PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ

NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

TEMATYKA:

1. Co robię w wolnym czasie.

2. To już zima.

3. Zwyczaje świąt Bożego Narodzenia.

CELE OGÓLNE:

1. Inicjowanie wypowiedzi na temat sposobów spędzania wolnego czasu.

2. Zapoznanie z charakterystycznymi oznakami zimy.

4. Poznawanie tradycji świątecznych kultywowanych w rodzinie i w społeczności lokalnej.

5. Kształtowanie więzi emocjonalnej z rodziną. Uczenie sposobów wyrażania uczuć.

6. Kształtowanie czynnych postaw dziecka jako członka rodziny.

7. Przyzwyczajanie do kulturalnego zachowania się wobec członków rodziny w sytuacji składania życzeń, robienia zakupów, wykonywania prac domowych.

8. Budzenie zainteresowań poznawczych.

9. Kształtowanie umiejętności podejmowania i realizowania zadań zespołowych.

10.Kształtowanie umiejętności czytania, pisania, klasyfikowania i liczenia.

11.Poznawanie liter i cyfr.

Temat tygodnia	Edukacje	PONIEDZIAŁEK	WTOREK	ŚRODA	CZWARTEK	PIĄTEK
ZZABAWY NA NUDNY DZIEŃ	POLONISTYCZNA	Ćwiczenia w mówieniu n/t „Co robić, by się nie nudzić”? Słuchanie fragmentu wiersza R. Przymusa „W krainie fantazji”.	Rozmowa n/t bohaterów książek dla dzieci z wykorzystaniem opowiadania „Kopciuszek”.	Wprowadzenie litery l malej i wielkiej , drukowanej i pisanej na podstawie fragmentu wiersza I. Laris „Moje zabawki”.	Zagadki dotyczące Mikołaja. Słuchanie wiersza D. Gellner „ Prezent dla Mikołaja” - krótka rozmowa n/t wiersza. Wypowiedzi dzieci n/t „Co chcę dostać od Mikołaja?”. Spotkanie z Mikołajem w przedszkolu .	Słuchanie wiersza „Moja dłon”. Zabawa slowna „Zabawy paluszków”.
		ŚRODOWISKOWA I PRZYRODNICZA	Zapoznanie z życiem i wyglądem ryb - informacje podane przez nauczyciela	Rozmowy n/t zjawisk atmosferycznych występujących późna jesienią ( sadź, szron, przymrozki).	Porządkowanie skarbów jesieni w kąciku przyrody.	Słuchanie ciekawostek n/t przyrody z ksiązki „Razem ze słonkiem „Zima”.	Oglądanie linii papilarnych na dłoniach przez lupę.
		MATEMATYCZN	Zapoznanie z nazwą miesiąca na podstawie wiersza J. Ficowskiego „Grudzień”.	Układanie symboli poznanych cyfr z nitki - ćw. utrwalające, przygotowanie do nauki pisania.	Zabawa matematyczno - graficzna „Kolorowe okienka”.	Zabawa „Kto nas dziś odwiedzi ? połączona z odczytywaniem ponumerowanych głosek.	Zapoznanie z obrazem graficznym liczby 5. Liczenie palców u jednej ręki. Zabawa matematyczna „Do przodu marsz”.

