchowe : praca zbiorowa / red. Maria Borkowska. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1997

  31. Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 3 : Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym : praca zbiorowa / red. Ewa Mazanek. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998

  32. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / red. Irena Obuchowska. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1995

  33. Dziecko z autyzmem : rozważania teoretyczne, doniesienia z badań / red. Danuta Marzec, Anna Banasiak. - Częstochowa : Wydaw. Akademii im. Jana Długosza, 2005

  34. Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. naukowa Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  35. Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  36. Dziemidowicz Czesław : Dziecko głuche i język ojczysty : traktat o rozwoju języka w całkowitej ciszy. - Bydgoszcz : Wydaw. TANAN, 1996

  37. Dzierżanka-Wyszyńska Anna : Rozwój psychomotoryki małego dziecka : kształtowanie nawyków posługiwania się przedmiotami codziennego użytku. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych, 1972

  38. Eckert Urszula : Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki

szkolnej. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1986

  1. Edukacja elementami jako strategia zmian rozwojowych dziecka / red. Halina Sowińska, Renata Michalak. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2004

  2. Eggers Hans, Wagner Klaus-Dietrich, Wigger Marianne : Zaburzenia rozwoju małego dziecka. - Warszawa : Państw. Zakł. Wydaw. Lekarskich, 1981

  3. Emiluta-Rozya Danuta : Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2003

  4. Franczyk Anna, Krajewska Anna : Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju : ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2003

  5. Frőhlich Andreas : Stymulacja od podstaw : jak stymulować rozwój osób głęboko wielorako niepełnosprawnych. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998

  6. Gałkowski Tadeusz : Dzieci specjalnej troski. Psychologiczne podstawy rehabilitacji dzieci opóźnionych umysłowo. - Warszawa : Wiedza Powszechna, 1979

  7. Gałkowski Tadeusz : Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995

  8. Gałkowski Tadeusz, Kaiser-Grodecka Irmina, Smoleńska Jadwiga : Psychologia dziecka głuchego. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1990

  9. Gałkowski Tadeusz : Usprawnienie dziecka autystycznego w rodzinie. -Warszawa : Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem. Oddział Warszawski, 1980

  10. Gałkowski Tadeusz, Stawowy-Wojnarowska Irena : Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1983

  11. Głodkowska Joanna : Pomóżmy dziecku z upośledzeniem umysłowym doświadczać przestrzeni : orientacja przestrzenna w teorii, diagnozie i rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000

  12. Góralówna Maria, Hołyńska Bożena : Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984

  13. Grochmal-Bach Bożena : Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2000

  14. Grochulska Joanna : Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka. - Wrocław ; Kraków ; Zakł. Narodowy im. Ossolińskich, 1992

  15. Grodzka Magdalena : Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1984

  16. Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupienia uwagi i zapamiętywania : uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programy i metodyka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2005

  17. Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków : książka dla rodziców, terapeutów i nauczycieli przedszkola. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004

  18. Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się : książka dla rodziców, terapeutów i nauczycielek przedszkola.

- Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004

  1. Gunia Grażyna : Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls. 2006

  2. Haug-Schnabel Gabriele : Agresja w przedszkolu ; poradnik dla rodziców i wychowawców. - Kielce : Wydaw. JEDNOŚĆ, 2001

  3. Healey Jane M. : Leworęczność : jak wychować leworęczne dziecko w świecie ludzi praworęcznych. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004

  4. Heininger Janet E., Sharon K. Weiss : Od chaosu do spokoju : jak wychowywać dzieci z ADHD i innymi zaburzeniami zachowania. - Poznań : Media Rodzina, cop. 2005

  5. Hurlock Elizabeth B. : Rozwój dziecka : Rozwój dziecka. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1985

  6. Ilg Frances L., Ames Louise Bates, Baker Sidney M. : Rozwój psychiczny dziecka od 0 do 10 lat : poradnik dla rodziców, psychologów i lekarzy. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1992

  7. Jak przygotować do życia dziecko umysłowo upośledzone / pod red. Ignacy Wald. - Warszawa : Państw. Zakł. Wydawnictw Lekarskich, 1972

  8. Jeżewska Jadwiga : Jak uczyłam mówić dzieci głuche. Materiały pomocnicze dla nauczycieli. - Warszawa : Instytut Kształcenia Nauczycieli, 1977

