Temat komple- ksowy	Ewaluacja osiągnięć dziecka		Środki i metody realizacji		Cele operacyjne
1. P R Z Y S Z Ł A Z I M A B I A Ł A	Dziecko: Dokarmia ptaki Rozpoznaje i nazywa ptaki. Ułożony obrazek Posługuje się techniką wyklejania kuleczkami z bibuły Gotowe konstrukcje Rozumie znaczenie dokarmiania ptaków podczas zimy. Taniec dzieci Gra na instrumentach Dostrzega cechy wyglądu poznanych ptaków Uważnie słucha opowiadania Tańczy według własnej inwencji twórczej Rozwiązuje zagadki Śpiewa piosenkę Odtwarza treść piosenki za pomocą ruchu Wymieni w odpowiedniej kolejności 7 dni tygodnia			W KARMNIKU „W karmniku” - opowiadanie własne nauczyciela . Zwrócenie uwagi na sposób dokarmiania ptaków zimą. Oglądanie atlasu z cyklu „Ptaki”. Wyszukiwanie na obrazkach znanych dzieciom ptaków, nazywanie ptaków zimujących w kraju (gil, sikorka).Próby odczytywania prostych wyrazów - dzieci 6 letnie Układanie obrazka z części przedstawiającego różne ptaki - dzieci młodsze Zabawa dydaktyczna „Co jest na obrazku” - Kształcenie spostrzegawczości wzrokowej. Wyszukiwanie różnych figur geometrycznych składających się na obrazek karmnika Dzieci 6 letnie - koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt, romb, elipsa trapez Dzieci młodsze - koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt Głodne ptaszki'- gimnastyka buzi i języka, usprawnianie aparatu mowy. Zabawa dydaktyczna „Ptasie odgłosy” wykorzystanie ćwiczeń ortofonicznych do doskonalenia narządów mowy i słuchu, Wypełnianie konturów gila i sikorki wyklejanie brzuszków ptaków za pomocą bibułkowych kuleczek. - dzieci 6 letnie rozcieranie plasteliny - dzieci młodsze Zapoznanie z wyglądem ptaków zimujących w kraju. Zabawy konstrukcyjne w grupach - budowanie zimowych domów dla zwierząt - Dokarmiamy ptaki Opowiadanie .H. Łochockiej pt. „O wróbelku elemelku pustym brzuszku i rondelku. Ćw. oddechowe pt. „Piórka” - rozwijanie pojemności płuc, regulowanie oddechu poprzez dmuchanie na piórka, tak, by utrzymać je w powietrzu, oraz przenoszenie piórek ze stołu do pojemnika za pomocą rurki Ćwiczenie słuchowe pt. „Głosy” połączone z ćw. artykulacyjnymi. Rozpoznawanie ptasich głosów: wróbla, gołębia, wrony. Osłuchanie z piosenką „Biały walczyk”. Analiza treści i melodii piosenki Nauka podstawowych kroków walczyka -taniec w parach. Zimowa orkiestra - tworzenie wspólnego akompaniamentu do refrenu piosenki wykorzystując pojemniczki wypełnione ryżem. Spacer nad Wisłę Spacer nad Wisłę - spotkanie z ptakami kaczkami i łabędziami) , dokarmianie ich resztkami chleba zabranymi z przedszkola. Krajobraz zimowy „Witaj zimo biała”- poszerzenie wiadomości dzieci o zimie w oparciu o utwór Moniki Czerwińskiej „ O płatku śniegu, który chciał być motylem”, porównywanie treści utworu z aktualną pogodą, Zabawa taneczna do muzyki instrumentalnej „Śnieżna zabawa” z wykorzystaniem białych chustek. Przybliżenie właściwości śniegu. „ Za co lubimy zimę?.. ciąg zdań niedokończonych „Zimowe zagadki”- rozwiązywanie zagadek obrazkowych i językowych Nauka piosenki „Tupu, tup po śniegu” Zabawa inscenizowana wysnuta z treści piosenki; klaskanie, tupanie w rytm melodii; zabawa z elementami skłonu - toczenie kul śniegowych, Opowieść ruchowa Pt. „Pada śnieg” Wysłuchanie bajki relaksacyjnej Pt. „Nauka fruwania wróbelków”. Dni tygodnia\ Zapoznanie dzieci z treścią wiersza T.Fiutowskiej Pt. „Co robią dni tygodnia zimą Gra planszowa pt. „Zwycięzca