ZZABAWY NA NUDNY DZIEŃ	ARTYSTYCZNA I TECHNICZNA	Naklejanka z papieru kolorowego „Podwodny świat” .	Kolorowanie rysunków przedmiotów, które potrzebne są lalce i zawierają w nazwach głoskę l - praca z książką.	„Latawiec” - orgiami.	Rysowanie po śladzie od Mikołaja do jego worka - praca z książką.	Obrysowywanie swoich dłoni i zaznaczanie na nich wymyślonych linii papilarnych.
		MUZYCZNA	Słuchanie piosenki „Fantazja”. Zbiorowy i indywidualny śpiew znanych piosenek.	Zabawy przy piosence „Rozśpiewany blok”. Zagadki słuchowe-rozpoznawanie piosenek po usłyszeniu ich rytmu	Utrwalenie piosenki „Bawmy się w klaskanie” - śpiew zbiorowy i indywidualny.	Słuchanie piosenki „Kochany Mikołaj”. Zabawy przy muzyce z Mikołajem. Zbiorowy śpiew piosenki „Pada śnieg”.	Słuchanie piosenki „Tak się zachmurzyło” - wyklaskiwanie rytmu. Słuchanie muzyki z nagrań-relaksacja.
		RUCHOWA I ZDROWOTNA	Ćw. poranne zest. nr XII Zabawa ruchowa „Podskoki na jednej nodze”. Ćw. gimast. zest. nr 7	Ćw. poranne zest. nr XII. Zabawa ruchowa „Podskoki na jednej nodze	Ćw. poranne zest. nr XII Zabawa ruchowa „Podskoki na jednej nodze”. Ćw. gimast. zest. nr 7	Ćw. poranne zest. nr XII Zabawa ruchowa „Podskoki na jednej nodze”.	Ćw. poranne zest. nr XII Zabawa ruchowa „Podskoki na jednej nodze”. Ćw. gimast. zest. nr 7
		CELE OPERACYJNE	- opowiada o swoich ulubionych zajęciach i marzeniach; - potrafi rysować;	- opowiada o ulubionych bohaterach książkowych; - potrafi wyklaskać (wystukać) rytm danej piosenki;	- rozpoznaje i nazywa literę l małą i wielką, drukowaną i pisaną;	- potrafi dzielić podane nazwy na sylaby i głoski; - potrafi powiedzieć wiersz w obecności zaproszonych gości,	- zna zapis cyfrowy liczby 5; - rozumie czym jest zmysł dotyku

TEMAT TYGODNIA	EDUKACJE	PONIEDZIAŁEK	WTOREK	ŚRODA	CZWARTEK	PIĄTEK
TO JUŻ ZIMA	POLONISTYCZNA	Słuchanie opowiadania „Zimowa bajka” - wzbogacenie słownika dzieci o słowo „sadż”. Ćw. poprawnych wypowiedzi. Rozwiązanie zagadki o śniegu. Słuchanie wiersza L. Konopińskiego „Zima”.	Rozmowy n/t ilustracji „Zimowe zabawy”. Słuchanie opowiadania „ M. Kownackiej „ Wiwat, tropiciele!”	Zapoznanie z literą k,K na podstawie wiersza E. Skarżyńskiej „Kotek”. Zabawa językowa „Imię dla kota”.	Słuchanie zmodyfikowanego wiersza M. Terlikowskiej „Prostokąt”.	Rozwiązywanie zagadek o tematyce zimowej - rozwijanie logicznego myślenia. Zabawa dydaktyczna w niedokończone zdania. Ćwiczenia językowe związane z tematem „bałwanek”
		ŚRODOWISKOWA I PRZYRODNICZA	Rozmowy i doświadczenia dotyczące śniegu. Rozwiązywanie zagadek o zjawiskach atmosf. występujących zimą ( płatki śniegu, lód,)	„Czy śnieg jest czysty?”- doświadczenie ze śniegiem. Wykorzystanie opowiadania H. Zdzitowieckiej - wnioski dzieci.	Rozmowa kierowana dotycząca sytuacji zwierząt i ptaków podczas zimy - uświadomienie niesienie im pomocy.	Oglądanie płatków śniegu przez lupę - zwrócenie uwagi na kształt - gwiazdka	Poznanie kilku ciekawostek n/t śniegu.
		MATEMATYCZNA	Określanie pojęć dotyczących położenia: dalej, bliżej, niżej, do góry, na dół.	Pisanie poznanych cyferek na stronach zeszytów po śladzie i bez wg decyzji dzieci -ćw. utrwalające.	Konstruowanie gry ściganki.	Zapoznanie z wyglądem i charakterystycznymi cechami prostokąta.	Utrwalenie poznanych figur geometrycznych - ćw. w książce.

