Polska i jej sąsiedzi, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze


SCENARIUSZ ZAJĘC ZINTEGROWANYCH DLA KL III

TEMAT BLOKU: POLSKA NASZA OJCZYZNA

TEMAT DNIA: POLSKA I JEJ SĄSIEDZI

CELE GŁÓWNE:

CELE OPERACYJNE:

Uczeń:

METODY:

FORMY: zb. j. , grup. zróżn., ind. j.,

POMOCE DYDAKTYCZNE: mapa świata, mapa polityczna Europy, kontur Polski i innych państw, flagi państw sąsiadujących z Polską, plakaty przygotowane przez dzieci, karty pracy indywidualnej, płyta z piosenkami, niebieska bibuła jako morze, karty pracy z matematyki

I. Tydzień przed zajęciami należy klasę podzielić na 7 zespołów, z których każdy będzie losował nazwę jednego kraju, będącego sąsiadem Polski (nazwy krajów na kartonikach przygotowuje wcześniej nauczyciel).
     Po dokonanym losowaniu zapoznajemy grupy z zadaniami, jakie będą przed nimi postawione: Każdy zespół wykona plakat, który ma dotyczyć wylosowanych państw. Należy z grupami ustalić, jakie informacje powinny one zawierać.

Proponujemy następujące:

Przed zajęciami należy wykleić taśmą na podłodze klasy duży kontur Polski wraz z granicami sąsiadujących państw oraz za pomocą niebieskiej bibuły wyznaczyć obszar Morza Bałtyckiego. Na ścianach klasy umieszczone są flagi państw sąsiadujących z naszym krajem.

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

Rosja

Litwa

Białoruś

Ukraina

 

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

 

Słowacja

Czechy

Niemcy

 

  1. Wprowadzenie do tematu:

Wykonaj obliczenia, wyniki ułóż od najmniejszego do największego, odczytaj hasło.

I

81:9

NASI

12x3

KRAJ

60:10

NASZ

25:5

SĄSIEDZI

8x8

  1. Rozmowa z dziećmi na temat sąsiadów

- czy znają rodziny mieszkające po sąsiedzku,

- jak określają swoje relacje z sąsiadami.

3. Zabawa w zgadywanie "Jaki to kontynent" w celu przypomnienia nazw kontynentów. Nauczyciel wskazuje na mapie świata dowolne państwo i pyta, na jakim kontynencie leży np. Hiszpania, Chiny, Stany Zjednoczone, Brazylia, Polska.

4. Przypomnienie polskich symboli narodowych:

- jakie są nasze barwy narodowe

- gdzie powiewają polski flagi i kiedy je wywieszamy

5. Określenie położenia Polski w Europie (Polska leży w samym środku Europy)

6. Tworzenie mapy Polski wraz z państwami graniczącymi. Przypomnienie kierunków świata.


Przedstawiciele grup podchodzą kolejno do mapy na podłodze i układają kontur wylosowanego wcześniej kraju z nazwą państwa i jego stolicą. Zwracają przy tym uwagę na to, po której stronie Polski leży to państwo (wschód, zachód, północ, południe). Prezentują materiały przygotowane na zajęcia, czyli plakaty.

Wyszukują na ścianach flagi „swojego” państwa i również doklejają na mapę.

Na koniec umieszczenie stolicy Warszawy.
Grupy układają nazwy swoich państw-sąsiadów Polski zgodnie z kierunkiem świata.

7. Drama:

Uczniowie ustawiają się w pociąg i wyruszają w podróż dookoła Polski. Nauczyciel prowadzi pociąg po klasie, a dzieci starają się ruchem inscenizować jego opowiadanie.

N.   - wyruszamy znad morza z Niemiec, musimy tutaj pamiętać o posmarowaniu się kremem z filtrem i założeniu okularów przeciwsłonecznych, można tutaj popływać w morzu.

Przyjechaliśmy na Słowację i do Czech, gdzie chodzimy po górach, wieje silny wiatr, więc musimy mocno naprężać mięśnie rąk. Dotarliśmy na Ukrainę, Białoruś, Litwę i Rosję, tu mamy różnorodnie, spacerujemy sobie, przeskakujemy przez rzeczkę.

