ZESTAWY ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH

ZESTAW Nr 1	OPIS
Część wstępna :	1.„Znajdź swój kolor”- zabawa orientacyjno-porządkowa. Dzieci z kolorowymi krążkami biegają po sali w rozsypce. Na hasło: „Znajdź swój kolor” - dzieci gromadzą się wg koloru w wyznaczonym miejscu. 4x
		2.„Drzewa” ćwiczenie dużych grup mięśniowych - rozsypka. Lekki rozkrok. Dzieci w rękach trzymają kółka i naśladują kołyszące się drzewa na zimowej wichurze. Uważają aby ptaszkom, które siedzą na drzewach nic złego się nie stało.
	Część główna :	3.„Kto dalej sięgnie? - ćwiczenie tułowia. Skłony w przód. W siadzie klęcznym wysuwanie krążka jak najdalej do przodu, nie odrywając przy tym nóg od podłogi.
		4.„Polują koty” zabawa z elem. czworakowania:- krążki leżą na podłodze. Dzieci przyjmują postawę na czworakach i naśladując koty polują na ptaszki w karmniku. Na sygnał dzieci szybko wyskakują w górę naśladując spłoszone ptaszki.
		5.„Ptaszki w karmniku” ćwiczenie równowagi - rozsypka. Dzieci stoją na jednej nodze. Druga ugięta w kolanie i położony na niej krążek - karmnik. Dzieci stukają rączką o krążek - ptaszki wyjadają ziarenka - drugą ręką podtrzymują krążek. Zmiana nogi
		6.„Poznaj swój karmnik” - zabawa bieżna. Krążki - karmniki leżą na podłodze. Dzieci - ptaszki biegają i szukają pokarmu. Na przerwę w muzyce wracają do swojego karmnika. Nauczycielka podbiera krążki. 4x.
		7.„Ptaszki wyglądają przyjaciela” - ćw. mięśni grzbietu. Leżenie przodem, ręce na krążku jak na poduszce, dzieci unoszą krążek i łokcie wysoko w górę i wyglądają swoich przyjaciół. Wracają do pozycji wyjściowej i odpoczywają. Powtarzamy kilka razy.
		8.„Skaczące ptaszki” - podskoki obunóż. Dzieci - ptaszki kaczą obunóż z karmnika do karmnika.
		9.Ćwiczenie oddechowe - wyciszające - wietrzymy swoje płuca - wciągamy nosem wypuszczamy ustami. 3x
		10.„W parach” ćwiczenie wyprostne. Krążki odłożone na podłodze. Dzieci staja plecami do siebie. wznoszą ręce wysoko do góry i chwytają się dłońmi wysoko nad głową.
		11.„Kto potrafi” - ćwiczenie przeciw płaskostopiu. W siadzie płaskim unoszenie kółka pacami stopy do góry kilka razy. Lub zabrać między stopy i obrócić krążek tak aby nie upadł.
Część końcowa :	12.Marsz po obwodzie koła, przełożenie kółka do prawej ręki, odłożenie krążka do koszyka.

ZESTAW Nr 2	OPIS
Część wstępna :	1. Zabawa orientacyjno - porządkowa „Balonik”; ciasne koło z podaniem rąk. Powiększanie koła w rytm mówionego przez wychowawcę wiersza. Na słowa „no i trach” - przysiad. Powtórzyć x 3.
		2. Ćwiczenia wieloznaczne „Pranie”; mały rozkrok, pranie na tarce - skłony w dół z przysiadami i sięganiem rękami do podłogi; „płukanie bielizny” - zamachy rękami w prawo i w lewo, „wyciąganie z wody” - wysokie wspięcie na palcach z wyrzuceniem ramion w górę (ćwiczenia korekcyjne z zakresu płaskie stopy), „wieszanie” - podskoki obunóż z wyrzutem ramion w górę, (ćwicz. korekcyjne j.w.). Powtórzyć x 3.
	Część główna :	3. Ćwiczenia rzutu „Kto potrafi?”; utworzenie koła, w środku usytuowanie obręczy lub narysowanie koła. Dzieci stojące po obwodzie koła rzucają do obręczy woreczkami rzutem dolnym, po czym 4 dzieci wyznaczonych odrzuca woreczki z obręczy i dzieci powtarzają ćwiczenie x 3.
