A ja rosnę i rosnę. Trzylatek − plany miesięczne

Treści programowe	Dzień tygodnia/ temat dnia	Aktywność i działalność dziecka	Cele główne	Cele operacyjne	Numery obszarów z podstawy programowej	Karty pracy
1	2	3	4	5	6	7
Wrzesień − tygodnie pierwszy i drugi. Temat tygodni: Lubimy przedszkole
Zabawy integracyjne: Oto jestem, Zaproszenie do tańca, Stop. Zabawa Znam swoje imię − poznawanie imion dzieci. Zabawa Przedszkolak (według B. Formy). Zabawy relaksacyjne: Masażyk, Kołyska. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Chłopcy i dziewczynki. Zabawa z wykorzystaniem apaszek Kotek goni myszkę. Zabawa maskotkami Kto ma tego pluszaka? Zabawy ze śpiewem: Kółko graniaste, Stoi różyczka. Zabawa w ganianego przy piosence Moi państwo, gdzie wy tak idziecie. Zabawa przy piosence Marsz dzieci. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Balonik. Zabawa z elementem ćwiczeń ortofonicznych Długi wąż. Ruchowa interpretacja rymowanki Moja buzia − pokazywanie wymienionych części twarzy. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową Zgaduj-zgadula.
Wrzesień − tydzień trzeci. Temat tygodnia: Lubimy przedszkole
Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec z misiem (według J. Silberg). Zabawa ruchowo-naśladowcza Wiem i umiem pokazać (według E. M. Minczakiewicz).
Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie − poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy − przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji − stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także osób dorosłych w każdej sytuacji (w domu, w przedszkolu, na ulicy). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 17).	Dobre maniery	Zabawa Dzień dobry. Przedszkolne opowieści Dobre maniery. Oglądanie lalki Zosi i kart pracy. Zabawa paluszkowa Powitanie. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań.	− stosowanie form grzecznościowych	Dziecko: − mówi: dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuję	1, 3, 8, 9, 13	cz. 1, nr 1
		Wesołe i smutne miny	Wspólne kolorowanie rysunków przedstawiających chmurkę i słoneczko jako symboli smutku i radości. Muzyczne spotkania − zabawy przy piosence Marsz dzieci. Zabawa relaksacyjna Kołyska − rozluźnianie i napinanie dużych grup mięśniowych. Zabawa ortofoniczna Wesoły tygrysek.	− rozwijanie poczucia rytmu		− maszeruje w parach
		Co potrafimy?	Zabawa Dotykamy nosa. Zabawy rozwijające orientację w schemacie własnego ciała. Oglądanie rysunków przedstawiających misie. Kolorowanie rysunku wybranego misia (karta pracy).	− rozwijanie świadomości własnego ciała		− wskazuje wymienione części swojego ciała		nr 2
		Wszyscy razem i każdy osobno	Zabawa tematyczna Przyjęcie u lalek. Oglądanie przygotowanych przez nauczyciela obrazków − piktogramów − informujących o kącikach znajdujących się w sali. Malowanie farbą klejową frędzli przy kocyku. Ćwiczenie rozwijające zmysł dotyku Mój kocyk. Zabawa Dotykamy nosa.	− rozwijanie sprawności manualnych		− maluje palcem, eksperymentuje, wykorzystując farbę
		Lubimy przedszkole	Ozdabianie sylwety kwiatka kuleczkami plasteliny. Zabawa fabularyzowana Urodziny lalki Zosi. Układanie obrazków przedstawiających przedszkolne zabawki, pociętych na dwie części.	− utrwalanie zwrotów grzecznościowych.		− posługuje się zwrotami grzecznościowymi.
Wrzesień − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Chcemy być samodzielni
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki czyścioszki (opracowana przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Raz powoli, raz szybko (według B. Wilmes-Mielenhausen). Zabawa orientacyjno-porządkowa Lalki i samochody (opracowana przez autora).
To ja Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych - ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni - korzystanie z toalety - spożywanie posiłków, prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 14).	Dbamy o swój wygląd	Zabawa naśladowcza Dbam o czystość. Dbam o swój wygląd − słuchanie opowiadania M. Kownackiej W Plastusiowie lalki mają swoje umywalki. Zabawa relaksacyjna Kotki odpoczywają. Oglądanie obrazków szczotek; określenie, którą szczotką można uczesać włosy (karta pracy).	− kształtowanie nawyku mycia rąk po wyjściu z toalety i przed posiłkiem	Dziecko: − samodzielnie myje ręce	1, 2, 3, 8, 13	nr 3
		Przy stole	Zabawa kształtująca świadomość własnego ciała Przygotowanie do śniadania. Rozmowa na temat kulturalnego spożywania posiłków i odpowiedniego zachowania się przy stole, na podstawie obrazka. Zabawy przy piosence Dziś pod liściem łopianu. Zabawa plastyczna Mój kubek. Zabawa tematyczna Przyjęcie u lalek.	− rozwijanie poczucia rytmu		− porusza się przy muzyce
		Sami sprzątamy zabawki	Zabawa Dzień dobry. Rozmowa na temat obrazka − zachęcanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie. Nazywanie zabawek zabieranych do piaskownicy (karta pracy). Zabawa matematyczna Układamy, sprzątamy. Zabawa Gdzie ukryła się lalka Zosia? Zabawy konstrukcyjne z użyciem różnego rodzaju klocków.	− określanie położenia przedmiotów w przestrzeni z zastosowaniem słów: na, pod		− stosuje słowa: na, pod		nr 4
		Znamy swoje ubranka	Zabawa Co kryje kuferek? Zabawa plastyczna Ubranka. Zabawa dydaktyczna Duże i małe ubrania.	− poznawanie części garderoby		− prawidłowo nazywa części garderoby
		Jesteśmy samodzielni	Zabawa kształtująca świadomość własnego ciała Przygotowanie do śniadania. Słuchanie wiersza B. Gorajskiej Ubranka Franka, ilustrowanego obrazkami. Zabawa z elementem kinezjologii edukacyjnej Rozbrykane buty. Zabawa paluszkowa Umyj buzię, rączki dwie.	− utrwalenie nazw ubrań.		− nazywa wybrane ubrania.
Październik − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Idzie jesień z pełnym koszem
Zabawa orientacyjno-porządkowa Gdzie rosną warzywa? (opracowana przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Jabłka (według J. Silberg). Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zrywamy jabłka (opracowana przez autora). Zabawa ruchowa z elementem równowagi Dokąd prowadzą ślady? (opracowana przez autora). Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem papierowej piłki Kto rzuci dalej? − ćwiczenie zamaszystych ruchów rąk.
Poznajemy przyrodę Jesień − rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku − rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw; rozróżnianie ich za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 41).	Na straganie	Zabawa Otwieramy stragan. Słuchanie wiersza B. Gorajskiej Przechwałki warzyw. Nazywanie warzyw przedstawionych na obrazkach. Dorysowywanie marchewce natki zieloną kredką (karta pracy).	− zapoznanie z nazwami wybranych warzyw	Dziecko: − rozpoznaje i nazywa wybrane warzywa	1, 3, 5, 8, 13	nr 5
		Jabłka pospadały z drzewa	Zabawa dydaktyczna Co mam w plecaku? Zabawy przy piosence Małe czerwone jabłuszko. Ćwiczenia oddechowe Spadające jabłka. Liczenie owoców znajdujących się w koszyku. Kończenie kolorowania jabłka (karta pracy).	− rozwijanie poczucia rytmu		− uczestniczy w zabawie przy piosence		nr 6
		Liczymy owoce	Zabawa Z jakich owoców wykonane są przetwory? Zabawa matematyczna Kosz pełen owoców. Zabawy swobodne w wybranych kącikach.	− rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dwóch		− przelicza w zakresie dwóch
		Lubimy owoce	Zabawa Jabłuszka − do garnuszka. Układanie na papierowym talerzyku kompozycji z pokrojonych owoców − jabłka i gruszki. Zabawa Mam jabłuszko (na melodię piosenki Mam chusteczkę haftowaną).	− zrozumienie znaczenia spożywania owoców		− spożywa surowe owoce
		Wyprawa po zdrowie	Ćwiczenia oddechowe Gorący kubek. Zabawa dydaktyczna Co owoce mają w środku? Zabawa fabularyzowana Wyprawa po zdrowie. Rysowanie dłońmi różnych wzorów na piasku w piaskownicy. Zabawa Jaki to kolor?	− utrwalenie nazw owoców rosnących w polskich sadach.		− rozpoznaje i nazywa jabłko, gruszkę, śliwkę.
Październik − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Jesień wokół nas
Zabawa orientacyjno-porządkowa Spadające kasztany (opracowana przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Spadające liście. Zabawa ruchowa z elementem skoku Skok do dziupli (opracowana przez autora). Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała Wiewiórki zbierają i suszą grzybki (opracowana przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Jak rośnie grzybek (opracowana przez autora).