Dotarliśmy do domu- uczniowie stoją w luźnej gromadce i witają się z najbliżej stojącymi sąsiadami - z każdym inaczej, ale bez słów (uśmiech, ukłon, uścisk dłoni, pozdrowienie uniesioną ręką, mrugnięcie okiem). Zwracają się do sąsiada stojącego z lewej strony, prawej strony, naprzeciwko, z tyłu.

8. Edukacja matematyczna - praca na kartach pracy.

Granica Polski z Niemcami ma długość ………km, a granica z Czechami ma ………km. Która z granic jest dłuższa i o ile kilometrów.

9. Wysłuchanie nagrań piosenek wykonanych w języku czeskim, niemieckim, polskim i rosyjskim. Odgadywanie, w jakim języku jest wykonywana piosenka.

ROSJA

UKRAINA

LITWA

SŁOWACJA

CZECHY

POLSKA

NIEMCY

BIAŁORUŚ

11. Umieszczenie na mapach Europy naklejek flag państw sąsiadujących z Polską (wyprawka "Wesoła szkoła cz. III": mapy + naklejki).

Rozwiąż zadanie zad. 3,4 „Karty pracy w Wesołej szkole”

 

 

0x01 graphic

Podróżujemy po krajach sąsiadujących z Polską.
Zapis w dzienniku:
     Utrwalenie wiadomości o Polsce. Wyszukiwanie i porządkowanie informacji o państwach sąsiadujących z Polską. Określanie położenia na mapie oraz charakteryzowanie tych państw. Uzupełnianie tekstu- wielka litera w nazwach państw i miast. Kolorowanie flag zgodnie z opisem. Działania na liczbach trzycyfrowych zawierających setki i dziesiątki- sprawdzenie poprawności obliczeń. Zabawy muzyczno- ruchowe.

Cel główny: Poznanie krajów sąsiadujących z Polską - ich symboliki.

Metody:

Środki dydaktyczne:

I

810:9=

NASI

120x3=

KRAJ

600:10=

NASZ

250:5=

SĄSIEDZI

80x8=

I

81:9=

NASI

12x3=

KRAJ

60:10=

NASZ

25:5=

SĄSIEDZI

8x8=

I

810:9=

NASI

120x3=

KRAJ

600:10=

NASZ

250:5=

SĄSIEDZI

80x8=

I

810:9=

NASI

120x3=

KRAJ

600:10=

NASZ

250:5=

SĄSIEDZI

80x8=

I

810:9=

NASI

120x3=

KRAJ

600:10=

NASZ

250:5=

SĄSIEDZI

80x8=

I

810:9=

NASI

120x3=

KRAJ

600:10=

NASZ

250:5=

SĄSIEDZI

80x8=

I

5+2=

NASI

6+3=

KRAJ

3+3=

NASZ

2+1=

SĄSIEDZI

5+7=

ROSJA

NIEMCY

LITWA

BIAŁORUŚ

UKRAINA

CZECHY


0x01 graphic



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zajec-Przychodz zimo, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze
Scenariusz39 6l, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze
Scenariusz sytuacji edukacyjnej-Za co kochamy nasze mamy, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenarius
Scenariusz zajęć edukacji polonistycznej -Gdzie kucharek sześć, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, sce
Scenariusz zajęcia-zabawki na choinkę, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze
SCENARIUSZ ZABAW DLA DZIECI PIĘCIOLETNICH opartych na ped zabawy, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, s
wprowadzenie cyfry 6, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze
Scenariusz zajec-Przychodz zimo, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, scenariusze
PROPONOWANE TREŚCI PRZYRODNICZO – EKOLOGICZNE i przykładowe scenariusze, nauczanie zintegrowane w kl
Jasełka scenariusz spotkania z kolędnikami-nauczanie zintegrowane, PRZEDSZKOLE, scenariusze jasełek,
Świąteczne bombki i zawieszki(1), nauczanie zintegrowane w kl 1-3, prace techniczne
POLSKA I JEJ SĄSIEDZI, szkoła
Cechy biologiczne i motoryczne dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, nauczanie zintegro
Ogrodkowe witaminki, nauczanie zintegrowane w kl 1-3, treści przyrodnicze
sprawdzian- Polska i jej sąsiedzi, podręczniki szkoła podstawowa klasa 3 trzecia

więcej podobnych podstron