ARKUSZ OBSERWACYJNY DZIECKA 3 - LETNIEGO

Imię i nazwisko dziecka: …………………………………………………………

Data urodzenia: ……………………………………………………………………

Rok pobytu dziecka w przedszkolu: ………………………………………………

I. Ogólna sprawność ruchowa
Lp.		Wybrane umiejętności	I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.		Wchodzi i schodzi po schodach bez pomocy
2.		Reaguje na sygnał dźwiękowy i wzrokowy ruchem ciała
3.		Potrafi poruszać się na czworaka
4.		Potrafi ustać na jednej nodze
5.		Biega swobodnie bez potrąceń
6.		Toczy piłkę do celu
II. Samoobsługa
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Samodzielnie wykonuje zabiegi higieniczno - sanitarne
2.	Podejmuje próby samodzielnego rozbierania i ubierania się
3.	Samodzielnie je posiłki
4.	Prawidłowo posługuje się łyżką i widelcem
5.	Samodzielnie wkłada obuwie
III. Dojrzałość społeczna
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Bawi się chętnie z rówieśnikami
2.	Bez problemu rozstaje się z rodzicami
3.	Potrafi bezkonfliktowo bawić się z rówieśnikami
4.	Sprząta zabawki po zakończonej zabawie
5.	Reaguje na polecenia nauczycielki
6.	Przestrzega zasad bezpieczeństwa na terenie przedszkola
IV.  Sprawność manualna
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Samodzielnie podejmuje działalność plastyczną
2.	Buduje wieżę z 4-8 elementów
3.	Podejmuje próbę rysowania na określony temat
4.	Prawidłowo posługuje się narzędziem piszącym
5.	Prawidłowo posługuje się nożyczkami
6.	Potrafi lepić, wałkować, formować np. plastelinę, glinę.
V.  Mowa bierna
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Skupia uwagę na słuchaniu bajek i krótkich opowiadań
2.	Rozumie funkcję przedmiotów np. „co robisz łyżką, grzebieniem?”
3.	Rozumie zdania złożone
4.	Rozumie znaczenie przyimków: nad, pod, z tyłu, z przodu
5.	Wykonuje dwuczłonowe polecenia
6.	Rozumie określone przymiotniki ( zimny - ciepły), duży - mały, ciężki - lekki)
VI.  Mowa czynna
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Potrafi odmówić
2.	Potrafi zapamiętać i odtworzyć treść krótkich wierszy i piosenek
3.	Rozumie polecenia nauczycielki
4.	Zadaje spontaniczne pytania
5.	Wypowiada zdania złożone
6.	Naśladuje odgłosy pojazdów, zwierząt, przyrody
7.	Rozmawia na temat ilustracji
VII.  Czynności poznawcze - poznawanie stosunków jakościowych i ilościowych
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Rozumie i posługuje się pojęciami określającymi: - kierunek: w przód, w tył, w bok
	- położenie przedmiotów: na, pod, za, przed
	- wielkość: duży, mały
	- ciężar: ciężki, lekki
2.	Segreguje przedmioty wg wspólnej cechy: kolor, kształt, wielkość, przeznaczenie
3.	Określa liczebność zbioru (dużo, mało)
4.	Posługuje się liczebnikami: 1, 2, 3
5.	Zna i nazywa podstawowe kolory: czerwony, zielony, niebieski, żółty
6.	Zna i nazywa kształty figur geometrycznych: koło i kwadrat
VIII.  Poznanie przyrody
Lp.	Wybrane umiejętności		I obserwacja		II obserwacja
						Tak	Nie	Tak	Nie
1.	Rozpoznaje zmiany zachodzące w przyrodzie związane z określoną porą roku
2.	Rozpoznaje, nazywa owoce i warzywa sezonowe: jabłko, gruszka, śliwka, marchewka, pietruszka, burak itp.
3.	Rozpoznaje i nazywa:
	- zwierzęta domowe: pies, kot
	- zwierzęta hodowlane: krowa, koń, kura itp.
	- zwierzęta leśne: jeż, wiewiórka, sarna, zając
	- owoce roślin: kasztan, jarzębina, żołędzie, szyszki

Data obserwacji:

I obserwacja -  ………………………

II obserwacja - ………………………..

Inne informacje o dziecku oraz uwagi do dalszej pracy:

……………………………………………………………………………………………………

Obserwację prowadziła:

---