tygodnia” wg. pomysły Marty Bogdańskiej. Zabawa ruchowa wg. wiersza Katarzyny Gondek Pt. „Tydzień ćwiczy” łączenie nazwy dnia tygodnia z odpowiednią cyfrą - dzieci 6 letnie układanie nazwy dnia tygodnia z rozsypani sylabowej - dzieci 6 letnie zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr.1	Wie jak dokarmiać ptaki zimą Zna nazwy ptaków, które zimują i ich charakterystyczne cechy. Dostrzega szczegóły na obrazku Rozpoznaje i nazywa figury geometryczne wykonują ćwiczenia buzi i języka \ wykonują ćwiczenia buzi i języka Zna sposób wyklejania konturu. Zna wygląd gila i sikorki. Wykonuje pracę wg wzoru rozwija wyobraźnie, pomysłowość potrafi planować pracę w obrębie określonej powierzchni Wie jak pomóc zwierzętom podczas zimy. Umie wypowiadać się na temat opowiadania Dokładnie wykonuje ćwiczenie Potrafi rozpoznać odgłosy poznanych ptaków Poprawnie wykonuje ćwiczenie - usprawnienie narządów mowy. Rozumie treść piosenki i odtwarza jej melodię Gra na samodzielnie wykonanych instrumentach Potrafi zachować się podczas spaceru Uważnie obserwuje otoczenie Wykazuje współczucie i zainteresowanie losem ptaków Wypowiada się na temat opowiadania i pogody w dzisiejszym dniu, Wie jakie właściwości ma płatek śniegu kończy zdanie wypowiadając się na temat przyjemności zimy rozwiąże zagadki o treści zimowej Sucha piosenek o tematyce zimowej i bawi się przy nich Określają charakter i nastrój słuchanych utworów Naśladuje ruchem treść opowieści Doskonali umiejętność koncentracji i skupienia uwagi na dłuższym tekście. Naśladuje kolejne czynności Dziecko przelicza w zakresie 7 Składa proste wyrazy z sylab
2. B E Z P I E C N E Z A B A W Y N A Ś N I E G U 3 K O C H A M Y B A B C I E I D Z I A D K A	Wyrecytowana wyliczqanka Korale ułożone przez dzieci Zna technikę „kolaż” oraz „ stemplowanie”; Wykona prace plastyczna Przewiduje zakończenie akcji. wyciąga wnioski z postępowania bohaterów Określa zmiany przyrodzie i wyjaśnić znaczenie słowa „mróz” Gra skonstruowana przez dzieci Dekoracja sali Uroczystość z okazji święta Babci i Dziadka Przedstawienie Jasełkowe Prezenty dla gości Piosenka śpiewana przez dzieci Wyrecytowana rymowanka	Bałwankowa rodzina „ Lepimy bałwanki”- scenki dramowe. Przedstawianie w zespołach lepienia kul śniegowych i tworzenia bałwana. Ćwiczenia liczbowe na zbiorach: kule śniegowe, płatki śniegu, bałwanki; - dzieci 6 letnie Układanie rytmu ze śnieżynek - dzieci młodsze Uczenie się na pamięć tekstu w rytmie wyliczanki: „Zimowa wyliczanka”; Kształtowanie pojęć wielkości: duży, mały; Bałwanki”- segregowanie kół wg wielkości, układanie z nich bałwanków, przeliczanie „Korale pani bałwankowej” - układanie rytmu wg określonego wzoru, Zabawy na świeżym powietrzu Wyjście do ogrodu - wspólna zabawa na śniegu, czerpanie radości ze wspólnej zabawy na świeżym powietrzu: lepienie bałwana, rzuty śnieżkami do celu, wdrażanie dzieci do uprawiania sportów i zabaw zimowych w celu hartowania organizmu i ducha rywalizacji sportowej Kolory na śniegu Co to jest śnieg?”- zabawa badawcza, filtracja śniegu. Przeprowadzenie doświadczenia „Czy śnieg jest czysty?” Wykonanie pracy plastycznej „Bałwanek” (z wykorzystaniem brystolu, wacików, białej włóczki, wycinanek i mazaków - dzieci 6 letnie (stemplowanie białą farba za pomocą korka - dzieci młodsze ) Zabawa tropiąca „Czyje to ślady?”