  9. Kaja Barbara : Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka. - Bydgoszcz : Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001

  10. Kamińska Dorota : Wspomaganie płynności mowy dziecka - profilaktyka, diagnoza i terapia jąkania wczesnodziecięcego. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006

  11. Klimasiński Krzysztof : Rola wyobrażeń przestrzennych w rozwoju myślenia dzieci niewidomych. - Wrocław : Ossolineum, 1977

  12. Kołakowski Artur, Wolańczyk Tomasz, Pisula Agata, Skotnicka Magdalena, Bryńska Anita : ADHD - zespół nadpobudliwości psychoruchowej : przewodnik dla rodziców i wychowawców. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2007

  13. Kozłowska Anna : Jak pomagać dziecku z zaburzeniami życia uczuciowego. - Warszawa : Wydaw. Żak, 1996

  14. Kozłowska Anna : Zaburzenia emocjonalne u dzieci w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1984

  15. Kozłowska Kinga : Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy : podręczny poradnik logopedyczny. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 1996

  16. Kruk-Lasocka Joanna : Autyzm czy nie autyzm? : problemy diagnozy i terapii pedagogicznej małych dzieci. - Wrocław : Wydaw. Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, 1999

  17. Krzywoń Danuta : Leworęczność - błąd natury czy dar od Boga?. - Katowice : Wydaw. Librus, 2005

  18. Kubeczko Józef : O wychowaniu dzieci upośledzonych umysłowo. Poradnik dla rodziców i nauczycieli. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974

  19. Leonard Laurence B. : SLI - Specyficzne zaburzenie rozwoju językowego. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2006

  20. Lis Stanisława : Wczesne uwarunkowania rozwoju psychicznego dzieci. Rozwój psychiczny dzieci urodzonych z niskim ciężarem ciał. -Warszawa : Państw. Wydaw. Nauk., 1979

  21. Lőwe Armin : Każde dziecko może nauczyć się słyszeć i mówić : wczesna diagnoza i wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu. - Poznań : Media Rodzina ,1999

  22. Lőwe Armin : Mamo, naucz mnie rozumieć : poradnik dla rodziców dzieci niedosłyszących (od 1 do 30. miesiąca życia). - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1981

  23. Lőwe Armin : Rozwijanie słuchu w zabawie : praktyczne wskazówki do ćwiczeń słuchowych z dziećmi w wieku przedszkolnym z uszkodzonym słuchem i zaburzeniami spostrzegania : na podstawie książki Play it by ear Edgara L. Lowella i Marguerity Stoner. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1983

  24. Maciarz Aleksandra : Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1998

  25. Maurer Alicja, Bołtuć Iwona : Dzieci z zespołem Williamsa : diagnoza i terapia : wskazania dla rodziców i nauczycieli. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1999

  26. Mieszczeriakow Aleksander : Dzieci głuchoniewidome. Kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny. - Warszawa : Państw. Wydaw. Nauk., 1978

  27. Minczakiewicz Elżbieta Maria, Grzyb Barbara, Gajewski Łukasz : Elementarz dla rodziców : dziecko ryzyka a wychowanie. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2003

  28. Minczakiewicz Elżbieta Maria : Jak pomóc w rozwoju dziecka z zespołem Downa : poradnik dla rodziców i wychowawców. - Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej, 2001

  29. Minczakiewicz Elżbieta Maria : Zabawa w rozwoju poznawczym i emocjonalno-społecznym dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006

  30. Modele zachowań oraz współpraca z dziećmi autystycznymi : poradnik dla rodziców i osób profesjonalnie zajmujących się problemem / red. Catherine Maurice. - Warszawa : TWIGGER SA, 2002

  31. Mózgowe porażenie dziecięce : aspekty medyczne, pedagogiczne i socjalne : praca zbiorowa / red. Zbigniew Osiowski i Jerzy Serejski. - Warszawa : Ministerstwo Oświaty i Wychowanie, 1985

  32. Nartowska Hanna : Opóźnienia i dysharmonie rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1980

  33. Nartowska Hanna : Różnice indywidualne czy zaburzenia rozwoju dziecka przedszkolnego. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1986