Poznajemy przyrodę Jesień − obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie − zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 41).	Idziemy do parku	Zabawa na powitanie Z ukłonem. Opowieść ruchowa Jesienna wyprawa do parku. Oglądanie obrazka. Maczanie w farbie zakrętki od butelki i odciskanie jej dwa razy na dole karty. Powtarzanie słów pac, pac podczas odciskania (karta pracy).	− obserwowanie zmian, jakie zachodzą w przyrodzie jesienią	Dziecko: − rozpoznaje i nazywa kasztany	1, 3, 8, 11, 13, 14	nr 7
		Jesienne rytmy	Zabawa na powitanie Z ukłonem. Zabawy przy piosence Ola i liście. Rozpoznawanie dźwięków dochodzących z otoczenia (podczas spaceru). Zabawa Rytmiczny szal pani Jesieni − rozwijająca percepcję słuchową.	− rozwijanie poczucia rytmu		− porusza się przy piosence
		Spiżarnia pełna orzeszków	Składanie w całość obrazka wiewiórki pociętego na trzy części − rozwijanie percepcji wzrokowej. Zabawa paluszkowa Wiewióreczki. Zabawa matematyczna Spiżarnia pełna orzeszków. Zabawa paluszkowa Wiewiórka. Określanie, czego dużo, a czego mało nazbierała wiewiórka (karta pracy).	− nabywanie umiejętności globalnej oceny ilościowej		− posługuje się pojęciami: dużo, mało		nr 8
		Śmieszne grzybki	Loteryjka obrazkowa Grzyb do grzyba. Wykonanie pracy plastycznej Grzybek. Rysowanie po śladzie rysunku muchomora.	− wzbogacanie doświadczeń plastycznych		− składa obrazek z dwóch części i przykleja go na kartce
		Jesienne spotkania	Składanie w całość obrazka jeża podzielonego na kilka części. Zabawa fabularyzowana Jesienne spotkania. Ćwiczenia oddechowe Dmuchamy na liście − wydłużenie fazy wydechu. Zabawa Co się zmieniło? − porównywanie dwóch obrazków związanych z jesienią, różniących się trzema szczegółami.	− dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.		− rozpoznaje i nazywa wybrane zmiany zachodzące w przyrodzie.
Październik − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Kolory jesieni
Zabawa bieżna Liście (opracowana przez autora).
Poznajemy przyrodę Jesień − oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu. W świecie sztuki. Plastyka Zwracanie uwagi na barwy wokół siebie − nazywanie podstawowych barw. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 41, 50).	Malowane liście	Oglądanie naturalnych okazów liści. Składanie w całość papierowego liścia przeciętego na dwie części − ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej. Zapoznanie z drzewem − kasztanowcem. Ćwiczenie oddechowe Listki. Zabawy dowolne materiałem przyrodniczym.	− zapoznanie z wybranymi drzewami	Dziecko: − rozpoznaje po liściach drzewo − kasztanowiec	1, 3, 4, 8, 10, 11
		W kasztanowym mieście	Zabawa Kasztanowe zabawy. Zabawy przy piosence Kasztanki. Wskazywanie łupinek, z których wypadły kasztany. Liczenie kasztanów. Łączenie kreską kasztana z łupinką, z której wypadł, powtarzając słowa: pac, pac (karta pracy). Zabawy swobodne w wybranych kącikach.	− umuzykalnienie dzieci		− porusza się przy muzyce		nr 9
		Przeliczamy, układamy, do koszyka wkładamy	Zabawy kasztanami i żołędziami. Segregowanie kasztanów i żołędzi. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie (podczas spaceru). Ćwiczenia słuchowe Jesienny spacer. Lepienie z plasteliny kasztana i żołędzia.	− nabywanie umiejętności klasyfikowania		− segreguje materiał przyrodniczy według rodzaju (kasztany, żołędzie)
		Czerwona jarzębina	Zabawa manipulacyjna Koraliki. Wykonanie kompozycji z jarzębiny. Szukanie drzewa jarzębiny (podczas spaceru). Zabawa Sznur korali. Zabawy dowolne, rozwijające umiejętność zgodnej zabawy w grupie.	− rozwijanie sprawności manualnej		− pokrywa tekturkę masą solną i wciska w nią owoce jarzębiny
		To już wiemy!	Wymienianie nazw materiału przyrodniczego, z którego został zrobiony ludzik przedstawiony na obrazku (karta pracy). Poznajemy kolory jesieni − słuchanie wiersza M. Golc Namaluję jesień. Dekorowanie kącika przyrody kolorowymi liśćmi, zebranymi na placu przedszkolnym. Dopasowywanie obrazka do usłyszanej zagadki − utrwalenie wiadomości o jesiennych skarbach.	− utrwalenie nazw kolorów − żółtego i czerwonego.		− nazywa podstawowe kolory: żółty, czerwony.		nr 10
Październik − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Jestem przedszkolakiem
Zabawa ruchowa przy piosence Paluszek. Zabawa orientacyjno-porządkowa Na słońce i na deszcz.
Nasza edukacja matematyczna Orientacja przestrzenna − określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko. W świecie sztuki. Muzyka Wyrażanie muzyki ruchem − uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych. Nasze rodziny Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym − uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 16, 38, 48).	Znamy naszą panią	Zabawa na powitanie 1, 2, 3, 4, 5, − dużo dzieci na zabawę ma chęć. Zabawa Taka gra. Przedszkolne opowieści Znamy naszą panią. Ćwiczenie w sprawnym poruszaniu się parami (podczas spaceru). Zabawa Tak czy nie? − ćwicząca spostrzegawczość.	− przybliżenie pracy nauczyciela, wytworzenie pozytywnych relacji między dziećmi i wychowawcą	Dziecko: − ufa swojemu opiekunowi, okazuje zadowolenie ze wspólnego przebywania z nim	1, 3, 7, 8, 10, 15
		Śpiewamy, tańczymy, podskakujemy	Zabawa na powitanie 1, 2, 3, 4, 5, − dużo dzieci na zabawę ma chęć. Rwanie żółtego papieru na kawałki − przygotowanie materiału do zajęcia. Muzyczne spotkania − improwizacje ruchowe przy muzyce. Przyklejanie na rysunku słonecznika pasków żółtego papieru (karta pracy). Zabawy dowolne w wybranych kącikach.	− zachęcanie do uczestnictwa w zabawach rytmicznych		− uczestniczy w zabawach rytmicznych		nr 11
		Kolorowy pociąg	Zabawa w skojarzenia Czerwone jak…, zielone jak… Zabawy matematyczne z rytmem. Szukanie kolorów jesieni w ogrodzie przedszkolnym. Zabawa Za kim siedzisz?	− dostrzeganie podanych rytmów i ich kontynuowanie		− kontynuuje podany rytm
		Trudne pytania, dziwne zachowania	Zabawa paluszkowa Pająk. Rysowanie pajęczyny palcem po piasku akwarystycznym. Wykonanie zabaweczki z pudełeczka − ślimaka. Zabawa relaksacyjna Obudź się. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Ślimak.	− rozwijanie sprawności manualnych		− modeluje z plasteliny kuleczki i wałeczki
		Pasowanie na przedszkolaka	Zabawa To lubię. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Ślimak. Uroczyste pasowanie na przedszkolaka. Zabawa paluszkowa Paluszek. Zabawy swobodne w wybranych kącikach − odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.	− uroczyste pasowanie na przedszkolaka z udziałem rodziców.		− uczestniczy w uroczystości przedszkolnej z udziałem rodziców.
Listopad − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Kiedy zima nastanie, dobrze mieć ciepłe mieszkanie
Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzieci na spacer, dzieci do domu (opracowana przez autora). Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Pieski na spacerze (opracowana przez autora).
Opowiadamy Rozwijanie umiejętności płynnego mówienia − wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu. Nasza edukacja matematyczna Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia − liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 25, 39).	Tu mieszkam	Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Co się zmieniło? Słuchanie opowiadania B. Gorajskiej Nowy dom, inscenizowanego sylwetami oraz pacynkami lalki Zosi i misia. Oglądanie domów znajdujących się w pobliżu przedszkola (podczas spaceru). Zabawa Dom Hani − układanie domów z klocków pod dyktando nauczyciela.	− rozwijanie koncentracji uwagi	Dziecko: − słucha uważnie opowiadania	1, 3, 8, 9, 11, 13
		To są nasze domy	Zabawa Wyklaszcz swoje imię. Zabawa Co znajduje się w …? Zabawy przy piosence Rysunek. Rysowanie swojego domu. Opowiadanie o wykonanym rysunku. Budowanie domków dla lalek (lub garaży dla samochodów) z klocków w jednym kolorze.	− umuzykalnienie dzieci		− uczestniczy w zabawie przy piosence
		Buduję dom	Zabawy swobodne w wybranych kącikach. Zabawy klockami − układanie prostych budowli podczas słuchania fragmentów wiersza B. Formy Zabawy klockami. Łączenie klocków z odpowiednimi wieżami. Porównywanie wielkości klocków, stosowanie określeń: mały, duży (karta pracy).	− rozwijanie umiejętności liczenia		− liczy w zakresie trzech		nr 12
		Gdzie mieszka piesek?	Oglądanie zdjęć psów różnych ras − określanie, ile pies ma łap, ile uszu, co pies je. Wykonanie pracy plastycznej Buda dla pieska. Zabawa paluszkowa Pieski. Zabawa z elementami dźwiękonaśladowczymi Odgłosy psa. Zabawy konstrukcyjne − budowanie budy dla psa z różnego typu klocków.	− rozwijanie sprawności manualnej		− wykonuje prace plastyczna zgodnie z podana instrukcją
		Każdy Tomek ma swój domek	Odszukanie na dole karty klocka podobnego kształtem do tego, z którego jest zrobiony daszek budy. Kolorowanie go (karta pracy). Słuchanie opowiadania Przygoda Hałabały (według L. Krzemienieckiej). Zabawa kostką Czyj to domek? Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków różnego rodzaju.	− poznawanie nazw wybranych domów i ich mieszkańców.		− przyporządkowuje mieszkańców do ich domów.
Listopad − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Ale plucha
Zabawa ruchowa z elementem podskoku Przeskocz kałużę (opracowana przez autora). Zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet Zabawy z chmurką (opracowana przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Zabawa dwoma parasolami (według U. Smoczyńskiej-Nachtman).