TO JUŻ ZIMA	ARTYSTYCZNA I RUCHOWA	Wykonanie śniegowych chmurek z kartonu i waty.	Malowanie farbami plakatowymi na temat „Kolorowa zima”.	„Kotek” - papieroplastyka	„Zimowe okno” - praca z „Wycinanką”.	„Sanki” - praca wg podanego wzoru w „Wycinance”.
		MUZYCZNA	Słuchanie piosenki „Sanna”. Zabawa w echo melodyczne na podst. piosenki. Ćwiczenia oddechowe - dmuchanie na bibułkowe „płatki śniegu”.	Słuchanie piosenki „Zabawa na śniegu”. Zabawy muzyczno - ruchowe, naśladowanie przy muzyce zabaw na śniegu.	Zabawy muzyczno - ruchowe przy piosence „Uparty kotek”.	Zabawy przy piosence „Zima biała”.	Słuchanie piosenki „Bałwankowa rodzina”. Zabawa kołowa ze śpiewem do tej piosenki.
		RUCHOWA I ZDROWOTNA	Ćw. poranne zest. nr. XIV Ćwiczenia gimnastyczne zest. nr 8. Zabawa ruchowa „Prószy śnieg”.	Ćw. poranne zest. nr. XIV Zabawy na śniegu w ogrodzie przedszkolnym. Zabawa ruchowa „Prószy śnieg”.	Ćw. poranne zest. nr. XIV Ćwiczenia gimnastyczne zest. nr 8. Zabawa ruchowa „Prószy śnieg”.	Ćw. poranne zest. nr. XIV Zabawa ruchowa „Prószy śnieg”.	Ćw. poranne zest. nr. XIV Ćwiczenia gimnastyczne zest. nr 8. Zabawa ruchowa „Prószy śnieg”.
		CELE OPERACYJNE	- wypowiada się n/t zimy; - bada czystość śniegu;	- rozpoznaje ślady pozostawione na śniegu przez ludzi i zwierzęta, - miesza farby, otrzymując ciekawe barwy;	- rozpoznaje i nazywa literę k; - wie jak pomagać zwierzętom zimą	- rozpoznaje prostokąty wśród innych figur geometrycznych; - potrafi poruszać się rytmicznie;	- zna niektóre właściwości śniegu; - potrafi odmieniać liczebniki;