  34. Nartowska Hanna : Wychowanie dziecka nadpobudliwego. - Warszawa : Nasza Księgarnia, 1982

  35. Olechnowicz Hanna : Dziecko własnym terapeutą : jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2006

  36. Olechnowicz Hanna : Jaskiniowcy zagubieni w XXI wieku : praca terapeutyczna z małymi dziećmi. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne SA, 1999

  37. Opolska Teresa, Potempska Elżbieta : Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1999

  38. Paluch Anna, Drewniak-Wołosz Elżbieta, Mikosza Lucyna : AFA-Skala : jak badać mowę dziecka afatycznego?. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  39. Pawlak Piotr : Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006

  40. Pisula Ewa : Autyzm i przywiązanie. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003

  41. Pisula Ewa : Autyzm u dzieci. Diagnoza, klasyfikacja, etiologia. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000

  42. Pisula Ewa : Małe dziecko z autyzmem. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005

  43. Piszczek Maria : Dziecko, którego rozwój emocjonalno-poznawczy nie przekracza pierwszego roku życia : diagnoza, zasady terapii i ocena efektów. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2006

  44. Pomoc psychopedagogiczna dzieciom niepełnosprawnym / red. Janina Wyczesany. - Częstochowa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1995

  45. Problemy rewalidacji dzieci niepełnosprawnych / red. Lidia Mościcka. - Warszawa ; Wrocław : Państw. Wydaw. Naukowe, 1986

  46. Psychologia dzieci głuchych / red. I. M. Sołowiow. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1976

  47. Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  48. Psychospołeczne problemy rozwoju dziecka : aspekty diagnostyczne i terapeutyczne / red. Alina Czapika. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2004

  49. Rakowska Alicja : Jak porozumiewają się dzieci niesłyszane z osobami słyszącymi : analiza wybranych interakcji komunikacyjnych. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000

  50. Randall Peter : Autyzm : jak pomóc rodzinie. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2001

  51. Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie / red. nauk. Aleksander Hulek. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984

  52. Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / red. Maria Marek-Ruka. - Warszawa : Inst. Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych, 1978

  53. Rodak Hanna : Terapia dziecka z wada wymowy. - Warszawa : Wydaw. Uniw. Warszawskiego, 1997

  54. Rodak Hanna, Nawrocka Danuta : Od obrazka do słowa : poradnik dla pedagogów, logopedów i rodziców dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1993

  55. Sawa Barbara : Dzieci z zaburzeniami mowy. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1990

  56. Sherborne Weronica : Ruch rozwijający dla dzieci / przekł. Bożena Kisiel, Marta Bogdanowicz. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1997

  57. Skórzyńska Małgorzata : Współczesne tendencje we wczesnej interwencji u dzieci zagrożonych niepełnosprawnością lub niepełnosprawnych : perspektywa edukacyjna. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006

  58. Spałek Ewa, Piechowicz-Kułakowska Celina : Jak pomóc dziecku z wadą wymowy. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1996

  59. Spionek Halina : Dziecko leworęczne. - Warszawa : Nasza

Księgarnia,1964

  1. Spionek Halina : Rozwój i wychowanie małego dziecka. - Warszawa : Nasza Księgarnia,1967

  2. Spionek Halina : Zaburzenia psychoruchowego rozwoju dziecka. Zagadnienia wybrane. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1965

  3. Stadnicka Janina : Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998

  4. Stecko Elżbieta : Zaburzenia mowy dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne. - Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego, 2001

  5. Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci o obniżonej sprawności umysłowej / red. Władysław Pilecki, Jan Pilecki. - Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1999

  6. Szczygieł Beata : Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? : konstruowanie programu zajęć, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zajęć. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  7. Szuchnik Joanna, Kurkowska Ewa, Pankowska Agnieszka, Senderski Andrzej, Kurkowski Z. Marek : Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat). - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005

  8. Szuman Wanda : Wychowanie niewidomego dziecka. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1961

  9. Ślenzak Jadwiga, Michałowicz Roman : Ocena rozwoju psychoruchowego dziecka do szóstego roku życia. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Lekarskich, 1975

  10. Ślenzak Jadwiga : Znaczenie postaw rodziców procesie usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego. - Wrocław : Ossolineum, 1978