		4. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych; w siadzie skrzyżnym z woreczkiem na głowie zrzucają woreczek głową w przód, w tył, w lewo, w prawo. leżenie przodem, czoło na woreczku. Dz. unoszą woreczek jak najwyżej oburącz powtarzając całość 3 - 4 razy (broda przyciągnięta do szyi, wzrok skierowany na podłogę). leżenie tyłem, nogi zgięte w kolanach, stopy skierowane częścią podeszwową do sufitu, a na nich woreczek. Prostowanie i zginanie nóg tak, aby woreczek nie spadł.
		5. Ćwiczenia równoważne; marsz w koło z woreczkiem na stopie, w połowie koła zmiana nogi.
		6. Zabawa bieżna „Koniki”; dzieci kładą woreczki na podłodze. Bieg swobodny koników między woreczkami ze zmianą tempa i rytmu na hasło: kłusem, stępa, cicho po piasku. Na dźwięk „prrr” dzieci zatrzymują się, wracają do stajni, grzebią nogą (podnoszą palcami nóg woreczki - ćwiczenia korekcyjne płaskich stóp).
		7. Ćwiczenia mięśni tułowia - „ukłon kapeluszem”. Dzieci z woreczkami maszerują pod ścianą. Siad skrzyżny przy ścianie - woreczki na głowie - to kapelusz. Dzieci wykonują ukłon - zdejmują woreczek prawą ręką i sięgają nim daleko w prawo, skłaniając w tym kierunku głowę i tułów, po czym kładą woreczek ponownie na głowie i powtarzają ćwiczenie w lewo.
Część końcowa :	8. Rozsypka - siad skulny, głowa zbliżona do kolan - wydech, siad prosty, ramiona wzniesione w górę - wydech. Powtórzyć x 3.

ZESTAW Nr 3	OPIS
Część wstępna :	1. Zabawa orientacyjno - porządkowa „Ptaszki w gnieździe”. Dzieci siedzą w jednym, dużym kole. Na sygnał dźwiękowy wybiegają, krążą w różnych kierunkach, naśladują lot ptaków. Na inny sygnał zatrzymują się i naśladują zbieranie ziarenek (stukają palcem w przysiadzie). Na zapowiedź „Ptaki do gniazd” wracają i wykonują przysiad. Powtórzyć x 3.
		2. Ćwiczenie wieloznaczne - każde dziecko otrzymuje szarfę i organizuje sobie dużo miejsca wokół siebie. Układają szarfę w kółeczko, wchodzą w nie i przyjmują pozycję wyprostowaną. Na sygnał dźwiękowy przewlekają szarfę pośpiesznie od dołu, ku górze i ponownie układają szarfę. Powtórzyć x 3.
	Część główna :	3. Ćwiczenia mięśni grzbietu - stanie w rozkroku z lekkim pochyleniem w przód. Dzieci trzymają szaroburącz za końce, przekładają ją za plecy, mając jedną rękę nad ramieniem, a drugą pod ramieniem przesuwają szarfę w górę i w dół. Powtórzyć x 3.
		4. Czworakowanie „Kulawy lisek” - dzieci składają szarfę i wkładają ją pod kolano. Przemieszczają się na rękach i podskakują na jednej nodze. Na sygnał podnoszą szarfę do góry - zmiana nogi. Ćwiczenia z zakresu korekcyjnych - plecy wklęsłe. Powtórzyć x 3.
		5. Ćwiczenia rzutu - dzieci ustawiają się w dwóch szeregach. Przed każdym szeregiem, w odległości 5 kroków znajduje się kosz. Na sygnał biorą woreczki i wrzucają do koszy. Wygrywa drużyna z większą ilością celnych rzutów do kosza. Powtórzyć x 3.
Część końcowa :	7. Marsz po obwodzie koła. Podnoszą ręce do góry, wykonując wdech, po czym opuszczają, wykonując wydech. Powtórzyć x 3. Dzieci maszerują po obwodzie koła przy śpiewie piosenki

ZESTAW Nr 4	OPIS
Część wstępna :	1. Zabawa orientacyjno - porządkowa- zbiórka w gromadce przed nauczycielką. Na znany sygnał dzieci rozbiegają się po sali, na kolejny sygnał dzieci przybiegają do nauczyciela: dziewczynki grupują się po prawej stronie prowadzącego, natomiast chłopcy po lewej stronie.
		2. Zabawa bieżna „Zaprzęgi” - dzieci dobierają się parami wg. zapowiedzianych kolorów szarf i przez podanie ich końców partnerowi tworzą zaprzęg. Zaprzęgi poruszają się w dowolnych kierunkach omijając się zręcznie i unikając zderzeń.
