PODSTAWY PRAWA W GOSPODARCE
Celami zajęć są:
zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i instytucjami prawnymi z zakresu prawoznawstwa, prawa konstytucyjnego i prawa gospodarczego publicznego,
nauka wyszukiwania, korzystania i interpretacji przepisów prawa,
poznanie podstawowych mechanizmów funkcjonowania państwa,
przygotowanie do praktycznego posługiwania się prawem w działalności gospodarczej
poznanie regulacji w zakresie prawa konstytucyjnego i gospodarczego publicznego,
poznanie funkcji, zadań, kompetencji i struktur organów władzy publicznej.
Program ćwiczeń
1 |
Pojęcie i funkcje prawa. Norma prawna. Przepis prawny. System prawa. Zupełność i niesprzeczność systemu prawa. Akt prawny. Akt normatywny. Akt nienormatywny. |
3 h |
2 |
Wykładnia prawa. System źródeł prawa RP. Prawo konstytucyjne jako prawo o ustroju państwa. |
3 h |
3 |
Parlament RP (Sejm i Senat). Procedura legislacyjna. |
3 h |
4 |
Referendum. Głowa państwa RP (Prezydent RP). Rada Ministrów i administracja rządowa. |
3 h |
5 |
Samorząd terytorialny. Organy władzy sądowniczej w RP. Organy kontroli państwowej i ochrony prawa. |
3 h |
6 |
Wolność gospodarcza. Przedsiębiorca. Działalność gospodarcza. Uruchamianie i reglamentacja podejmowania działalności gospodarczej. |
3 h |
Literatura
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce
J. Jabłońska-Bonca, Podstawy prawa dla ekonomistów - roz. III, IV, V, VI, VII, XI, XII.
J. Ciechanowicz-McLean, Prawo gospodarcze publiczne. Zarys wykładu.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej.
Warunki zaliczenia ćwiczeń z przedmiotu
Pisemny sprawdzian wiedzy - do zdobycia 40 pkt.
Prowadzący może aktywność na zajęciach premiować dodatkowo w sumie do 3 punktów.
|
Ocena z ćwiczeń |
* Punkty doliczane do punktów z egzaminu |
36-40 |
Bdb |
4 pkt |
33-35 |
db+ |
3 pkt |
30-32 |
Db |
2 pkt |
27-29 |
dst+ |
|
21-26 |
Dst |
|
Zajęcia Nr 1
Cel szczegółowy: Przedstawienie pojęcia prawa. Charakterystyka prawa jako podstawowego regulatora stosunków społeczno-ekonomicznych. Funkcje, elementy składowe i znaczenie. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
1. |
|
Dyskusja Slajdy - prezentacja |
|
2. |
|
Slajd - prezentacja |
|
3. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 2 |
4. |
|
Ćwiczenie - rozpoznawanie elementów składowych (hipotez i dyspozycji norm) |
|
5. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
6. |
|
Ćwiczenie - rozpoznawanie rodzajów przepisów |
Godz. 3 |
7. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
8. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
9. |
|
Slajdy - prezentacja Dyskusja |
|
10. |
Akty prawne (normatywne i nienormatywne) |
Slajd |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. I, II i III).
Uwagi:
Przywitanie i zapoznanie się z uczestnikami grupy, zasady i organizacja pracy w semestrze, dyżury i kontakt bieżący (mailowy).
Zajęcia Nr 2
Cel szczegółowy: Przedstawienie zasad „czytania” prawa. Wprowadzenie pojęcia stosunku prawnego - prawo jako regulator zachowań społecznych. Zapoznanie słuchaczy z rodzajami aktów normatywnych z uwypukleniem ich hierarchiczności. Wprowadzenie do części konstytucyjnej. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
Krótkie podsumowanie zajęć poprzednich |
- |
|
|
1. |
typologia wykładni prawa - według (i) podmiotu, (ii) celu oraz (iii) wyniku |
Slajd - prezentacja |
|
2. |
|
Ćwiczenie - na podstawie przykładów z podręcznika |
Godz. 2 |
3. |
|
Slajdy Ćwiczenie - na podstawie przykładu (sprzedaż) |
|
4. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 3 |
7. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
9. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
10. |
Wprowadzenie do części konstytucyjnej - prawo konstytucyjne jako prawo o ustroju państwa. Narodziny Konstytucji (1997). Struktura Konstytucji. |
Slajdy - prezentacja |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. I, II i III).
Konstytucja, roz. III i XII.
