Cykl sprawnościowy Pan Kleks

FABUŁA:

Po raz kolejny przenosimy się w bajkowej czasoprzestrzeni z naszym zaprzyjaźnionym Elfem, Tym razem zaraz po wylądowaniu wita nas Ambroży Kleks, dyrektor i wykładowca słynnej Akademii. Zaprasza on nas do swojej Akademii, z ochotą przyjmujemy zaproszenie. Pan Kleks oprowadza nas, mówi o akademickich zwyczajach i swoich własnych dziwactwach. Uczestniczymy w lekcjach w Akademii, uczymy się Kleksografii, Geografii i Ortografii, oraz Bańkologii, Bajkologii i Numerologii. Odwiedzamy również pokój chorych sprzętów, którym staramy się pomóc, oraz kuchnię. Na koniec naszej wizyty w Akademii Pan Kleks zdradza nam kilka jej sekretów, w tym, dlaczego jej uczniowie zawsze smacznie i długo śpią - opowieść o sennych lusterkach. Wszyscy otrzymujemy dyplomy ukończenia Akademii Pana Kleksa.

Temat dnia	Najważniejsze zajęcia	Najważniejsze sprawy	Gawęda
Zaproszenie do Akademii	Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda List od Pana Kleksa - zaproszenie do akademii oraz informujący o czekającej nas próbie. Pląs - Zabawa tematyczna - Czy chcemy być uczniami Pana Kleksa - próba Piosenka - Gry i zabawy sprawnościowe KR - podjęcie decyzji o zdobywaniu sprawności Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Podjecie decyzji o realizacji sprawności.. Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw.	Gawęda - opowiadanie „Przygoda chłopca - Adama” (przyjęcie do akademii Pana Kleksa)
Podróż do Akademii	Obrzędowe rozpoczęcie - Zwiad w poszukiwaniu zaczarowanego dworca Pląs - Zabawa tematyczna - podróż pociągiem do akademii Piosenka - nauka piosenki Akademii KR - Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw i na bezpieczeństwo w trakcie gier. Nauka pracy w grupie	Gawęda - Opowiadanie o Akademii Pana Kleksa
W Akademii - lekcja piosenkologii i instrumentologii	Obrzędowe rozpoczęcie - Majsterka - robimy indeks ucznia Pląs - Zabawa tematyczna - lekcja piosenkologii i instrumentologii Gry i zabawy ruchowe Piosenka -Akademii KR - Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw i na bezpieczeństwo w trakcie gier. Wyrobić sumienność i dokładność. Nauka pracy w grupie..	Gawęda - Opowiadanie fragment książki
W Akademii - lekcja bajkologii i szyfrologii	Obrzędowe rozpoczęcie - Majsterka - robimy zapiski tajnym szyfrem i atramentem niewidocznym Pląs - Zabawa tematyczna - lekcja bajkologii i szyfrologii Gry i zabawy ruchowe Piosenka -Akademii KR - Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Zwrócić uwagę na bezpieczeństwo i właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw. Zapoznanie zuchów z szyframi i tajemniczym pismem..	Gawęda - Opowiadanie fragment książki
W Akademii - lekcja w kuchni Pana Kleksa	Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda Majsterka - nauka gotowania Pląs - Teatrzyk samorodny - wspomnienia z kuchni Piosenka - Zabawa tematyczna - Wielka uczta - próbujemy nasze potrawy KR - Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Podjecie decyzji o uruchomieniu zuchowej kuchni. Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw.	Gawęda - Opowiadanie fragment książki
W Akademii - lekcja gwiazdologii	Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda Majsterka - budujemy rakietę kosmiczną Pląs - Zabawa tematyczna - lot ku gwiazdom Piosenka - KR - Obrzędowe zakończenie - przyznanie piega	Podjecie decyzji o wyprawie kosmicznej.. Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw. Pokazanie zuchom jak wiele jest konstelacji gwiazd i jak się one nazywają.	Gawęda - Opowiadanie fragment książki
Egzamin w Akademii	Obrzędowe rozpoczęcie Gawęda Zabawa tematyczna Egzamin sprawnościowy Pląs - Zabawa tematyczna cd. - „Nasze przedstawienia” Piosenka - KR - podsumowanie i wręczenie sprawności. Obrzędowe zakończenie - wręczenie świadectwa ukończenia Akademii	Utrwalenie zdobytych wiadomości. Nauczenie trudnej sztuki kierowania lalką i podkładania głosu. Zwrócić uwagę na właściwe zachowanie zuchów w trakcie zabaw.	Gawęda - Opowiadanie fragment książki