	Część główna :	3. Ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę - dzieci biegają pomiędzy rozłożonymi chustami. Na sygnał zatrzymują się i przy określonym kolorze chusty przyjmują odpowiednią, wcześniej ustaloną pozycję. Powtórzyć 3x.
		4. Ćwiczenia głowy i szyi - siad skrzyżny, ręce na kolanach dzieci naśladują ruchy głowy żółwia wydostającego się i wchodzącego do skorupy. Powtórzyć 3x.
		5. Ćwiczenie tułowia - siad klęczny, chusta na kolanach, chwyt chusty - skręt tułowia w prawą stronę i przełożenie chusty oburącz za siebie, powrót do pozycji wyjściowej, skręt tułowia w lewo, chwyt chusty i położenie jej na kolanach. Powtórzyć 3x.
		6. Ćwiczenia oddechowe - w staniu dzieci trzymają oburącz chustę, dmuchają w nią tak, aby ułożyła się poziomo.
		7. Ćwiczenia równoważne - ustawienie się dzieci w szeregu przed ławeczką gimnastyczną; przejście bokiem krokiem dostawnym, przejście przodem krokiem dostawnym, przejście we wspięciu na palcach.
		8. Marsz dzieci dookoła sali: plecy wyprostowane, stopy obciągnięte, kolana podnoszone pod kątem 90stopni do tułowia. Dzieci śpiewają piosenkę „Jarzębina i żołędzie”. 9. Ćwiczenia orientacyjno - porządkowe - „Ptaki do gniazd”. Na sali leżą porozkładane obręcze( mnie niż stan liczebny dzieci ćwiczących). Dzieci na sygnał rozbiegają się po sali i na kolejny sygnał wskakują po dwoje do 1 obręczy. Dla kogo braknie obręczy, ten odpada z zabawy i dopinguje pozostałych kolegów.
		10. Ćwiczenia wieloznaczne - „Krasnale i wielkoludy” - dzieci naśladują chód krasnali (ręce na kolanach) oraz wielkoludów (ręce w górze).
		11. Ćwiczenia rzutu i chwytu - „Rzuć i chwyć” - dzieci stoją w rozsypce, woreczek trzymają w dłoniach. Na dany sygnał podrzucają go do góry i próbują go złapać. Powtórzyć 4x.
		12. Ćwiczenia mięśni grzbietu - przetoczenie się z leżenia tyłem do leżenia przodem. Leżenie przodem, broda oparta na dłoniach, w dłoniach chusta. Niewielki wznos tułowia z powolnym prostowaniem ramion i wyciąganiem się w górę. Powtórzyć 3x.
	13. Ćwiczenia mięśni brzucha - leżenie tyłem, ramiona w bok, nogi ugięte w kolanach, stopy oparte na podłożu - próba uchwycenia palcami stóp leżącej na podłodze chusty, uniesienie w górę i opuszczenie jej na brzuch. Wykonanie 2 - 3 oddechów przeponą, podanie chusty rękoma do stóp. Ćwiczenie to wykonywać przemiennie: prawą, lewą stopą oraz obunóż. Powtórzyć 2 x.
	14. Ćwiczenia przeciw płaskostopiu - siad ugięty podparty; zwijanie chusty palcami stóp tak, aby przez cały czas pięty przylegały do podłoża.
Część końcowa :	15. Ćwiczenia oddechowe - w pozycji na czworakach dzieci dmuchają na rozłożoną na podłodze chustę.
		16. Ćwiczenia uspokajające - „Opadające liście”. W pozycji stojącej dzieci chwytają stopą leżącą na podłodze chustę, podrzucają ją do góry i obserwują jej ruch podczas opadania, po czym odtwarzają ten ruch własnym ciałem. Powtórzyć 2x.

ZESTAW Nr 5	OPIS
Część wstępna :	1. Zabawa orientacyjno - porządkowa: „Kot jest, kota nie ma” - na zapowiedź „Kot jest” dzieci myszki obejmują kolana, głowa nisko opuszczona. Na zapowiedź „Kota nie ma” myszki biegają swobodnie w różnych kierunkach, omijając się zręcznie. Powtórzyć 3x.
		2. Ćwiczenia wieloznaczne i porządkowe: dzieci chodzą po „sadzie” i zbierają jabłka - skłony w dół i wyprosty.