  11. Tarkowski Zbigniew : Jąkanie wczesnodziecięce. - Warszawa : Wydaw. Szkol. i Pedagog., 1997

  12. Tomczak Joanna, Ziętara Renata : Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  13. U źródeł rozwoju dziecka : o wspomaganiu rozwoju prawidłowego i zakłóconego : praca zbiorowa / red. Hanna Olechnowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne SA, 1999

  14. Uczmy się żyć razem : niepełnosprawne dzieci w przedszkolu : praca zbiorowa / red. Gisela Hundertmarck. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1993

  15. Wacław Wanda, Aldenrud Ulla, Ilstedt Stefan : Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera : praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. - Katowice : Śląsk. Wydaw. Naukowe 2000

  16. Walczak Grażyna : Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci : w wieku 0-3. roku życia : poradnik. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998

  17. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dla terapeutów oraz dla rodziców / red. Teresa Serafin. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005

  18. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005

  19. Wiącek Renata : Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym : program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005

  20. Wojciechowski Franciszek : Dziecko umysłowo upośledzone w rodzinie : studium porównawcze. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1990

  21. Wojnarska Anna : Przystosowanie emocjonalno-społeczne dzieci z zezem. - Lublin : Wydaw. Uniw. Marii Curie-Skłodowskiej, 1999

  22. Wolfram Wolf-Wediego : Nadpobudliwe i niespokojne dzieci w przedszkolu : poradnik dla wychowawców i rodziców. - Kielce : Wydaw. JEDNOŚĆ, 2002

  23. Wójcik Maria, Dąbrowska Urszula : Praca w przedszkolu z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo : program autorski realizowany w Samorządowym Przedszkolu nr 163 w Krakowie. - Kraków : Wydaw. Beseder, cop. 2003

  24. Wybrane metody diagnozowania i prognozowania rozwoju dziecka do lat trzech : materiały pomocnicze do ćwiczeń z psychologii rozwojowej dla II roku studiów stacjonarnych i zaocznych. - Katowice : Uniwersytet Śląski, 1982

  25. Wyrównanie zaburzeń rozwojowych u dzieci / red. Elżbieta Czyżowska. - Rzeszów : ODN, 1982

  26. Z badań nad rozwojem i wychowaniem dzieci przedszkolnych / red. Jadwiga Hanisz. - Częstochowa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1991

  27. Zabłocki Kazimierz Jacek : Autyzm. - Płock : Wydaw. Naukowe NOVUM, 2002

  28. Zabłocki Kazimierz Jacek : Dziecko niepełnosprawne - jego rodzina i edukacja. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak, 1999

  29. Zasępa Ewa : Rozwój intelektualny dzieci z zespołem Downa. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2003

  30. Ziątek Krystyna : Dziecko niepełnosprawne ruchowo na drodze ku niezależności. - Warszawa : Stowarzyszenie Spokojne Jutro, [2004]

Wydawnictwa ciągłe:

  1. Analiza zaburzeń mowy - seplenienie (na podstawie pracy logopedy w SOSW w Żyrardowie) / Magdalena Grala // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 1, s. 45-47

  2. Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Krak., 2000. - Rec. Ewelina Jutrzyna // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 1, s. 58-59

  3. Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 12, s. 10-12

  4. Baśnioterapia w rehabilitacji dzieci upośledzonych umysłowo / Małgorzata Cichoń-Piasecka // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 1, s. 53-58

  5. Bawmy się z chorym dzieckiem! / Jarosław Michalski, Barbara Olszewska // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 5, s. 285-289

  6. Czy to możliwe? Ułatwiona komunikacja jedną z metod porozumiewania się z dzieckiem autystycznym z zaburzeniami mowy / Małgorzata Arkadia Napiórkowska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 3, s. 171-177

  7. Czytelnictwo jako jedna z form rehabilitacji niesłyszących / Aniela Korzon // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 5, s. 334-339

  8. Ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej dla dzieci szkół specjalnych / Celestyna Grzywniak // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 158-164

  9. Diagnoza i terapia małego dziecka niewidomego i słabo widzącego ze sprzężoną niepełnosprawnością / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 5, s. 307-312

  10. Dostosowanie otoczenia do potrzeb dziecka słabo widzącego / Bogumiła Golemba // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 2, s. 71-80