Wstępujemy do Akademii

17,00-17,05- obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

17,05-17,10- przenosimy się elfim gwizdkiem w bajkowej czasoprzestrzeni

17,10-17,15- gawęda - Pan Kleks wita nas w swojej akademii, opowiada o niej krótko i pyta czy chcemy do niej wstąpić - decyzja o zdobywaniu sprawności

17,15-17,25- gić - co Pan Kleks ma w kieszeniach - Pan Kleks słynie z tego, ze ma w swoich kieszeniach całe mnóstwo różnych rzeczy, prosimy aby nam pokazał, odpowiada, ze dopiero gdy zgadniemy, co tam jest może nam pokazać, zadaje nam zawiłe zagadki

17,25-17,35- pip - nauka piosenki `Witajcie w naszej bajce'

1.Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce,
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa,
Tu wszystko jest możliwe, zwierzęta są szczęśliwe,
A dzieci wiem coś o tym latają samolotem.

Ref.: Nikt tutaj nie zna głodu, nikt tu nie czuje chłodu
I nawet ja nie kłamię, nikt się nie skarży mamie.

2. Witajcie w naszej bajce, słoń zagra na fujarce,
Pinokio nam zaśpiewa, zatańczą wkoło drzewa,
Bo z nami jest weselej, ruszymy razem w knieje,
A w kniejach i dąbrowach przygoda już się chowa.

Ref.: My ją znajdziemy sami, my chłopcy z dziewczętami,
A wtedy daję słowo, że będzie kolorowo.

17,35-17,40- gawęda - krótka opowieść o piegach, system motywacyjny w Akademii (w nawiązaniu do punktacji szóstek w gromadzie oraz do `Zuch stara się być coraz lepszy')

17,40-17,55- gić - piegowa sztafeta - na jednym końcu sali znajdują się portrety Pana Kleksa (tyle ile jest szóstek), zuchy stoją na drugim końcu, w szóstkach, po kolei podbiegają do swojego portretu (pojedynczo) i dorysowują Panu Kleksowi piegi, wygrywa szóstka która w wyznaczonym czasie dorysuje jak najwięcej piegów

17,55-18,05- zabawa tematyczna - Pan Kleks, każdemu ze swoich uczniów nadaje nowe imię zaczynające się na literę A

18,05-18,10- pip - pląs `Zwierzątka' - ulubiony pląs Pana Kleksa

18,10-18,25- KR - podsumowanie zbiórki, rozdanie kart sprawności indywidualnych chętnym zuchom

18,25-18,30- obrzędowe zakończenie zbiórki

DO PRZYGOTOWANIA:

• Elfi gwizdek

• Postać Pana Kleksa

• Płaszcz Pana Kleksa, różne przedmioty w nim ukryte, zagadki ich dotyczące

• Teksty piosenki

• Portrety Pana kleksa, kredki, stoper

• Imiona na literę A dla wszystkich zuchów oraz kadry

• Karty sprawności indywidualnych

Kleksografia, Geografia i Ortografia

17,00-17,05- obrzędowe rozpoczęcie zbiórki

17,05-17,15- gawęda - czytamy fragment książki o lekcjach w Akademii

17,15-17,35- gić -lekcja geografii

1) zuchy rzucają piłką globusową, każdy po złapaniu musi podać nazwę kontynentu lub oceanu na którym znalazł się jego prawy kciuk

2) zabawa w pałkę - każdy zuch mówi nazwę kraju do którego chciałby pojechać (kraje nie mogą się powtarzać) wszyscy starają się zapamiętać kraje innych. Jedna osoba staje na środku z rulonem papieru, poduszką lub inną `pałką'. Prowadzący mówi nazwę jakiegoś kraju, osoba w środku jak najszybciej zbliża się do osoby która chciała jechać do danego kraju i szturcha ją lekko w ramię `pałką'. Osoba której kraj został wymieniony musi jak najszybciej podać nazwę innego kraju, co ratuje ją przed byciem szturchniętym, jeśli jednak jej się nie uda i zostaje szturchnięta to wchodzi do środka i przejmuje `pałkę'.