	Część główna :	3. Ćwiczenia tułowia - skłony boczne „Drzewami kołysze wiatr”. Dzieci stoją w rozkroku, ęce luźno wzdłuż ciała. Wolne rytmiczne skłony w lewo, w prawo. Po kilku skłonach - wyprost (wiatr przestał wiać i nie kołysze drzewami). Powtórzyć 3x
		4. Ćwiczenia z elementami czworakowania „Drabina”- dzieci wspinają się po drabinie po jabłka, które rosną wysoko. Prawidłowy marsz na czworakach w przód, następnie wyprost i sięganie po jabłka rosnące wysoko prawą i lewą ręką. Powtórzyć 3x.
		5. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „Puste kosze, pełne kosze” dzieci wykonują przysiad podparty, na zapowiedź nauczyciela „puste kosze” prostują się , rozkładają ręce w bok; na zapowiedź „pełne kosze” wykonują powtórnie przysiad podparty. Powtórzyć 3x.
		6. Zabawa bieżna - „Samochody” - dzieci (samochody) jeżdżą po sali w dowolnym tempie. Nauczycielka pokazuje kolorowe krążki - światła drogowe. Dzieci reagują - czerwony krążek - stoją, zielony - jadą.
		7. Ćwiczenia uspokajające. Marsz zwykły i we wspięciu, marsz na zewnętrznych i wewnętrznych krawędziach stóp. Podczas marszu śpiewanie piosenki
		8. Ćwiczenia orientacyjno - porządkowe: „ Nie płoszyć wiewiórki”. Dzieci podzielone na dwie grupy; jedna grupa stoi w rozsypce w postawie zasadniczej - to drzewa w lesie, druga grupa chodzi i biega po lesie szukając wiewiórek. Na zawołanie nauczycielki „nie płoszyć wiewiórek” dzieci chowają się za najbliższe drzewa (kolegę, koleżankę stojąca najbliżej). Zmieniamy rolę dzieci i zabawa toczy się dalej.
		9. Ćwiczenia tułowia - skłony boczne. Dzieci staja w rozkroku, ręce opuszczone mają wzdłuż ciała. Dzieci wykonują luźne skłony tułowia w lewo i w prawo - drzewami kołysze wiatr. Powtórzyć 3 x.
		10. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „Lecą liście z drzew” - stojąc dzieci podnoszą ręce do góry i potrząsają nimi - małe ruchy palców i dłoni. Dzieci opuszczają ramiona w dół i powoli przechodzą do przysiadu podpartego. Powtórzyć 3 x. „Kołyszą się drzewa” - dzieci ustawiają się parami, tyłem do siebie, trzymając się za ręce wzniesione w bok, wykonują skłony tułowia w prawą i w lewą stronę. Powtórzyć 3 x.
		11. Ćwiczenia równoważne „ Skaczące króliczki”- dzieci łączą się w pary wykonują przysiad do siebie, podskakują w przysiadzie odpychając się dłońmi, starając się nawzajem wytrącić kolegę z równowagi. Dzieci ustawiają się parami: prawym lub lewym bokiem do siebie w lekkim rozkroku, podają sobie rękę i opierają o siebie stopy. W tej pozycji pociągając się za ręce próbują starają się wytrącić z równowagi.
		12. Ćwiczenia rozwijające motoryczność: zabawa zespołowa. Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach przed wyznaczoną linią. Przed każdym rzędem leży duża piłka. Na sygnał pierwszy z każdego rzędu rozpoczyna czworakowanie popychając piłkę głową tak długo, aż przejdzie ona linię mety. Następnie chwyta piłkę biegnie do swojego rzędu, kładzie ją przed pierwszym zawodnikiem czekającym w przysiadzie podpartym i staje na końcu. Wyścig kończy się, kiedy wszyscy wykonają czworakowanie, a zwycięża rząd, który pierwszy wykona zadanie.
Część końcowa :	13. Ćwiczenia uspokajające: marsz po obwodzie koła przy piosence.

ZESTAW Nr 6	OPIS
Część wstępna :	1. Ćwiczenia orientacyjno - porządkowe: „ Nie płoszyć wiewiórki”. Dzieci podzielone na dwie grupy; jedna grupa stoi w rozsypce w postawie zasadniczej - to drzewa w lesie, druga grupa chodzi i biega po lesie szukając wiewiórek. Na zawołanie nauczycielki „nie płoszyć wiewiórek” dzieci chowają się za najbliższe drzewa (kolegę, koleżankę stojąca najbliżej). Zmieniamy rolę dzieci i zabawa toczy się dalej.