Poznajemy przyrodę Jesień − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu. Dbamy o nasze zdrowie Dbałość o higienę − ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 41, 60).	Wiatr psotnik	Zabawa Wędrujący balonik. Ćwiczenia oddechowe Psotny wietrzyk. Wiatr jako element przyrody − słuchanie opowiadania M. Golc Psotny wiatr, ilustrowanego obrazkami. Nazywanie obrazków. Łączenie ze sobą obrazków zabawek, którymi można bawić się z wiatrem (karta pracy).	− zaznajomienie z wiatrem jako zjawiskiem atmosferycznym	Dziecko: − rozpoznaje, kiedy wieje wiatr	1, 3, 8, 9, 11	nr 14
		Chmura za chmurą	Zabawa Pada deszcz − ćwiczenia narządów mowy. Zabawy przy piosence Wiatr i chmurki. Jesienne granie z wykorzystaniem foliowych torebek.	− rozwijanie umiejętności wspólnej zabawy przy muzyce		− bawi się z innymi przy muzyce
		Kolorowe kalosze	Oglądanie chmur, mówienie, jaki mają kształt. Przyklejenie na wybranej chmurze pociętych na części płatków kosmetycznych (karta pracy). Zabawa Pada deszcz − ćwiczenie narządów mowy. Zabawy pod hasłem Kolorowe kalosze. Zabawa Płyną chmurki − ćwiczenia w dmuchaniu.	− rozpoznawanie kolorów		− rozpoznaje kolory: czerwony, żółty, niebieski		nr 15
		Kolorowe parasole	Składanie w całość sylwety parasola pociętej na trzy części − ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej. Malowanie parasola. Przyglądanie się chmurom (podczas spaceru).	− rozwijanie umiejętności malowania farbami		− ozdabia parasol farbą
		Nie zachorujemy, jak się odpowiednio ubierzemy	Zabawa paluszkowa Deszczowy spacerek. Zabawa dydaktyczna Jesienne zgadywanki. Zabawy ortofoniczne z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawa Zakładamy ubrania.	− wyjaśnienie znaczenia dla zdrowia ubierania się odpowiednio do warunków atmosferycznych.		− wymienia nazwy ubrań odpowiednich do założenia w jesienne dni.
Listopad − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Ważna sprawa to zabawa
Zabawa orientacyjno-porządkowa W deszczu − w słońcu. Zabawa ruchowa ze śpiewem Kolorowa chusteczka (według B. Podolskiej).
Nasza grupa Współdziałanie w grupie − uczestniczenie we wspólnych zabawach. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 18).	Zabawy chusteczkami	Zabawa Bawimy się chusteczką. Teatrzyk supełkowy na podstawie wiersza B. Gorajskiej Dziwne stworzenie. Zabawa Znikające przedmioty, ćwicząca pamięć wzrokową.	− rozwijanie aktywności twórczej	Dziecko: − uczestniczy w zajęciach z twórczości	1, 3, 4, 8, 9, 11
		Muzyczne zabawy na deszczowe dni	Ćwiczenie narządów mowy Kropelki deszczu. Zabawy przy piosence Marsz dzieci. Nauka piosenki Marsz dzieci fragmentami, metodą ze słuchu. Zabawa Piłka tu, piłka tam. Konstruowanie różnych budowli z drewnianych klocków.	− rozwijanie koordynacji słuchowo-ru-chowej, kształcenie głosu		− porusza się rytmicznie; śpiewa piosenkę
		Zabawy kostką	Zabawa Co mówi kostka? − ćwiczenie pamięci wzrokowo-ruchowej. Zabawa matematyczna Co do siebie pasuje? Obserwowanie chmur i wiejącego wiatru (podczas pobytu w przedszkolnym ogrodzie). Zabawa w karuzelę kolorów (karta pracy).	− klasyfikowanie przedmiotów według jednej cechy		− dobiera przedmioty, które do siebie pasują		nr 16
		Sprawne rączki	Zabawa paluszkowa Deszczowy spacerek. Ćwiczenia rozwijające sprawność manualną − rwanie gazet ma małe kawałki. Malowanie deszczowej pogody palcem maczanym w farbie. Zabawa rytmiczna Jesienna pogoda. Oglądanie obrazków. Określanie, co należy założyć lalce najpierw, a co − potem. Przyklejanie obrazków ubrań (karta pracy).	− rozwijanie umiejętności malowania farbami		− maluje palcem maczanym w farbie		nr 17
		Zabawy z piłką	Zabawa dydaktyczna Do czego pasuje ten ślad? − organizowanie pola spostrzeżeniowego. Zabawy z piłką − z wykorzystaniem fragmentu wiersza M. Robaczyk Piłka wiercipięta. Zabawy konstrukcyjno-manipula-cyjne.	− nabywanie zręczności.		− bawi się wspólnie z innymi dziećmi.
Listopad − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: W krainie snu
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik).
Poznajemy przyrodę Jesień − pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 41).	Chodzi sen koło płotka	Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Dwa kotki. Słuchanie wiersza M. Golc Komu jesień ściele łóżeczka. Ćwiczenia narządów mowy na podstawie tekstu Niedźwiadki.	− poznawanie jesiennych zwyczajów zwierząt	Dziecko: − wymienia nazwy wybranych zwierząt zasypiających przed zimą	1, 3, 5, 8, 12, 13
		A, a, a, kotki dwa	Powitanie z wykorzystaniem rymowanki i lalki Zosi. Zabawa ortofoniczna Mruczące misie. Zabawy przy piosence Ta Dorotka. Zabawa dydaktyczna Gdzie była schowana poduszka? Oglądanie obrazka piżamki lalki Zosi. Udzielenie odpowiedzi na pytanie: Jakie kolory mają kreski znajdujące się na bluzce piżamki? Rysowanie na spodniach piżamki takich samych kresek (karta pracy).	− nabywanie umiejętności rytmicznego poruszania się przy muzyce		− reaguje na sygnał dźwiękowy		nr 18
		Mały jeż	Oglądanie obrazka przedstawiającego jeża. Swobodne wypowiedzi na jego temat. Zabawa manipulacyjna Układamy jeża. Zabawa matematyczna Małe jeże i duże jeże. Zabawa przy piosence Kolczasty jeż.	− określanie stosunków wielkościowych		− stosuje słowa: małe, duże
		Idzie niebo ciemną nocą	Zabawa Dzień − noc. Ćwiczenia matematyczne Dzień − noc. Oglądanie obrazka przedstawiającego dzień i obrazka przedstawiającego noc. Łączenie obrazka słońca z obrazkiem dnia, a obrazka księżyca z obrazkiem nocy (karta pracy).	− dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy		− dostrzega, że po nocy jest dzień, a po dniu − noc		nr 19
		Już wiemy − wszyscy snu potrzebujemy	Zabawa Słońce i księżyc. Słuchanie wiersza M. Golc Wszyscy śpią. Zabawa tematyczna Dom − przebieranie lalek, ścielenie im łóżeczek.	− dostrzeganie walorów zdrowotnych snu i odpoczynku.		− wie, dlaczego powinno spać.
Grudzień − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: W co się ubieramy
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Schowaj się. Zabawa ruchowa przy piosence Zimowa gimnastyka.
Dbamy o nasze zdrowie Dbałość o higienę − ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku − przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 61).	Sposób na zimę	Zabawa Zimowa gimnastyka. Sposób na zimę − zabawa w czytanie. Zabawa słownikowa Co cię grzeje?	− rozwijanie mowy	Dziecko: − wypowiada się na temat konieczności zmiany odzieży, stosownie do pory roku	1, 3, 4, 8, 9, 11
		Moje ubrania	Wskazywanie obrazków ubrań, które zakładamy zimą. Nazywanie ich. Skreślanie obrazka, który nie pasuje do pozostałych (karta pracy). Zabawy muzyczno-ruchowe Kłopoty z ubraniami. Zabawa paluszkowa Witające się rączki.	− rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem		− rytmicznie porusza się przy muzyce		nr 20
		Dbamy o nasze lale	Zabawa w kąciku lalek Przebieramy lalki, z udziałem nauczyciela. Zabawa matematyczna Robimy porządki. Zabawa naśladowcza Ubieramy się − ćwiczenia w kojarzeniu części ciała z odpowiednią częścią garderoby. Zabawy porządkowe w kąciku lalek.	− tworzenie par		− tworzy pary
		Różne wzory i kolory	Zabawa Tropiciele wzorów. Zabawa plastyczna Tworzymy nowe wzory − rysowanie wzorów na szablonach ubrań. Składanie w całość, pociętych na dwie części, ubrań wyciętych z papieru.	− rozwijanie zainteresowań plastycznych, pobudzanie do aktywności twórczej		− ozdabia sylwetę ubrania
		Płaszcz Świętego Mikołaja	Zabawa słowna Mikołaju, proszę cię… Spotkanie z Mikołajem. Odgadywanie, jaki prezent ma Mikołaj w worku. Dotykanie palcem umoczonym w czerwonej farbie kropek na worku Mikołaja (karta pracy).	− rozwijanie mowy.		− wypowiada się na bliskie mu tematy.		nr 21
Grudzień − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Dokarmiamy ptaki
Zabawa ruchowa z elementem podskoku Kot i wróbelki (opracowana przez autora). Zabawa orientacyjno-porządkowa W zwolnionym tempie (według J. Bläsius).