17,35-17,50- majsterka - lekcja kleksografii - każdy zuch otrzymuje kartkę papieru oraz słomkę, prowadzący stawia kroplę atramentu na środku każdej z kartek, zadaniem każdego zucha jest `rozdmuchanie' swojego kleksa. Potem każdy zuch zastanawia się do czego jego kleks jest podobny i dlaczego

17,50-17,55- pip - powtórzenie piosenki `Witajcie w naszej bajce'

17,55-18,10- gić - lekcja ortografii

1)wykreślanka kwiatowa:

http://www.superkid.pl/uploads/ortografia-dla-dzieci/kwiaty/wykreslanka.pdf

2)zagadki ortograficzne:

• Uciecha dla maluchów to naprawdę duża,
  gdy na podwórku po deszczu zostaje……………

• Nietrudna teraz zagadka będzie:
  owoce dębu to twarde……………

• Trzcina przetrwała, choć cienka i krucha,
  lecz sosnę powaliła silna………….

• Zobaczywszy las, pomyślałem, czy by
  nie wziąć koszyka i nie pójść na…………….

• Przed przeziębieniem nie uchroni cię cud,
  tylko cytrynka, czosnek i……………

• Jeśli płynie po niebie czarna lub bura,
  zwiastuje nam deszcz. Już wiem, że to………………

• Po czerwone korale Jaś na drzewo się wspina.
  To nie buk, ani brzoza - to jest…………….

• Nazbierane borowiki na nitce wysuszę.
  Tu powieszę nóżki, a tam -……………..

• Gdy z nosa ci cieknie, to zajrzyj do teczki
  i sprawdź, czy zabrałeś higieniczne…………….

18,10-18,25- KR - podsumowanie zbiórki

18,25-18,30- obrzędowe zakończenie zbiórki

DO PRZYGOTOWANIA:

• Książka `Akademia Pana Kleksa' z wybranym i zaznaczonym fragmentem

• Piłka globus

• Kartonowy rulon, poduszka, lub inna `pałka'

• Białe kartki A4, atrament, słomki

• Teksty piosenki

• Wydrukować wykreślani i zagadki

Wymagania sprawności:

PAN KLEKS

1. Oglądaliśmy film „Akademia Pana Kleksa", „Podróże Pana Kleksa" lub „Pan Kleks w kosmosie".

2. Uczestniczyliśmy w zajęciach w Akademii Pana Kleksa.

3. Byliśmy na lekcjach bajkologii, kleksografii, bańkologii, wierszologii, geografii.

4. Podróżowaliśmy razem z Panem Kleksem.

5. Bawiliśmy się w kuchnię Pana Kleksa.

6. Urządziliśmy zawody balonów.

7. Szukaliśmy zaginionego guzika szpaka Mateusza.

8. Zbieraliśmy nasze sny z sennych lusterek.

9. Inscenizowaliśmy bajki i przygody Pana Kleksa.

10. Układaliśmy własne bajki.

11. Leczyliśmy chore sprzęty.

UWAGI

• •  Akademia Pana Kleksa to wspaniały pomysł na zabawę, na wyprawę razem z zuchami w krainę fantazji, baśni, przygody. Zdobywanie sprawności pozwala na rozbudzenie wyobraźni, pomysłowości i inicjatywy zuchów, uczy życia w przyjaźni, przybliża dzieciom świat bajek. To wspaniała okazja do rozwijania sprawności manualnej, do przygotowania przedstawień w teatrzyku samorodnym, do pobudzenia twórczości.

• •  Bogata obrzędowość wynika wprost z książki (np. nadanie wszystkim zuchom imion na literę A, tak alby mogły wstąpić do Akademii).

• Sprawność może być realizowana o każdej porze roku. Wspaniale nadaje się na fabułę kolonii.

BIBLIOGRAFIA

1. Brzechwa J., Brzechwa dzieciom.

2. Brzechwa J., Akademia Pana Kleksa.

3. Brzechwa J., Podróże Pana Kleksa.

4. „Zuchowe Wieści" nr 10/1987, 4/1991, 2,9/1994.

---