. Szukanie po śladach zwierząt, ptaków, pojazdów, które zostawiły ślady. Niebezpieczna zima Przedstawienie historyjki obrazkowej „Pierwsza ślizgawka”. Analiza treści (bez ostatniego obrazka) - próby przewidywania zakończenia akcji. Zabawa ortofoniczna w oparciu o wiersz M.Konopnickiej pt. „Zła zima Co to jest mróz? Spacer po najbliższej okolicy. Obserwowanie zimowego krajobrazu. Zwrócenie uwagi na twardość ziemi jako skutek niskiej temperatury (mróz). Konstruowanie gry matematycznej z serii „ściganka” wg. pomysłu E.G.Kolczynskiej Pt.”Śnieżynki” Samodzielne konstruowanie gry matematycznej analogicznej do tej z zajęć - dzieci 6 letnie Wycinanie śnieżynek serwetkowych wg. własnego pomysłu - dzieci młodsze Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr.2 . Kocham swoja babcie i swojego dziadka Słuchanie wiersza recytowanego przez nauczycielkę pt. „Babcia” I.Salach. Powtarzanie fragmentów wiersza Zabawa tematyczna pt. „Śniadanie u babci”. Zapoznanie z rolą gospodyni podejmującej gości oraz sposobem sprawiania przyjemności bliskim. Ćw. oddechowe „Kwiaty dla dziadka”. Rozwijanie pojemności płuc przez umiarkowane dmuchanie na bibuły Wykonanie portretu swoich dziadków. Zaznaczenie cech w wyglądzie zewnętrznym - ozdabianie konturu postaci wyciętymi skrawkami wełny i kolorowych skrawków materiału. Utrwalenie przedstawienia jasełkowego, oraz wierszy i piosenek przygotowanym na tą uroczystość Wykonanie prezentów dla gości na warsztatach artystyczno ceramicznych Zabawy kołowe ze śpiewem „Nie chcę cię”, „Na dole”, „Kółko graniaste Tworzenie zbiorów, podzbiorów, posługiwanie się liczebnikiem głównym i porządkowym w zakresie 6,porównywanie wielkości, rozpoznawanie figur geometrycznych ,klasyfikowanie przedmiotów, określanie kierunków w przestrzeni, Zabawa dydaktyczna „Słuchamy bębenka”; utrwalenie znajomości liczb w zakresie 1-6, odtwarzanie liczb usłyszanych dźwięków Nauka piosenki Pt. „Kochamy was” Zabawa paluszkowa Pt/”Wyliczanki na paluszki” - dzieci młodsze Zabawa paluszkowa Pt. „Poszła baba na targ” - dzieci 6 letnie			Umie przedstawić ruchem lepienie kul i bałwana tworzy zbiory liczbowe w formie graficznej (bałwanki duże i małe) segreguje koła wg wielkości, umie ułożyć bałwanka z kół (od największego do najmniejszego dostrzega regularność rozpoznaje figury geometrycznych ćwiczy i bawi się na śniegu przestrzega zasad bezpieczeństwa wie że zabawy na powietrzu służą zdrowiu Zna właściwości śniegu, Wie że jest „brudny”, wie że się topi umiejętnie posługują się przyborami plastycznymi: klej, nożyczki; omawiają prace innych dzieci i swoją doskonali spostrzegawczość Dostrzega i rozumie znaczenie niebezpieczeństw zimy. Wiej jak bezpiecznie korzystać z uroków zimy doskonali. mięśnie warg przy wymawianiu zgłosek hu-hu-ha dz. zaspokajają naturalną potrzebę ruchu, bawią się bezpiecznie i wesoło na śniegu Rozwijanie zdolności skupienia uwagii Doskonalenie umiejętności współpracy z p[artnerem Potrafi posługiwać się nozyczkami Zna rolę dziadków w życiu każdego człowieka. Rozumie treść utworu, umie powtórzyć jego Fragment Umie pełnić określoną rolę w zabawie. Umie słownie opisać wygląd babci i dziadka i wyrazić go w formie plastycznej. Umie zaznaczyć wyraz twarzy i cechy w wyglądzie Doskonali sprawność reki Dokonuje proste operacje umysłowych utrwalają podstawowe pojęcia matematyczne, liczebniki główne i porządkowe w zakresie 1-6 Odtwarzają określonym ruchem uderzenia bębenka Doskonali skupienie, koncentracje uwagi.

---