TEMAT TYGODNIA	EDUKACJE	PONIEDZIAŁEK	WTOREK	ŚRODA	CZWARTEK	PIĄTEK
I DĄ ŚWIĘTA	POLONISTYCZNA	Praca z obrazkiem „Święta w domu” - wypowiedzi dzieci pełnymi zdaniami. Nauka wiersza Z. Stankiewicza o choince. Słuchanie wiersza L. Krzemienieckiej „Choinka” - rozmowa n/t zwyczaju dekorowania choinki.	Rozmowa kierowana n/t tradycji dotyczących świąt Bożego Narodzenia winnych krajach. Opowiadanie E. Stójowej „Wigilia”.	Wprowadzenie litery R, r na wyrazie ryba ma podstawie wiersza J. A. Hockuby „Wigilia”. Wzbogacenie słownik dzieci n/t tradycji wigilijnych.	Słuchanie opowiadania W. Sutijewa „Choinka” - ilustrowanego seria obrazków- rozumienie związków przyczynowo-skutkowych. Utrwalenie wierszy i piosenek na uroczystość opłatkową.	Słuchanie wiersza „Wigilijny wieczór” T. Kubiaka Opłatek w przedszkolu - „ Jasełka” w wykonaniu dzieci - składanie życzeń rodzicom, łamanie się opłatkiem.
		ŚRODOWISKOWA I PRZYRODNICZA	Rozmowy i obserwacje dotyczące wyglądu drzew iglastych zimą.	Słuchanie opowiadania „Co się stało z gwiazdką śniegową?” - właściwości śniegu , zmiany stanu skupienia wody.	Rozmowa kierowana n/t „Dlaczego nie wolno ścinać drzew w lesie”?	„Drzewa iglaste” - oglądanie ilustracji w „Księdze lasu” - odczytywanie fragmentów dotyczących tych drzew.	Zabawa „Zwierzę i przedmiot” -szukanie podobieństw. Pomoce: obrazki
		MATEMATYCZNA	Rysowanie coraz mniejszej bombki i coraz większego drzewka iglastego - praca z książką.	Figurowy łańcuch na choinkę - układanie rytmu z klocków Guienesa; utrwalenie nazw poznanych figur.	Zabawa matematyczna „Rozmowy liczb”.	Zabawa dydaktyczna „Jakich bombek jest najwięcej?” Wprowadzenie znaków: <,> =.	Zabawa matematyczna „Wzywam liczbę”.
		ARTYSTYCZNA I TECHNICZNA	Wykonanie choinki wg planu podanego w „Wycinance”.	Ozdoby na choinkę - praca wg planu podanego w „Wycinance” - ptaszki.	Rybka - orgiami.	Wycinanie kartki świątecznej - praca wg planu podanego w „Wycinance”.	Wykonanie stroika świątecznego praca zbiorowa.
		MUZYCZNA	Słuchanie piosenki „Zielony gość”. Słuchanie kolęd - kaseta. Próby zbiorowego śpiewu kolęd.	Słuchanie piosenki „Choinkowe całusy”. Słuchanie kolęd granych na flecie przez nauczycielkę.	Zbiorowy i indywidualny śpiew kolęd. Słuchanie piosenki „Choinka strojnisia”.	Nauka piosenki „Choinkowe całusy”. Zabawy przy tej piosence.	Słuchanie piosenki „Nie miały aniołki choinki na święta.Wspólne kolędowanie z rodzicami przy choince. Zabawy kołowe ze śpiewem.
		ZDROWOTNA I RUCHOWA	Ćw. poranne zest. nr XV Ćwiczenia gimnastyczne zest. nr 8. Zabawa ruchowa „Choinkowe pajace” .	Ćw. poranne zest. nr XV Zabawa ruchowa „Choinkowe pajace” .	Ćw. poranne zest. nr XV Ćwiczenia gimnastyczne zest. nr 8. Zabawa ruchowa „Choinkowe pajace”	Ćw. poranne zest. nr XV Zabawa ruchowa „Choinkowe pajace”	Ćw. poranne zest. nr XV Zabawa ruchowa „Choinkowe pajace”
		CELE OPERACYJNE	- zna zwyczaje dotyczące dekorowania mieszkań przed świętami Bożego Narodzenia; - wie, jak wyglądają rośliny zimozielone i czym się charakteryzują;	- zna tradycje dotyczące obchodów Wigilii świąt Bożego Narodzenia; - wykonuje ozdoby na choinkę;	- rozpoznaje i nazywa literę r; - zna tradycje wigilijne;	- zna znaki: <, >, =; - potrafi śpiewać piosenkę	- potrafi ułożyć życzenia; - przeżywa atmosferę zbliżających się świąt;

Przygotowanie do nauki czytania:

1.Poznawanie kolejnych liter.

2.Zaznaczanie podanej głoski w schemacie wyrazu.

3.Układanie wyrazów z liter (rozsypanka) oraz z sylab.

4.Czytanie prostych wyrazów i zdań zawierających poznane litery.

5.Czytanie zdań składających się z wyrazów i rysunków.

Przygotowanie nauki pisania:

1.Rysowanie szlaczków literopodobnych.

2.Lepienie z plasteliny symboli liter i cyfr.

3.Układanie kształtu liter i cyfr z nitki.

4.Wycinanie, kolorowanie, malowanie - ćwiczenia manualne rąk.

Współpraca z rodzicami i środowiskiem:

1. Pomoc rodziców zorganizowaniu „Mikołajek” oraz Opłatka klasowego ( paczki dla dzieci, stroje na program

artystyczny).

2. „Spotkanie wigilijne” z rodzicami.

3. Kontakty indywidualne.

Literatura:

1.Program wychowania w przedszkolnego „Moje przedszkole” Cz. Cyrański, M. Kwaśniewska.

2. „Kalendarz muzyczny w przedszkolu” U. Smoczyńska- Nachtman.

3. „Wychowanie fizyczne w przedszkolu” K. Wlaźnik.

4. „Z ludźmi i przyrodą” H. Kruk.

5. „Zabawy badawcze w edukacji przedszkolnej” B. Muchacka.

6. „Świat przedszkolaka - czyli co przedszkolak wiedzieć powinien” M. Czyżowska.

7 „Razem ze słonkiem” M. Kownacka.

8. Tańce dla grupy - wyd. Klanza

9. Folkowa zabawa - M. Bzowski wyd. Klanza.

Opracowała ...................................

---