  11. Dziecko autystyczne / Barbara Sędzimir // Wychowawca. - 2003, nr 9, s. 16-17

  12. Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 2, s. 91-95

  13. Dziecko z przepukliną oponowo-rdzeniową - problem interdyscyplinarny / Grażyna Kwaśniewska // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 81-84

  14. Dziecko z zespołem deficytu uwagi z nadruchliwością (ADHD). Symptomy diagnostyczne i wybrane metody terapii / Małgorzata Skórczyńska // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 5, s. 280-287

  15. Głuchoniewidome dzieci - problem znaczący / Marzenna Zaorska // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 10/11, s. 27-29

  16. Jak leczyć i wychowywać dziecko ze wzmożoną aktywnością psychoruchową. Część 1 / Maria Bogumiła Pecyna // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 282-292

  17. Jak leczyć i wychowywać dziecko ze wzmożoną aktywnością psychoruchową. Część 2 / Maria Bogumiła Pecyna // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 1, s. 35-41

  18. Jak postępować z niemowlęciem niepełnosprawnym wzrokowo? / Kornelia Czerwińska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 1, s. 49-57

  19. Kategorie użytkowników wspomagającej i alternatywnej komunikacji / Wirginia Loebl // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 247-255

  20. Każde dziecko może nauczyć się słyszeć i mówić / Armin Löwe. - Pozn., 1999. - Rec. Anita Trochymiuk // Logopedia. - T. 28 . - (2000), s. 203-206

  21. Kinezjologia edukacyjna w pedagogice specjalnej - pomoc czy zagrożenie? / Maria Meyer, Adam Szecówka // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 1, s. 8-17

  22. Kompleksowa terapia dziecka z zachowaniami autystycznymi : studium przypadku / Stefania Poniatowska, Katarzyna Durda-Delik // Logopedia. - [T.] 27. - (2000), s. 173-186

  23. Kształtowanie prawidłowego odruchu ssania i żucia u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Małgorzata Kantyka-Kowalska // Auxilium Sociale. - 1997, nr 3/4, s. 215-219

  24. Metoda ruchu rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński // Auxilium Sociale. - 2003, nr 3/4, s. 117-130

  25. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i słabo widzącym / Katarzyna Królikowska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 4, s. 380-388

  26. Metody usprawniania podstawowych kompetencji grafomotorycznych u dzieci wolniej rozwijających się / Irena Błaszkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 4, s. 236-242

  27. Miejsce zabawy w terapii logopedycznej i rewalidacji dzieci głębiej upośledzonych umysłowo / Elżbieta Minczakiewicz // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 259-268

  28. Model programu wspomagania rozwoju widzenia dzieci z zaburzeniami widzenia / Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 2, s. 126-137

  29. Możliwości usprawniania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Aneta Jegier // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 2, s. 114-120

  30. Mutyzm selektywny a sytuacja udaremnienia spontaniczności. Część 1 / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 2, s. 70-75

  31. Mutyzm selektywny a sytuacja udaremnienia spontaniczności. Część 2 / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 3, s. 153-163

  32. Muzyka w wychowaniu i terapii dziecka niepełnosprawnego / Henryk Grzeszewski // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 3, s. 150-154

  33. Nagrody i kary w wychowaniu dziecka głębiej i lekko upośledzonego / Maria Molicka // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 3, s. 131-137

  34. Następstwa błędnej diagnozy dla funkcjonowania osoby niepełnosprawnej / Urszula Byczkowska // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 242-246

  35. Norweskie programy pracy z dziećmi niepełnosprawnymi / Maria Piszczek // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. - 1995, nr 1, s. 86-88

  36. Nowoczesne metody stymulowania rozwoju i terapii dzieci / Izabela Krasiejko // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 2, s. 19-33

  37. O wspomaganiu rozwoju umysłowego pięciolatków / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2002, nr 7, s. 391-398

  38. Origami uczy i bawi : wykorzystanie technik origami do pracy z dziećmi upośledzonymi w stopniu lekkim i umiarkowanym / Katarzyna Warchoł // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 259-261

  39. Percepcja sytuacji społecznego komunikowania się przez dziecko autystyczne / Halina Pawłowska-Jaroń // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 3, s. 221-226