		Zabawa orientacyjno - porządkowa. - tworzenie koła -marsz, bieg, podskoki w rytmie wystukiwanym na tamburynie. Powtórzyć 3x. - „Olbrzym i karzełki” - marsz z woreczkiem na głowie (olbrzymi - marsz w pozycji wyprostowanej, karzełki - marsz w pozycji kucznej - powtórzyć 3 x)
	Część główna :	2,.Ćwiczenia tułowia - skłony boczne. Dzieci staja w rozkroku, ręce opuszczone mają wzdłuż ciała. Dzieci wykonują luźne skłony tułowia w lewo i w prawo - drzewami kołysze wiatr. Powtórzyć 3 x.
		3. Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „Lecą liście z drzew” - stojąc dzieci podnoszą ręce do góry i potrząsają nimi - małe ruchy palców i dłoni. Dzieci opuszczają ramiona w dół i powoli przechodzą do przysiadu podpartego. Powtórzyć 3 x.
		4. „Kołyszą się drzewa” - dzieci ustawiają się parami, tyłem do siebie, trzymając się za ręce wzniesione w bok, wykonują skłony tułowia w prawą i w lewą stronę. Powtórzyć 3 x.
		5. Ćwiczenia równoważne „ Skaczące króliczki”- dzieci łączą się w pary wykonują przysiad do siebie, podskakują w przysiadzie odpychając się dłońmi, starając się nawzajem wytrącić kolegę z równowagi. Inna wersja: Dzieci ustawiają się parami: prawym lub lewym bokiem do siebie w lekkim rozkroku, podają sobie rękę i opierają o siebie stopy. W tej pozycji pociągając się za ręce próbują starają się wytrącić z równowagi. 6. Ćwiczenia rozwijające motoryczność: zabawa zespołowa. Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach przed wyznaczoną linią. Przed każdym rzędem leży duża piłka. Na sygnał pierwszy z każdego rzędu rozpoczyna czworakowanie popychając piłkę głową tak długo, aż przejdzie ona linię mety. Następnie chwyta piłkę biegnie do swojego rzędu, kładzie ją przed pierwszym zawodnikiem czekającym w przysiadzie podpartym i staje na końcu. Wyścig kończy się, kiedy wszyscy wykonają czworakowanie, a zwycięża rząd, który pierwszy wykona zadanie.
		7. Ćwiczenia z elementem czworakowania; leżenie przodem na kocyku. Na sygnał przesuwanie się w przód i w tył za pomocą odpychania się kończynami. Powtórzyć 3x.
		8. Ćwiczenia z elementami rzutu i chwytu; każde dziecko ma piłkę, odbija ją o podłogę i łapie stojąc w miejscu. To samo ćwiczenie - w ruchu. Każda wersję powtórzyć 4x. dzieci stoją ustawione w dwóch rzędach naprzeciw siebie. Podają sobie piłkę rzutem prostym i starają się ją złapać. Powtórzyć 3x.
		9. Ćwiczenia z elementami podskoku; dzieci stoją w szeregu, jedno za drugim i wykonują podskoki na jednej nodze po obu stronach narysowanej linii, po czym zmiana nogi. Następna wersja ćwiczenia przeskoki przez linię obunóż. Każdą wersję powtórzyć 2x.
		10. Ćwiczenia kształtujące cechy motoryczne; Szybkość. „Piramida” - tworzenie 3 rzędów, bieg po linii i pozostawienie woreczka w określonym punkcie. Każda następna osoba odkłada swój woreczek także w tym punkcie - budując w ten sposób piramidę. Powtórzyć 2x. Moc. podskoki obunóż z woreczkiem między kolanami: w miejscu, w przód, w tył, w lewo, w prawo. Powtórzyć 2 Siła. mocne ściskanie woreczka rękoma i nogami. Powtórzyć 2x. Zręczność. w parach, w różnych pozycjach jednoczesne podawanie woreczków (górą, dołem). Za skrętem w lewo i w prawo.
Część końcowa :	11. Ćwiczenia uspokajające; „Świeczka” - ćwiczenia oddechowe - dzieci dmuchają na wystawiony palec - raz prawej, raz lewej ręki. 12. Ćwiczenia oddechowe; leżenie tyłem. Woreczek na klatce piersiowej - wdech nosem, wydech ustami (woreczek podnosi się i opada).

---