Poznajemy przyrodę Zima − nazywanie ptaków odwiedzających karmnik − rozpoznawanie wybranych zwierząt po śladach na śniegu. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43).	Goście w karmniku	Zabawa rytmiczna Ptaszki. Dokarmiamy ptaki zimą − wykorzystanie wiersza W. Domaradzkiego Ptaki i dzieci, ilustrowanego sylwetami ptaków. Słuchanie wierszyka. Mówienie, co chciałby mieć wróbelek. Przyklejanie kawałków gazety w rondelku i na daszku karmnika (karta pracy). Budowanie karmnika z kolorowych patyczków, według wzoru.	− uświadomienie konieczności dokarmiania ptaków zimą	Dziecko: − dokarmia ptaki	1, 3, 8, 9, 12, 13	nr 22
		Ptaszki w zimie	Oglądanie nasion przeznaczonych na pokarm dla ptaków. Dotykanie ich, wąchanie. Zabawa rozwijająca orientację przestrzenną Ukryte ptaszki. Zabawy przy piosence Ptaszki w zimie. Obserwowanie ptaków odwiedzających karmnik; wskazywanie na śniegu ich śladów (podczas pobytu na placu przedszkolnym). Ćwiczenia oddechowe Piórko.	− rozwijanie wrażliwości muzycznej		− właściwie reaguje na sygnał dźwiękowy
		Długi pasek, krótki pasek	Ćwiczenie słuchowe Który to ptak? Zabawa matematyczna Budujemy karmnik. Kończenie układania ptaka z elementów wyjętych z wypychanki (karta pracy).	− nabywanie umiejętności poprawnego stosowania określeń: długi, krótki		− stosuje słowa: długi, krótki		nr 23
		Domek dla ptaszków	Łączenie obrazków w pary. Zabawa plastyczna Wróbel. Zabawy w wybranych kącikach.	− poszerzanie doświadczeń plastycznych		− wypełnia powierzchnię kartki kawałkami gazet
		Niesiemy pomoc zwierzętom	Zabawa paluszkowa Ptaszki. Zabawa oddechowa Okruszki. Rozmowa na temat pomagania zwierzętom w czasie zimy, inspirowana wierszem I. Salach Kto pamięta o zwierzętach, ilustrowanym obrazkami. Nazywanie zwierząt przedstawionych na obrazkach oraz pokarmów, którymi się żywią. Rysowanie po drodze każdego z nich do stołówki (karta pracy).	− uświadomieni dzieciom konieczności dokarmiania zwierząt zimą.		− dokarmia ptaki.		nr 24
Grudzień − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Święta, święta − czas oczekiwania
Zabawy orientacyjno-porządkowe: Zabaweczka z pudełeczka, Kolorowe ciasteczka.
Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie − wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny. Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym − uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 16, 17).	Pomagamy w przygotowaniach do świąt	Zabawy swobodne w wybranych kącikach − sprzątanie po ich zakończeniu. Przedszkolne opowieści Co potrafią moje ręce? Ćwiczenie oddechowe Dmuchanie − sprzątanie. Składanie w całość obrazka pralki według podanego wzoru.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące utworu	1, 3, 7, 8, 9
		Na gałązce choinkowej	Zabawa Ozdoby choinkowe. Wspólne ubieranie choinki w sali. Zabawy muzyczno-ruchowe Ubieramy choinkę. Ozdabianie klejem brokatowym choinki wyjętej z wypychanki.	− umuzykalnienie dzieci		− wyraża własne emocje poprzez zabawy muzyczne
		Świąteczne wypieki	Choinka − kończenie pracy rozpoczętej w dniu wczorajszym. Zabawa plastyczna Pieczemy ciasteczka. Zabawa relaksacyjna Ciasto rośnie. Nazywanie produktów przedstawionych na obrazkach. Skreślanie tego obrazka, który nie pasuje do pozostałych (karta pracy). Zabawa tematyczna W kuchni.	− rozwijanie sprawności manualnej		− wykonuje ciasteczka z masy solnej		nr 25
		Świąteczne prezenty	Zabawa Dla kogo jest ten prezent? Wykonanie pudełka na świąteczny prezent. Zabawa Świąteczne porządki.	− rozwijanie sprawności manualnej		− uczestniczy w przygotowywaniu upominków dla najbliższych
		Rodzinne spotkanie w przedszkolu	Zabawa naśladowcza Pomocnicy. Słuchanie kolęd. Rodzinne spotkanie w przedszkolu − W oczekiwaniu na święta. Układanie różnych wzorów z mozaiki geometrycznej.	− uczestniczenie w krótkich programach artystycznych.		− uczestniczy we wspólnych zabawach z rodzicami.
Styczeń − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: My się zimy nie boimy
Zabawy orientacyjno-porządkowe: Sople, Bałwanki. Zabawa ruchowa z elementem rzutu Śnieżynki. Zabawy muzyczno-ruchowe: Taniec śnieżynek, Tańczące bałwanki (opracowane przez autora).
Poznajemy przyrodę Zima − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie − poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich, np. opady śniegu. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 42).	Brr, jak zimno	Ćwiczenia narządów mowy Zimowe zabawy. Nauka wiersza I. Suchorzewskiej Spacer maluchów. Ćwiczenia oddechowe Śnieżynki. Zabawa Pada śnieżek − ilustrowanie tekstu piosenki.	− rozwijanie pamięci	Dziecko: − recytuje wiersz	1, 3, 8, 9, 11, 13
		Zasypało, zawiało − wszędzie biało	Zabawa Drzewo w zimie. Nauka I zwrotki piosenki Zimo, zimo. Zabawa plastyczna Zimowe drzewo. Zabawy konstrukcyjne − budowanie z klocków w jednym, wybranym kolorze.	− rozwijanie poczucia rytmu		− porusza się rytmicznie
		Rodzina bałwanków	Zabawa dydaktyczna Bałwanek. Zabawa matematyczna Rodzina bałwanków. Naklejanie obrazków śniegowych kul w odpowiednich miejscach. Dorysowywanie bałwankowi oczu, nosa i ust (karta pracy). Zabawa tekstem wierszyka − Bałwanek.	− rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie trzech		− liczy do trzech		nr 26
		Mróz maluje wzory na szybach	Ćwiczenie słuchowe Policz śnieżynki. Zabawa plastyczna Mróz maluje wzory na szybach. Zabawa dydaktyczna Co widzisz na obrazku?	− poszerzanie doświadczeń plastycznych		− wykonuje pracę plastyczną według wzoru
		Rozwiążemy problem wielki, skąd się wzięły te sopelki	Ćwiczenie oddechowe Sopelki. Kropelki i sopelki − ilustrowanie sylwetami treści wiersza H. Zdzitowieckiej Kropelki i sopelki. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Pada śnieg. Określanie, czym różnią się obrazki. Wyjęcie z wypychanki obrazków chmur, przyklejenie ich w odpowiednich miejscach (karta pracy).	− zachęcanie do obserwacji przyrody.		− wie, ze sople powstają z zamarzniętej wody.		nr 27
Styczeń − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Chata pełna bajek
Zabawa bieżna Rybki w akwarium (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). Zabawa orientacyjno-porządkowa Smok jest − smoka nie ma (opracowana przez autora).
Interesujemy się książką Wzbudzanie zainteresowania literaturą − słuchanie wierszy, opowiadań − odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego. Przygotowujemy się do nauki czytania Rozwijanie spostrzegania wzrokowego − wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami, obrazkami. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 27).	Snuj się, snuj, bajeczko	Ćwiczenia oddechowe Złota rybka. W świecie baśni − słuchanie wiersza M. Golc Chatka pełna bajek. Układanie sylwety złotej rybki pociętej na trzy części. Zabawy konstrukcyjne − budowanie chatki z bajkami z klocków w wybranym kolorze.	− rozbudzanie zainteresowania literaturą	Dziecko: − wymienia postacie występujące w utworze	1, 3, 4, 8, 9, 14
		Były sobie krasnoludki	Zabawa paluszkowa Krasnoludki. Zabawy przy piosence Piosenka o krasnalu. Oglądanie książeczek z baśniami, w których występowały krasnoludki. Swobodne wypowiedzi na temat wyglądu krasnoludków. Ćwiczenie sprawności manualnej − zwijanie pasków bibuły.	− kształtowanie poczucia rytmu		− odtwarza ruchem treść piosenki
		Zagubiony pantofelek	Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Znajdź taki sam bucik. Zabawa dydaktyczna Czy to Zosia, czy królewna? Kolorowanie rysunku tej sukienki dla lalki Zosi, w której będzie wyglądała na balu jak królewna Śnieżka (karta pracy). Zabawa rozwijająca orientację w przestrzeni Szukaj pantofelka. Oglądanie książeczek z ulubionymi bajkami dzieci. Wypowiedzi na ich temat.	− rozwijanie percepcji wzrokowej		− wskazuje różnice między dwoma postaciami (Zosia, królewna)		nr 28
		W smoczej jamie	Ćwiczenie narządów mowy na podstawie opowieści W smoczej jamie. Wykonanie pracy plastycznej Dziwne smoki. Ćwiczenia oddechowe Rozgniewane smoki. Zabawa papierowymi kulami − Walka ze smokiem.	− rozwijanie sprawności manualnej		− ozdabia pracę według własnego pomysłu
		Opowiem ci baśń	Zabawa ćwicząca spostrzegawczość wzrokową Popatrz i zapamiętaj. Zabawa Znamy te baśnie. Określanie, która z przedstawionych baśniowych postaci mieszka w chatce z piernika. Łączenie linią obrazków − domu i jego mieszkańca (karta pracy). Rozwiązywanie zagadek o wybranych baśniowych postaciach.	− rozwijanie zainteresowania literaturą.		− rozpoznaje postacie z wybranych baśni.		nr 29
Styczeń − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Kocham babcię i dziadka
Zabawa ruchowo-naśladowcza z wykorzystaniem krzesełek U babci i dziadka. Zabawy muzyczno-ruchowe: Dziadkowie odpoczywają, Pomagamy babci.