  40. Podstawy ustno-twarzowej terapii regulacyjnej według koncepcji Rodolfo Castillo Moralesa / Anna Regner // Logopedia. - T. 32. - (2003), s. 205-222

  41. Pomoce wspierające rozwój poznawczy dzieci upośledzonych umysłowo, stosowane podczas zajęć hipoterapii / Ewa Czownicka, Monika Mokrzyszczak // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 298-302

  42. Postępowanie rehabilitacyjne z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym / Ewa Łuczak // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 5, s. 259-266

  43. Poznawanie świata przez głuchonieme dzieci / Małgorzata Benisz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 78-81

  44. Poznawanie świata przez głuchonieme dzieci / Małgorzata Benisz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 78-81

  45. Praca z dzieckiem autystycznym / Ramona Klama // Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 9, s. 554-555

  46. Problemy wczesnej interwencji u dzieci z uszkodzonym słuchem w aspekcie opieki wielospecjalistycznej // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 4, s. 205-208

  47. Program terapii indywidualnej usprawniającej komunikację dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością / Danuta Gorajewska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 2, s. 139-150

  48. Program terapii indywidualnej usprawniającej komunikację dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością / Danuta Gorajewska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 2, s. 139-150

  49. Programowanie rozumnego działania dłoni dziecka / Hanna Olechnowicz // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. - 1995, nr 1, s. 5-16

  50. Przedszkolna rehabilitacja / Ewa Przyczynek // Wychowanie w Przedszkolu. - 1997, nr 2 s. 101-102

  51. Przemiany w spojrzeniu na proces rehabilitacji dziecka z uszkodzonym słuchem / Genowefa Hewelt // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 10/11, s. 29-30

  52. Przez ręce do głowy i serca. Kształtowanie rozumnego działania dłoni metodą Felicji Affolter. Perspektywy zastosowania w terapii dzieci autystycznych / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 215-221

  53. Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole masowej / Jadwiga Smoleńska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2000, nr 6, s. 47-48

  54. Przykład zajęć rewalidacyjnych w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Niewidomych we Wrocławiu / Ewa Cybulska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 5, s. 294-297

  55. Rola ekspresji plastycznej w rewalidacji dzieci o obniżonej sprawności umysłowej / Elżbieta Łukomska // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 1, s. 42-46

  56. Rola rehabilitacji ruchowej w leczeniu dzieci i młodzieży / Aleksander Ronikier // Wychowanie Fizyczne i Sport. - 1997, nr 1/2, s. 233-239

  57. Rola zabawy w terapii zaburzeń mowy dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Danuta Kolender // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 152-157

  58. Rozwój mowy dziecka z jednostronnym uszkodzeniem słuchu : studium przypadku / Beata Bielak // Logopedia. - T. 32. - (2003), s. 295-305

  59. Samodzielność i kompetencja komunikacyjna dzieci z wadą słuchu / Anna Jakoniuk-Diallo. - Konin, 2000. - Rec. Władysław Dykcik // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 186-188

  60. Specjalistyczny punkt wczesnej rewalidacji w Chorzowie w kontekście lokalnych i międzynarodowych odniesień pracy z dziećmi upośledzonymi wzrokowo / Mieczysław Urbański // Auxilium Sociale. - 2000, nr 2, s. 85-93

  61. Stosowanie wzmocnień pozytywnych w rewalidacji indywidualnej / Jolanta Kriger // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 302-306

  62. Sytuacja dzieci niewidomych i słabo widzących w wieku 0-6 lat w województwie mazowieckim / Joanna Głogowska // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 3, s. 180-184

  63. Ścieżka logopedyczna w czterech porach roku / Anna Kordys, Katarzyna Toczyłowska // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 5, s. 383-389

  64. Techniki komputerowe w diagnozie i terapii mowy dzieci z wadą słuchu / Jolanta Zielińska // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 2/3, s. 95-100

  65. Terapia psychomotoryczna małych dzieci z zaburzeniami i utrudnieniami w rozwoju psychoruchowym w hipoterapii / Małgorzata Brzuchacz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 4, s. 295-299

  66. W jaki sposób wspierać dziecko z niepełnosprawnością na różnych etapach życia? / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 1, s. 10-20

