|
|
|
Matryca logiczna propozycji projektu systemowego nr w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego
Nazwa projektu |
Nazwa priorytetu |
Wnioskodawca |
|||
Poprawa warunków kształcenia i możliwości edukacyjnych uczniów w Zespole Szkół Rolniczych w |
Rozbudowa i modernizacja infrastruktury edukacyjnej na Dolnym Śląsku |
Powiat |
|||
Adresaci / Grupa docelowa |
Nazwa działania |
Partnerzy projektu |
|||
Uczniowie Zespołu Szkół Rolniczych, z uwzględnieniem uczniów niepełnosprawnych
|
Rozwój infrastruktury placówek edukacyjnych |
0 |
|||
Przewidywany okres ponoszenia wydatków kwalifikowanych/niekwalifikowanych w ramach projektu |
Ilość przetargów |
Data ogłoszenia ostatniego zamówienia publicznego |
|||
01. 04. 2009 - 01.05. 2010 |
0 |
- |
|||
|
Logika interwencji |
Obiektywnie weryfikowalne wskaźniki |
źródła weryfikacji |
Założenia / ryzyko |
|
Cel ogólny i szczegółowy projektu |
Cel ogólny: - Poprawa warunków kształcenia i możliwości edukacyjnych uczniów poprzez przedsięwzięcia inwestycyjne w placówkach edukacyjnych na Dolnym Śląsku Cele szczegółowe: - Rozbudowa bazy edukacyjnej w Zespole Szkół Rolniczych w miejscowości - wyrównywanie szans edukacyjnych wśród uczniów - ułatwienie funkcjonowania osobom niepełnosprawnym
|
|
|
|
|
Rezultaty |
- liczba uczniów korzystających ze sprzętu komputerowego- 100 - liczba uczniów niepełnosprawnych korzystających z dostosowanej do ich potrzeb- inwestycji, tj. zamontowanej windy - 10osób - liczba bezpośrednich utworzonych miejsc pracy-1 |
- 200 osób uczących się w szkole - 20 osób niepełnosprawnych w szkole - 1 etat
|
- dzienniki lekcyjne, ankiety
- statystyki szkolne,
- ilość podpisanych umów o pracę |
- niechęć uczniów do korzystania z kafejki internetowej - spadek liczby uczniów w wyniku spadku niżu demograficznego - niedyspozycja pracownika, bądź jego niekompetentność
|
|
Produkty |
- powierzchnia zmodernizowanej części w obiekcie - liczba zakupionego wyposażenia kafejki internetowej - liczba zakupionych wind na potrzeby osób niepełnosprawnych
|
- ok.220 m² - 6 komputerów -1 winda |
- dokumentacja techniczna inwestycji; dokumenty księgowej; raporty okresowe, końcowe z postępu prac, realizacji projektu - faktura zakupu sprzętu komputerowego - faktura na zakup widy
|
- wzrost cen produktów budowlanych, przez co rosnące koszty pracy i usług, a także możliwe komercyjne potraktowanie dotacji przez szkołę prowadzące do obniżenia jakości inwestycji - uszkodzenie sprzętu komputerowego -brak wyspecjalizowanej osoby do montażu windy, czy też awaria windy
|
|
Zadania |
- wykonanie dokumentacji technicznej planowanej inwestycji - sporządzenie studium wykonalności inwestycji - przeprowadzenie prac remontowych na poddaszu budynku - montaż windy na potrzeby osób niepełnosprawnych - zakup wyposażenia kafejki internetowej w postaci komputerów - zatrudnienie informatyka obsługującego kafejkę - promocja projektu
|
Wydatki całkowite: |
Wydatki kwalifikowane: |
13 miesięcy |
|
|
|
Kwota wnioskowanej dotacji:
70% kwoty kwalifikowanej
|
|
||
Sytuacja wyjściowa |
Budynek posiada niezagospodarowane miejsce na poddaszu, obiekt nie jest przystosowany dla osób niepełnosprawnych.
|