Nasze rodziny Podawanie informacji na temat swojej rodziny − nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np.: mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek − dzielenie się informacjami na temat ważnych wydarzeń z życia rodziny. Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym − uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. Wzmacnianie więzów w rodzinie − wzajemnie okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 16−17).	Rodzice moich rodziców	Zabawa Patrzę i widzę. Zabawa Rodzina, przy piosence Zwariowana rodzinka. Przedszkolne opowieści Rodzice moich rodziców. Liczenie skarbów babci. Określanie, ile babcia ma pierścionków i ile broszek. Wyklejanie rysunku przedstawiającego korale kuleczkami plasteliny (karta pracy).	− rozwijanie koncentracji uwagi	Dziecko: − słucha wypowiedzi nauczyciela	1, 3, 7, 8, 13, 14, 15	nr 30
		Znam mojego dziadka	Zabawa Znam mojego dziadka. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki − Portret. Spotkanie przy muzyce − Zabawy z dziadkiem. Zabawa plastyczna Korona, inspirowana wierszem D. Gellner Dla dziadka. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej − Senny dziadek.	− rozwijanie poczucia rytmu		− porusza się według słów piosenki
		U mojej babci	Słuchanie piosenki Dwa słowa. Nauka piosenki Dwa słowa fragmentami, metodą ze słuchu. Zabawa matematyczna Gdzie jest torebka? Zabawa tematyczna U mojej babci. Masaż relaksacyjny Makaron naszej babci. Zabawa w liczenie.	− rozwijanie orientacji przestrzennej		− stosuje słowa: na, pod, za, obok, nisko, wysoko
		Dziadkowie też lubią prezenty	Zabawa plastyczna Kwiatek − przygotowanie elementów do dekoracji sali. Ćwiczenia plastyczne List do mojej babci. Zabawa tematyczna Dryń, dryń, halo − prowadzenie na niby rozmów telefonicznych. Zabawa dydaktyczna Zakupy. Określanie, czym zajmuje się babcia, a czym − dziadek. Nazywanie obrazków, łączenie ich z obrazkiem odpowiedniej osoby (karta pracy).	− rozwijanie sprawności manualnych		− kreśli na kartce różne znaki i wzory		nr 31
		Kochamy naszych dziadków	Ćwiczenia dramowe Pokazujemy uczucia. Rodzinne spotkanie Kocham babcię i dziadka. Słuchanie muzyki relaksacyjnej z jednoczesnym ugniataniem gumowych jeżyków lub gąbek − ćwiczenie wzmacniające napięcie mięśni dłoni.	− uczestniczenie w uroczystościach rodzinnych.		− prezentuje swoje umiejętności.
Styczeń − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Dziś w przedszkolu śpiew i tańce
Zabawa orientacyjno-porządkowa Balonik (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). Zabawa ruchowa z elementem podskoku Odbij balonik.
Nasze zabawy i zainteresowania Organizowanie zabaw w kącikach zainteresowań i innych miejscach do zabaw − wykorzystywanie w zabawach różnych zabawek, przedmiotów − uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość. W świecie sztuki. Muzyka Wyrażanie muzyki ruchem − uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych − rytmiczne poruszanie się przy muzyce. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 34, 49).	Zaproszenie na bal	Ćwiczenia słuchowe Słuchaj dzwonka. Słuchanie opowiadania M. Golc Zaproszenie na bal. Zabawa twórcza z wykorzystaniem rymowanki − Proszę o uśmiech. Zabawy klockami − budowanie zamków.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania	1, 3, 4, 8, 9
		Nogi same tańczyć chcą	Ćwiczenia oddechowe Tańczące serpentyny. Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Taniec pajacyka z misiem. Zabawa naśladowcza Taniec z chustami.	− rozwijanie poczucia rytmu		− współdziała w tańcu z kolegą
		Karnawałowe przebieranki	Zabawa ćwicząca spostrzegawczość − Którego obrazka brakuje? Zabawa matematyczna Karnawałowe przebieranki. Ćwiczenia manipulacyjne Korona. Omawianie, co się dzieje na obrazku i za kogo przebrały się dzieci. Naklejenie obrazka przedstawiającego balon w odpowiednim miejscu (karta pracy). Układanie dowolnych kompozycji z klocków w kształcie figur geometrycznych.	− porządkowanie jednorodnych przedmiotów na podstawie różnic występujących między nimi (kształt)		− klasyfikuje przedmioty według jednej cechy (kształtu)		nr 32
		Wesołe baloniki	Zabawa Wędrujący balonik. Zabawy plastyczne inspirowane wierszem M. Golc Baloniki. Ćwiczenia ortofoniczne Tańczące baloniki.	− rozwijanie sprawności manualnej		− ozdabia rysunek balonika
		Czas zacząć bal	Zabawa Zgadnij, kto to jest. Słuchanie wiersza D. Gellner Karnawał. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej i balonika.	− rozwijanie mowy.		− odpowiada na pytania dotyczące treści utworu.
Luty − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Wzory i ślady
Zabawy orientacyjno-porządkowe: Co robi śnieżynka?, Śnieg. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem papierowych talerzy, przy piosence Dobra zabawa.
Opowiadamy Swobodne rozmowy − swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom, w kontaktach indywidualnych. Rozwijanie umiejętności płynnego mówienia − wypowiadanie się na temat obrazka, ilustracji, wysłuchanego tekstu. Rozwijanie myślenia Rozwijanie wyobraźni − uczestniczenie w zabawach twórczych (głównie tematycznych, konstrukcyjnych i ruchowych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 25, 36).	Królestwo śnieżynek	Zabawa Śnieżny krąg. Przedszkolne opowieści − Królestwo śnieżynek. Zabawa plastyczna Gwiazdka − rysowanie białą kredą na kartonie.	− rozwijanie umiejętności formułowania krótkich wypowiedzi na tematy bliskie dzieciom	Dziecko: − wypowiada się na określony temat	1, 3, 4, 8, 9, 13
		Ślady na śniegu	Zabawa Śnieżny krąg. Zabawa plastyczna Zjazd. Zabawy muzyczno-ruchowe Tropiciele śladów. Zabawa relaksacyjna Z górki, pod górkę. Składanie w całość obrazków pociętych na kilka części. Zabawa Krok po kroku.	− rozwijanie poczucia tempa		− prawidłowo porusza się w rytm muzyki
		Guzikowy król	Zabawa Pobaw się ze mną. Zabawa matematyczna Guzikowy król. Oglądanie obrazków, nazywanie ich. Odszukiwanie na obrazkach elementu podobnego do umieszczonego na środku karty. Rysowanie kresek przy największym obrazku (karta pracy).	− porównywanie przedmiotów pod względem wielkości (duży, mały)		− stosuje słowa: duży, mały		cz. 2, nr 1
		Zabawy w chowanego	Zabawa Znikające ślady. Wróbel − malowanie rysunku wróbla brązową farbą. Zabawa paluszkowa Śnieżna pierzynka. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość − Kto się schował?	− rozwijanie sprawności manualnej		− maluje rysunek wróbla
		W świecie fantazji	Zabawa plastyczna Lepimy śniegowe płatki. Zabawa twórcza Czym może być mój krążek? Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi − Odszukaj i przynieś.	− rozbudzanie wyobraźni.		− kojarzy dany kształt z określonymi przedmiotami.
Luty − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: W kuchni
Zabawa ruchowa z elementem równowagi Zanieś śniadanie (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik).
Nasza miejscowość, nasz region Poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola − poznawanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór. Dbamy o nasze zdrowie Zdrowa żywność − spożywanie zdrowej żywności; warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczanie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczanie napojów gazowanych). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 20, 60).	W przedszkolnej kuchni	Ćwiczenia narządów mowy W przedszkolnej kuchni. Słuchanie opowiadania M. Golc Jak Maciuś został kucharzem. Obserwowanie czynności wykonywanych przez kucharki w przedszkolnej kuchni. Zabawa dydaktyczna Czego potrzebuje kucharz?	− poznawanie czynności wykonywanych przez kucharza	Dziecko: − nazywa czynności wykonywane przez kucharza	1, 3, 4, 5, 8, 9
		Kucharz smaży i gotuje	Ćwiczenia słuchowe Co wydaje ten dźwięk? Zabawy muzyczne przy piosence W kuchni. Zabawa rozwijająca zmysł dotyku − Co to za przedmiot? Zabawa tematyczna Przyjęcie dla lalek.	− nauka piosenki		− śpiewa I zwrotkę piosenki
		Łyżki i łyżeczki	Zabawa Pomagamy kucharzowi. Zabawa matematyczna Łyżki i łyżeczki. Zabawa naśladowcza Co robi kucharz? Łączenie pasujących do siebie obrazków za pomocą linii (karta pracy).	− rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według jednej cechy − wielkości		− stosuje słowa: duży, mały		nr 2
		Nakrywamy do stołu	Rozmowa na temat kulturalnego zachowania się przy stole na podstawie wiersza W. Grodzieńskiej Grzeczne dzieci. Zabawa plastyczna Malowany obrus. Zabawa dydaktyczna Nakryj do stołu.	− rozwijanie sprawności manualnych		− zamalowuje powierzchnię kartki, odbija na niej wzory materiałami o różnej fakturze
		Przygotowujemy kanapki	Ćwiczenia słuchowe Kucharz gotuje obiad. Samodzielne przygotowywanie kanapek. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej − składanie sylwety talerzyka, pociętego na trzy części, przyklejanie go na kartce.	− rozwijanie czynności samoobsługowych.		− samodzielnie przygotowuje kanapkę z gotowych produktów.
Luty − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Kurtyna idzie w górę
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Tresujemy pieska. Zabawa ruchowa z elementem celowania Treser i lew. Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj taki kolor.
Nasza edukacja matematyczna Kształtowanie pojęć liczbowych i umiejętności liczenia − liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika. Poznajemy przyrodę Wiosna − poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych. W świecie sztuki. Plastyka Zwracanie uwagi na barwy wokół siebie − nazywanie podstawowych barw. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 39, 43, 51).	Na arenie cyrkowej	Słuchanie wiersza Cyrk (autor nieznany). Ćwiczenia ortofoniczne Głosy cyrkowych zwierząt.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące wiersza	1, 3, 8, 13
		Cyrkowa parada	Zabawa paluszkowa Pięć małpek. Zabawy przy piosence Przedszkolny cyrk. Zabawa Tu jest tygrys. Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej Tygrysek. Zabawy maskotkami − zwierzątkami.	− rozwijanie poczucia rytmu		− porusza się przy piosence
		Zabawy z klaunem	Zabawa dydaktyczna Co do czego pasuje? Ćwiczenia logopedyczne Na arenie cyrkowej. Zabawa matematyczna Zabawy z klaunem. Liczenie piłek, którymi bawi się klaun. Przyklejanie na rysunkach piłek kulek zrobionych z plasteliny (karta pracy). Zabawy kolorowymi paskami bibuły − kreślenie w powietrzu różnych wzorów.	− rozwijanie umiejętności liczenia		− liczy w zakresie trzech		nr 3
		Hokus-po-kus	Zabawa rozwijająca zmysł dotyku − Czarodziejskie pudełko. Zabawa plastyczna Czarowanie − rozcieranie pędzlem kropli farby na rysunku kapelusza. Określanie, co wyczarowano z kolorowej plamy (karta pracy). Zabawa Kolorowe kartoniki. Ćwiczenie rozwijające sprawność manualną Maczugi − napełnianie plastikowych butelek po napojach kolorową bibułą pociętą na kawałki.	− utrwalenie nazewnictwa kolorów		− wymienia nazwy kolorów, o których jest mowa w zabawie		nr 4
		Bawimy się w cyrk	Zabawa naśladowcza z wykorzystaniem rymowanki Chodzą słonie. Bawimy się razem, czyli Cyrk woła nas. Ćwiczenie oddechowe z wykorzystaniem wiersza E. M. Skorek Ziewanie.	− zapoznanie z nowymi formami zabaw ruchowych.		− aktywnie uczestniczy we wspólnych zabawach.