  67. Wczesna diagnoza zaburzeń mowy u dzieci / Beata Fedyn // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 95-98

  68. Wczesna interwencja - praktyczne sposoby pomocy ( na przykładzie 4-latka z zespołem Downa) / Joanna Ochlust, Wiesława Ścigocka // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 306-310

  69. Wczesna interwencja psychologiczna w Zespole Retta / Bożena Sidor // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 3, s. 219-224

  70. Wczesna opieka nad dzieckiem z wadą słuchu i jej wpływ na jego dalsze losy / Katarzyna Wereszka // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 4, s. 323-330

  71. Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci / Joanna Berdzik, Marek Pleśniar // Dyrektor Szkoły. - 2004, nr 4, s. 46-48

  72. Właściwości mowy w autyzmie wczesnodziecięcym : (na przykładzie wypowiedzi 8-letniego chłopca) / Halina Pawłowska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 1, s. 40-46

  73. Wspomaganie nauki czytania i pisania terapią logopedyczną / Laurencja Lewandowska // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 1/2, dod. s. XIII-XIV

  74. Wspomaganie rozwoju dzieci trzyletnich / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska // Wychowanie w Przedszkolu. - 1998, nr 7, s. 533-540

  75. Wspomaganie rozwoju dziecka / Stanisław Sokołowski // Życie Szkoły. - 1997, nr 2, s. 86-87

  76. Wspomaganie rozwoju mowy muzyką, ruchem i rytmem / Urszula Mirosz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2003, nr 7, s. 405-407

  77. Wspomaganie rozwoju osób niepełnosprawnych z wykorzystaniem działań teatralnych / Katarzyna Baszura, Małgorzata Dobrzyńska // Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 3, dod. s. I-IV

  78. Wykorzystanie metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy / Maja Szwanka // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 1, s. 54-58

  79. Zagadnienia mowy w autyzmie wczesnodziecięcym / Halina Pawłowska // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 67-70

  80. Założenia i cele wczesnej interwencji / Herman Gresnigt // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 3, s. 131-134

Godne polecenia adresy internetowe:

www.kpcen-torun.edu.pl

www.niepelnosprawni.pl

www.dzieci.bci.pl

www.ko.rzeszow.pl

www.cmppp.edu.pl/integracja/

www.niepelnosprawniustron.pl

www.sp18.pless.pl

http://www.cmppp.edu.pl

www.oskko.edu.pl

1

oprac. Agnieszka Chmielewska, Katarzyna Kucharzewska



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zajęć w grupie 4, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty
Link07-Scenariusz07-czerwiec1, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty
Ćwiczenia gimnastyczne z nietypowym przyborem gąbki, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zaj
SCENARIUSZ ZAJec Z WYKORZYSTANIEM METODY DOBREGO STARTU, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze
Link07-Scenariusz-maj1, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W GRUPIE DZIECI 3-LETNICH PRZEPROWADZONYCH METODĄ DOBREGO STARTU WG, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙
Scenariusz zajęć w grupie 4, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty
Link07-Scenariusz07-czerwiec1, ◙◙◙◙◙ஜ۩۞۩ஜ◙◙◙◙◙ ☆Przedszkole☆, ☆Scenariusze zajęć ,konspekty
Drama w edukacji wczesnoszkolnej, Scenariusze zajęć-konspekty
WSPOMAGANIE ROZWOJU (podstawowe pojęcia), Konspekty zajęć z dzieckiem autystycznym
NA DWORZE KRÓLA KRAKA - LITERKA Ó - SCENARIUSZ ZAJĘĆ WCZESNOSZKOLNYCH(1), MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPE
PODSUMOWANIE ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH W RAMACH WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W ROKU SZKOLNYM 07
SCENARIUSZ ZAJĘĆ - EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA - MONOGRAFIA LICZBY 9(1), MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPEKTY I
genetyka 16.10.2013, ⇒ SPECJALNOŚCI, ♦ Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, Genetyczne uwarunkowania
konspekt dla gości, dokumentacja rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty, Umiejętność prowadzenia za
ZABAWA MATEMATYCZNA -DODAWANIE I ODEJMOWANIE LICZB .DWUCYFROWYCH KOLOROWANIE, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KO
Wczesne wspomaganie rozwoju

więcej podobnych podstron