Uwagi:
Informacja o sposobie przygotowania do I-ego kolokwium (na kolejnych zajęciach, test)
Zajęcia Nr 3
Cel szczegółowy: Przedstawienie organizacji i zasad funkcjonowania parlamentu w Polsce. Charakterystyka zadań i funkcji parlamentu. Parlament jako twórca prawa - szczególne znaczenie funkcji prawodawczej. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
Krótkie podsumowanie zajęć poprzednich |
- |
|
|
1. |
|
Dyskusja Slajdy - prezentacja |
|
2. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
3. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 2 |
4. |
|
Slajd - prezentacja |
|
5. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
6. |
|
Slajd - schemat procesowy, omawiany z udziałem słuchaczy |
Godz. 3 |
7. |
|
Slajd - schemat procesowy, omawiany z udziałem słuchaczy |
|
8. |
|
Slajd - schemat procesowy, omawiany z udziałem słuchaczy |
|
9. |
|
- |
|
10. |
|
Ćwiczenie - rozpoznawanie wyniku głosowania |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. IV).
Konstytucja, roz. IV.
Schemat procesu legislacyjnego (rozdać)
Uwagi:
Kolokwium z zajęć nr 2 i 3 (test, 10 pytań - 10 minut) (wyniki - mailem).
Zajęcia Nr 4
Cel szczegółowy: Przedstawienie form i zasad uczestnictwa obywateli w kształtowaniu rozwiązań regulacyjnych (na przykładzie referendów). Przedstawienie pionu władzy wykonawczej z uwypukleniem różnic kompetencyjnych pomiędzy dwoma organami podstawowymi - Prezydentem i Radą Ministrów. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
Krótkie podsumowanie zajęć poprzednich |
- |
|
|
1. |
|
Slajd - prezentacja |
|
2. |
|
Slajdy - prezentacja Wystąpienie słuchacza - krótka informacja o referendach ogólnopaństwowych |
|
3. |
|
Slajd - prezentacja |
Godz. 2 |
4. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
5. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
6. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 3 |
7. |
|
Slajdy - prezentacja Wystąpienie słuchacza (zadania wybranych ministrów) |
|
8. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
9. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
10. |
|
Slajd - prezentacja |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. IV).
Konstytucja, roz. IV, V i VI.
Uwagi:
Kolokwium z zajęć nr 2 i 3 (test, 10 pytań - 10 minut).
Zajęcia Nr 5
Cel szczegółowy: Przedstawienie zasad podziału władzy na szczeblu terytorialnym (samorząd terytorialny - istota i znaczenie w państwie demokratycznym). Przedstawienie systemu władzy sądowniczej w Polsce, w tym tzw. trybunałów oraz organów specjalnych (w zakresie kontroli, wolności obywatelskich, regulacji rynku radia i telewizji) Przedstawienie konstytucyjnych regulacji dotyczących kształtowania finansów publicznych. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
Krótkie podsumowanie zajęć poprzednich |
- |
|
|
1. |
|
Slajd - prezentacja |
|
2. |
|
Slajdy - prezentacja Wystąpienie słuchacza na temat podziału terytorialnego kraju |
|
3. |
|
Slajd - prezentacja Dyskusja - spostrzeżenia po wyborach |
Godz. 2 |
4. |
|
Slajd - prezentacja |
|
5. |
|
Slajdy - prezentacja |
|
6. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 3 |
7. |
|
Slajdy - prezentacja Wystąpienia słuchaczy (zadania poszczególnych organów) |
|
8. |
|
Slajdy - prezentacja |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. IV).
Konstytucja, roz. VII, VIII, IX.
Uwagi:
Informacja o sposobie przygotowania do II-ego kolokwium (na kolejnych zajęciach, test)
Zajęcia Nr 6
Cel szczegółowy: Przedstawienie przykładu regulacyjnej roli państwa w odniesieniu do działalności gospodarczej. Uwypuklenie obszarów swobody i reglamentacji działalności gospodarczej. Ćwiczenie praktycznego czytania i interpretowania przepisów na przykładzie regulacji zawartych w ustawie o swobodzie działalności gospodarczej. |
|||
Czas |
Lp. |
Treść |
Metoda |
Godz. 1 |
Krótkie podsumowanie zajęć poprzednich |
- |
|
|
1. |
|
Slajd - prezentacja Analiza wybranych przepisów (definicja przedsiębiorcy i działalności gospodarczej) |
|
2. |
|
Slajdy - prezentacja |
Godz. 2 |
3. |
|
Slajd - prezentacja Analiza wybranych przepisów (koncesje i promesa koncesji)
|
|
4. |
|
Ćwiczenie - zapoznanie się z wnioskiem koncesyjnym |
Godz. 3 |
5. |
|
Slajd - prezentacja Analiza wybranych przepisów (zezwolenia) |
|
6. |
|
Slajd - prezentacja Analiza wybranych przepisów (działalność regulowana) |
|
7. |
|
Slajdy - prezentacja |
Źródło główne:
St. Piątek, I. Postuła (red.), Podstawy prawa w gospodarce (roz. V, VI i VII).
Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej (rozdać tekst - skrót + wniosek koncesyjny)
Uwagi:
Kolokwium z zajęć nr 3, 4 i 5 (test, 20 pytań - 20 minut) (wyniki - mailem),
Zakończenie zajęć, podziękowanie za uczestnictwo.
Informacja w sprawie egzaminu oraz poprzedzających go zaliczeń.
str. 1