Marzec − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Nadszedł marzec
Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci, deszcz pada (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). Zabawa orientacyjno-porządkowa Kwiaty rosną, kwiaty więdną.
Poznajemy przyrodę Wiosna − obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie przed zbliżającą się wiosną, np. topnienie śniegu, powracające pierwsze ptaki (bociany), pojawiające się pierwsze kwiaty (krokusy). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43).	Przygoda z bałwankiem	Słuchanie wiersza M. Golc Marzec i bałwanek. Zabawa przy muzyce Marzec i dzieci (według B. Formy). Rysowanie po śladach śniegowych gwiazdek, kolorowanie rysunków przedstawiających krople deszczu (karta pracy).	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego wiersza	1, 3, 8, 9, 12, 13	nr 5
		Kasza marcowa	Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi Kasza marcowa. Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Pytanie do pani Zimy. Zabawa przy muzyce Kolorowa karuzela (według A. Wasilak).	− rozwijanie poczucia rytmu		− poprawnie reaguje na przerwę w muzyce
		Wiosenny wietrzyk	Zabawa ortofoniczna Wiosenny wietrzyk. Zabawy matematyczne Marcowe rytmy. Wydzieranie słoneczka z żółtego papieru i przyklejanie go na kartce.	− rozwijanie umiejętności liczenia		− przelicza w zakresie trzech
		Pierwsze wiosenne kwiatki	Rozwiązywanie zagadek o pierwszych kwiatach zwiastujących wiosnę (przebiśnieg, krokus). Zabawa plastyczna Łąka pełna krokusów. Zabawa relaksacyjna z wykorzystaniem chusty animacyjnej − Krokus.	− rozwijanie zainteresowań plastycznych		− ozdabia sylwetę krokusa i ją przykleja
		W marcu bywa tak…	Zabawa rozwijająca spostrzegawczość wzrokową Ułóż tak samo. Słuchanie wiersza M. Terlikowskiej Przedwiośnie. Obserwowanie zmieniającej się przyrody (podczas spaceru). Zabawa plastyczna Rysujemy oznaki przedwiośnia.	− utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech przedwiośnia.		− wymienia wybrane oznaki przedwiośnia.
Marzec − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Puszysty kotek, gładki kotek
Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Kotki w słońcu (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik). Zabawa ruchowo-naśladowcza Rób to co kotek.
Poznajemy przyrodę Przyroda w sali, w domu − poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu; karmienia ich, wychodzenia na spacer − naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich odgłosów. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 45).	Kocia mama	Zabawa paluszkowa Trzy kotki. Poznajemy zwierzęta − słuchanie opowiadania M. Golc Kocia mama i kociątko. Ćwiczenia słuchowe Który kotek woła? Słuchanie piosenki Kotek Puszek. Budowanie z klocków domków dla kotków.	− poznawanie dużych i małych zwierząt domowych (kot)	Dziecko: − rozpoznaje kota wśród innych zwierząt	1, 3, 8, 9, 12, 13
		Co potrafią kotki?	Zabawa naśladowcza, inspirowana wierszem M. Golc Co robisz, kotku? Zabawy rytmiczne przy piosence Kotek Puszek. Składanie w całość pociętej sylwety kota (według wzoru).	− nauka piosenki		− śpiewa piosenkę
		Kotek i ja	Zabawa matematyczna na podstawie wiersza M. Golc Kotek i ja. Omówienie obrazka, przeliczanie kotów na obrazku. Naklejanie obrazków przedstawiających miski z mlekiem obok obrazków małych kotów (karta pracy).	− rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie trzech		− poprawnie przelicza w zakresie trzech		nr 6
		Kici, kici, masz tu nici	Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Kotek i motek. Bawimy się z kotkiem − zabawy inspirowane wierszem M. Dembińskiego Wesoły kotek. Omówienie obrazka. Rysowanie kredkami świecowymi nici wokół kota (karta pracy). Ćwiczenia z zakresu kinezjologii edukacyjnej − zabawy włóczką.	− rozwijanie sprawności manualnych		− nawija włóczkę na rolkę		nr 7
		Znamy kocie zwyczaje	Słuchanie wiersza M. Golc Miły jak kotek − przypomnienie podstawowych zwrotów grzecznościowych. Słuchanie wiersza Kotek (autor nieznany). Zabawa matematyczna Gdzie schował się kotek?	− poznawanie zwyczajów zwierząt domowych − kota.		− wymienia zwyczaje kota.
Marzec − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Nadchodzi wiosna
Zabawa ruchowa z elementem skoku Żabki. Zabawa orientacyjno-porządkowa Żabki nad stawem. Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Niedźwiadki.
Poznajemy przyrodę Wiosna − omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd). Dbamy o nasze zdrowie − przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43, 61).	Spotkanie z bocianem	Zabawa Skacze żabka. Zabawa tropiąca Tajemnicze ślady − z wykorzystaniem opowiadania Cz. Janczarskiego List od bociana. Zabawa relaksacyjna Ptasie gniazdo. Modelowanie z kawałka sznurka gniazda dla bociana.	− zapoznanie z wyglądem i zwyczajami bociana	Dziecko: − wypowiada się na temat bociana	1, 3, 8, 9, 12, 13
		Wyścigi żabek	Ćwiczenia ortofoniczne Żabi koncert. Zabawy przy muzyce − Bocian i żaby. Dostrzeganie zwiastunów wiosny; bezpieczne poruszanie się w parach (podczas spaceru po ogrodzie).	− umuzykalnianie dzieci poprzez uczestniczenie w zabawach muzyczno-rucho-wych		− ilustruje ruchem treść piosenki
		Zwierzęta budzą się z zimowego snu	Ćwiczenia oddechowe Miś bawi się piłeczką. Zabawy matematyczne Misiu, misiu, pobaw się. Kolorowanie śladu niedźwiedziej łapy, umieszczonego obok tego obrazka, na którym niedźwiedź budzi się z zimowego snu (karta pracy). Zabawa relaksacyjna Wiosna niedźwiadka. Zabawa ze śpiewem Stary niedźwiedź mocno śpi.	− określanie wielkości przedmiotów		− określa wielkość misiów, stosując słowa: duży, mały		nr 8
		Kotki, które nie miauczą	Ćwiczenia narządów mowy Lalka Zosia poszukuje wiosny. Zabawa plastyczna Wierzbowe kotki − przyklejanie kuleczek zrobionych z plasteliny w odpowiednim miejscu na gałązkach znajdujących się na obrazku (karta pracy). Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Szare kotki.	− rozwijanie sprawności palców i dłoni		− starannie wypełnia rysunek plasteliną		nr 9
		Już wiemy, w jaki sposób znajdziemy wiosnę	Zabawa plastyczna Ozdabiamy doniczki. Zakładanie w sali zielonego ogródka − rozmowa połączona z działaniem − Sadzimy i siejemy. Zabawa naśladowcza Wiosenny spacer.	− zachęcanie do obserwowania przyrody.		− wymienia warunki, jakie są potrzebne do rozwoju roślin.
Marzec − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Poznaję świat wokół mnie
Zabawa bieżna Złap woreczek. Zabawa muzyczno-ruchowa Podaj pomarańczę. Zabawa orientacyjno-porządkowa Części ciała.
Nasze zmysły Poznawanie świata poprzez zmysły − rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu. Potrafimy słuchać Rozróżnianie dźwięków − słuchanie dźwięków dochodzących z otoczenia − słuchanie różnych odgłosów przyrody, rozpoznawanie ich. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 24, 35).	Słyszę dźwięki − miłe i szkodliwe	Zabawa na powitanie Jestem Zosia, a ty? Zabawa rozwijająca umiejętność uważnego słuchania − Słuchaj głosu. Przedszkolne opowieści Dźwięki miłe i dźwięki szkodliwe. Zabawa słuchowa Co słyszałam?	− rozwijanie koncentracji uwagi	Dziecko: − słucha z uwagą opowiadania	1, 3, 8, 9, 12, 13, 14
		Rozpoznaję smaki, czuje zapachy	Rozpoznawanie z zasłoniętymi oczami smaku niektórych produktów − kojarzenie smaku z produktem. Zabawa pobudzająca zmysły Drzewko zapachów. Zabawa przy dźwiękach pianina Cicho − głośno. Zabawa relaksacyjna Galaretka. Układanie dużych puzzli − ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej.	− poznawanie nowego instrumentu − pianina		− rozpoznaje pianino
		Poznaje poprzez dotyk	Zabawa Zimne − ciepłe. Zabawa wyrabiająca szybką reakcję na bodźce dochodzące z otoczenia Kolorowa chusteczka. Zabawa matematyczna Wesołe zajączki. Zabawa rozwijająca umiejętność wyrażania swoich odczuć dotykowych Dotyk. Zabawa Miękkie czy twarde?	− rozwijanie umiejętności liczenia		− liczy w zakresie trzech
		Co widzą moje oczy?	Oglądanie książeczek i czasopism, wyszukiwanie obrazków, ilustracji kojarzących się z wiosną. Rozmowa Chronimy nasze oczy, z użyciem pacynki lalki Zosi. Kolorowanie na zielono rysunku klocka podobnego do tego narysowanego na pojemniku (karta pracy). Zabawa plastyczna Rysujemy szybką muzykę i wolną muzykę. Zabawa piłeczkami z gąbki i kauczuku. Zabawa rozwijająca umiejętność oceny wartości logicznej zdania − Prawda czy kłamstwo?	− rozwijanie sprawności manualnej		− rysuje na dużych kartonach		nr 10
		Co widzę, słyszę i czuję	Zabawa Oczy patrzą. Zabawa kartką papieru, z elementami kinezjologii edukacyjnej − Dźwięki i powierzchnie. Spacer w poszukiwaniu wiosny. Zabawa Koło narysowane kredą.	− rozwijanie umiejętności obserwowania.		− dostrzega zmiany w przyrodzie.
Kwiecień − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: To już Wielkanoc
Zabawa ruchowa z elementem podskoku Zające skaczą po łące (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik).
Nasze rodziny Wzmacnianie więzów w rodzinie − wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 17).	Wiosenne święta	Zabawa Prezent od wielkanocnego zajączka, z wykorzystaniem rymowanki. Zabawa Zajączki szukają świąt, inspirowana wierszem M. Majchrzak Już Wielkanoc. Oglądanie zająców przedstawionych na obrazkach. Wskazywanie różnic i podobieństw w ich wyglądzie (karta pracy).	− zapoznanie z symbolami związanymi ze świętami wielkanocnymi	Dziecko: − wymienia symbole związane ze świętami wielkanocnymi	1, 3, 4, 8, 9	nr 11
		Zielony ogródek	Założenie hodowli rzeżuchy. Zabawy muzyczne przy piosence Z jajkiem i zającem. Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej − składanie w całość obrazka przedstawiającego zająca, pociętego na trzy części. Rysowanie na dowolny temat kredkami w wybranym kolorze.	− rozwijanie umiejętności poruszania się w kole w rytm muzyki		− chętnie uczestniczy w zabawach przy piosence
		Pisanki − jajka malowane	Zabawa ortofoniczna Zwierzątka związane z Wielkanocą. Zabawy matematyczne inspirowane wierszem M. Golc Pisaneczki, pisanki. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Kto ma pisankę?	− dostrzega różnice w wielkości przedmiotów		− segreguje sylwety jajek według wielkości		nr 12
		Wielkanocne przysma-ki	Zabawa rozwijająca sprawność manualną Wielkanocne ciasto. Zabawa plastyczna Ozdabiamy babkę wielkanocną − kończenie kolorowania rysunku babki wielkanocnej (karta pracy). Zabawa plastyczna Mazurek − z wykorzystaniem plasteliny. Zabawy tematyczne w kąciku lalek, (np. Świąteczne porządki).	− rozwijanie zainteresowań plastycznych		− kończy kolorować rysunek babki wielkanocnej		nr 13
		Wielkanocny koszyk	Zabawa rozwijająca orientację w przestrzeni Gdzie jest pisanka? Zabawy pod hasłem Święta już blisko. Zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo-ru-chową Idź do kurczątka, połączona z rozwiązywaniem zagadek. Oglądanie kart świątecznych − swobodne wypowiedzi na ich temat.	− poznawanie wielkanocnych tradycji.		− wypowiada się na temat tradycji związanych ze świętami wielkanocnymi.
Kwiecień − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Egzotyczne spotkania
Zabawa orientacyjno-porządkowa W zoo. Zabawa ruchowo-naśladowcza Małpka.
Poznajemy przyrodę Wiosna − poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43).	Spacerkiem po zoo	Oglądanie w książeczkach i czasopismach dziecięcych obrazków przedstawiających zwierzęta egzotyczne − wypowiedzi na temat ich wyglądu. Zabawa fabularyzowana Spacerkiem po zoo. Zabawa logopedyczna Głosy zwierząt. Zabawy figurkami zwierząt egzotycznych, budowanie z klocków pomieszczeń dla nich − stosowanie określeń: na, w, za, przed.	− poznawanie wybranych zwierząt egzotycznych	Dziecko: − wymienia kilka nazw zwierząt egzotycznych	1, 3, 6, 8, 9, 12, 13
		Spotkanie ze słoniem	Zabawa plastyczna Balonowy słoń − ćwiczenia w wycinaniu. Słuchanie piosenki Słoń. Tworzenie akompaniamentu perkusyjnego ilustrującego sposób poruszania się słonia i myszki. Nauka piosenki Słoń fragmentami, metodą ze słuchu. Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Sprytny słoń. Zabawa słowna Jaki jest słoń? Budowanie z klocków wybiegu dla słonia.	− rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego		− porusza się w rytm muzyki, śpiewa piosenkę wspólnie z nauczycielem
		Długi jak wąż	Zabawa z wykorzystaniem wiersza L. J. Kerna Wąż. Zabawy piaskiem akwarystycznym Co robi wąż? Zabawa matematyczna Krótkie węże i długi węże. Ćwiczenia artykulacyjne Kolorowe węże. Wyklejenie długiego węża kawałkami kolorowego papieru (karta pracy).	− rozwijanie pojęć wielkościowych		− stosuje słowa: długi, krótki		nr 14
		Wesołe zabawy małpek	Zabawa ze śpiewem Jesteś małpką. Zabawa naśladowcza Małpowanie. Zabawa plastyczna Medal dla małpki. Określanie, gdzie znajduje się słoń, a gdzie − małpka. Dorysowywanie zielonych listków na drzewie (karta pracy). Zabawa artykulacyjna z lusterkami Śmieszne miny.	− rozwijanie sprawności manualnej		− rysuje pastelami dowolne wzory		nr 15
		Znamy te zwierzęta	Ćwiczenia słuchowe Klaszczemy rytmicznie. Improwizacje ruchowe W dżungli. Zabawa słowna Kto jest jaki?	− utrwalenie nazw, wyglądu i zachowań niektórych zwierząt egzotycznych.		− nazywa wybrane zwierzęta egzotyczne.
Kwiecień − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Przedszkolne ABC zdrowia
Zabawa ruchowa ze śpiewem Głowa, ramiona (według M. Bogdanowicz).
Dbamy o nasze zdrowie Dbałość o higienę − ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku − przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach − dbanie o higienę poprzez: • codzienne mycie całego ciała • mycie zębów po posiłkach • mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu • zachowanie porządku w miejscu zabawy. Zdrowa żywność − spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczenie spożycia słodyczy, chipsów), picie kompotów, soków (ograniczenie napojów gazowanych). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 60, 61).	Zmieniamy ubrania	Zabawa naśladowcza z wykorzystaniem rymowanki − Zmieniamy ubrania. Zabawy z lalką Zosią − Jak ubrać się wiosną? Zabawa z kostką obrazkową Popatrz i odpowiedz. Ćwiczenia w samodzielnym nakładaniu części garderoby przeznaczonych na spacer − ustalenie kolejności nakładania.	− rozumienie konieczności dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych	Dziecko: − dostrzega różnice między ubraniami zimowymi a ubraniami przeznaczonymi na wiosnę	1, 3, 5, 8, 9, 13
		Myjemy zęby	Zabawa naśladowcza z wykorzystaniem rekwizytów Czyścioszki − z podziałem na trzy grupy. Zabawy rytmiczno-naśladowcze przy piosence Ładny uśmiech, urozmaicone grą na niekonwencjonalnych instrumentach. Nazywanie przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Rysowanie linii odzwierciedlających ruchy, jakie wykonuje się podczas mycia zębów (karta pracy).	− nabywanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę		− uczestniczy w zabawie ruchowej		nr 16
		Więcej ruchu, łakomczuchu	Zabawa naśladowcza z wykorzystaniem rymowanki Ćwicz z Zosią. Zabawy matematyczne inspirowane zabawami ruchowymi. Zabawa Powiedz, co robią dzieci. Zabawy konstrukcyjno-manipula-cyjne.	− nabywanie umiejętności określania kierunków ruchu		− poprawnie stosuje określenia: do tyłu, do przodu
		Myj się, Jerzy, jak należy	Ćwiczenia mięśni warg i języka Myjemy ząbki. Wykonanie pracy plastycznej Przypominajka. Zabawa Do czego to służy? Przypomnienie sposobu prawidłowego mycia rąk − praktyczne działanie.	− rozwijanie zainteresowań plastycznych		− chętnie wykonuje pracę plastyczną
		Wiemy, jakie produkty należy jeść	Zabawy rozwijające spostrzeganie wzrokowe Pokaż obrazek, o którym mówię. Inscenizacja wiersza M. Golc W czym chowają się witaminki. Nazywanie produktów przedstawionych na obrazkach. Skreślenie obrazka, który przedstawia to, co szkodzi zębom (karta pracy).	− poznawanie produktów, których spożywanie sprzyja zdrowiu.		− ogranicza spożywanie słodyczy.		nr 17
Kwiecień − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Wiosna na wiejskim podwórku
Zabawy orientacyjno-porządkowe Co potrafią kury, Znajdź swój domek..
Poznajemy przyrodę Wiosna − poznanie wybranych dorosłych i młodych zwierząt hodowanych na wsi. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43).	Rozmowy zza płotu	Rozwiązywanie zagadek Zwierzęta z wiejskiego podwórka. Zabawa ćwicząca narządy mowy Naśladujemy zwierzęta. Zabawy słucho-wo-artykulacyjne z wykorzystaniem wiersza T. Massalskiej W gospodarstwie. Zabawa rozwijająca inwencję słowną Jakim zwierzątkiem chciałbyś być? Ćwiczenia w szeregowaniu − Od najmniejszego do największego.	− poznawanie zwierząt hodowanych na wsi	Dziecko: − wymienia wybrane zwierzęta żyjące na wsi	1, 3, 8, 9, 12, 13
		Czyje to głosy?	Ćwiczenia ortofoniczne Głosy z wiejskiego podwórka. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Jakie zwierzę się schowało? Zabawy przy piosence Na wieś. Nazywanie zwierząt mieszkających na wiejskim podwórku. Naśladowanie ich głosów (karta pracy). Obserwowanie psów i kotów w przydomowych ogródkach (podczas spaceru). Ćwiczenia słuchowe Zgadnij, kto tak woła. Ćwiczenia graficzne Kurze jajko.	− rozwijanie poczucia rytmu		− maszeruje przy piosence ze zmianą kierunku marszu		nr 18
		Dziwne mieszkania	Zabawa dydaktyczna Gdzie mieszkają zwierzęta? Zabawa matematyczna Były sobie kurki trzy. Przeliczanie kurcząt, wskazywanie kury siedzącej na górze i na dole. Przyklejenie w miejscu kropek bibułkowych kuleczek − ziarenek (karta pracy). Zabawa Znajdź swoją mamę. Zabawy konstrukcyjne − budowanie pomieszczeń dla zwierząt z różnego rodzaju klocków, nazywanie swoich budowli.	− rozwijanie orientacji przestrzennej		− stosuje określenia: na górze, na dole		nr 19
		Przyjaciele z podwórka	Ćwiczenia oddechowe Gdzie kura zgubiła piórka? Zabawa w kole Znajdź przyjaciela. Zabawa plastyczna Kukuryku, koguciku. Zabawa dydaktyczna Czym nakarmimy zwierzęta? Oglądanie książeczek przedstawiających zwierzęta domowe − wypowiedzi na temat ilustracji.	− rozwijanie umiejętności malowania		− maluje rysunek koguta
		Jesteśmy przyjaciółmi zwierząt	Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Krowi ogonek. Zabawa rozwijająca sprawność manualną Krowie łatki. Zabawa z wykorzystaniem opowiadania Na podwórku (według B. Formy). Zabawa słucho-wo-ruchowa Szczeniaki i kociaki.	− utrwalenie nazw i wyglądu różnych zwierząt hodowanych na wsi.		− rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta żyjące na wsi.
Maj − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chronimy przyrodę
Zabawy orientacyjno-porządkowe: Jadą śmieciarki, Marsz drzew, Winda, Wiatr, ziemia. Zabawa ruchowo-naśladowcza Co robi drzewo?
Poznajemy przyrodę Ochrona przyrody − nieniszczenie roślin, np. niełamanie gałęzi drzew − wyrzucanie śmieci do kosza − niedeptanie trawników, klombów z kwiatami. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 46).	W lesie	Ćwiczenia w wycinaniu i klasyfikowaniu − cięcie kolorowych pasków papieru, wkładanie ich do pojemników według kolorów. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość − Co się zmieniło? Przedszkolne opowieści Co słychać wiosną na leśnej polanie? Określanie, co dzieci zobaczyły podczas wiosennego spaceru w lesie. Skreślanie przedmiotów, które nie powinny się tam znaleźć (karta pracy). Wielozmysłowe poznawanie drzew (podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym). Ćwiczenia logopedyczne Zajączek − strażnik leśnego porządku.	− rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego opowiadania	Dziecko: − wypowiada się prostymi zdaniami	1, 2, 3, 8, 10, 12, 13	nr 20
		Lubimy, kiedy wokół nas jest czysto	Zabawa tematyczna Robimy porządki. Ćwiczenia grafomotoryczne − rysowanie wiosennych wzorów palcem, a następnie patyczkiem kosmetycznym na piasku akwarystycznym umieszczonym w koszulce foliowej. Muzyczne spotkania − aktywne słuchanie muzyki metodą B. Strauss. Czynności porządkowe w ogrodzie przedszkolnym, z wykorzystaniem rymowanki. Wskazywanie obrazka przedstawiającego kosz na śmieci. Łączenie obrazków przedstawiających śmieci z obrazkiem odpowiedniego kosza (karta pracy).	− rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem		− rytmicznie porusza się przy muzyce		nr 21
		Wiosenny kolor − zielony	Zabawa usprawniająca koordynację słuchowo-wzrokowo-rucho-wą Najpierw ja, potem ty. Zabawa Co wiosną jest zielone? Zabawa matematyczna Do góry, na dół. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym pod hasłem Szukamy zielonego. Zabawa Gra słów − wyliczanki. Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Wędrujące kolory.	− rozwijanie orientacji przestrzennej		− stosuje określenia: do góry, na dół
		Zabawy z wykorzystaniem śmieci	Oglądanie ekologicznego pudełka − wypowiedzi dzieci na temat jego zawartości. Zabawa Wesołe papierki. Wykonanie pracy plastycznej Zwie-rzaczek dziwaczek. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość wzrokową Uzupełnianka.	− rozwijanie sprawności manualnej		− wykonuje wymyśloną przez siebie zabawkę ekologiczną
		Opiekun przyrody	Zabawa słuchowa Liczymy krople. Zabawy pod hasłem Jestem opiekunem przyrody. Ćwiczenia logopedyczne na podstawie wiersza M. Terlikowskiej Kran. Wyjście do łazienki − sprawdzanie, czy z kranów nie kapie woda. Pokaz prawidłowego korzystania z kranu.	− rozwijanie percepcji wzrokowej.		− składa polówki obrazka w całość.
Maj − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Wiosna, wiosna już na łące
Zabawa bieżna Kto złapie motyla? (według W. Gniewkowskiego, K. Wlaźnik).
Poznajemy przyrodę Wiosna − oglądanie kwitnących roślin; zwrócenie uwagi na zawarte w nich piękno. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 43).	Już za chwilę gąsienice zmienią się w motyle	Zabawa Tunel miłych słów. Zabawy inspirowane wierszem D. Gellner Gąsienica − tajemnica. Zabawa twórcza Zanim zmienię się motyla. Układanie sylwet motyli z klocków w kształcie figur geometrycznych.	− zdobywanie wiadomości na temat życia zwierząt	Dziecko: − wie, że gąsienica przekształca się w motyla	1, 3, 5, 8, 9, 12, 13
		Mieszkańcy ula	Zabawa słuchowa Wesoła pszczoła. Zabawy muzyczne przy piosence Pszczółki. Ćwiczenie mięśni języka − degustacja miodu.	− nabywanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem		− poprawnie reaguje na sygnały − słowny i dźwiękowy
		Kropki biedronki	Ćwiczenia spostrzegawczości wzrokowej − układanie sylwet biedronek zgodnie z liczbą kropek. Zabawa matematyczna inspirowana wierszem M. Golc Kropki biedroneczki. Naklejanie obrazków biedronek na ich cienie. Określanie, ile kropek ma mała biedronka, a ile − duża (karta pracy). Ćwiczenia oddechowe Wiatr i kropki biedronki.	− rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie trzech		− liczy w zakresie trzech		nr 22
		Tyle kwiatów dookoła	Zabawa ćwicząca spostrzegawczość wzrokową, z wykorzystaniem chusty animacyjnej, Jakiego kwiatka brakuje? Malowanie rysunków liści stokrotki i trawy gąbką umoczoną w zielonej farbie (karta pracy). Układanie kwiatów z kolorowych kół według własnych pomysłów.	− rozwijanie zainteresowań plastycznych		− maluje rysunek farbą plakatową		nr 23
		Na wiosennej łące	Ćwiczenia słuchowe Co słychać na łące? Zabawy twórcze inspirowane wierszem, I. Salach Łąka. Obserwowanie owadów i roślin w ogrodzie przedszkolnym. Zabawa dydaktyczna Zosia szuka miodu.	− dostrzeganie bogactwa roślin i zwierząt w ekosystemie łąki.		− wymienia mieszkańców łąki.
Maj − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Nasi rodzice
Zabawa ruchowo-naśladowcza Spacer z mamą. Opowieść ruchowa Spacer z mama, tatą, bratem (według D. Krupy).
Nasze rodziny Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym − uczestniczenie w krótkich programach artystycznych. Nasza miejscowość, nasz region Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola − poznanie czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 16, 20).	Mama, tata, siostra, brat − to nasz cały świat	Oglądanie obrazków przedstawiających mamy, tatusiów w różnych sytuacjach: przy pracy, podczas zabaw z dziećmi, na zakupach − próby wypowiadania się na temat wyglądu rodziców dzieci oraz wykonywanej przez nich pracy. Zagadki pantomimiczne Co robi mama? Co robi tata? Teatrzyk sylwet na podstawie opowiadania A. Onichimowskiej Zasypianka z braciszkiem. Zabawa ortofoniczna Kołysanka. Zabawy tematyczne − przyjmowanie ról: mamy, taty, dziecka; naśladowanie codziennych czynności.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − wypowiada się na temat swojej rodziny	1, 3, 5, 7, 9, 15
		Piosenki dla mamy	Zabawa Wiosenne porządki − ćwiczenie aparatu artykulacyjnego. Zabawy przy piosence Moja mama jest kochana. Rysowanie kolorową kredą na temat Kwiaty dla mamy (podczas pobytu na placu przedszkolnym). Zabawa z piłką Czy znasz imiona mamy i taty? Zamienianie kół w twarze mamy, taty i dziecka. Dorysowywanie włosów (karta pracy).	− aktywne uczestniczenie we wszystkich zabawach przy muzyce		− prawidłowo reaguje na umówione sygnały		nr 24
		Kocham mojego tatę	Zabawa tematyczna Obiad dla taty. Zabawy pod hasłem Obrazek dla taty. Zabawa z elementem kinezjologii edukacyjnej Co narysuję dla mamy i dla taty? Nazywanie obrazków. Kolorowanie rysunku serca czerwoną kredką (karta pracy).	− rozwijanie sprawności manualnej		− wykonuje obrazek dla taty		nr 25
		Majowa łąka dla mamy	Przygotowanie kartek do zajęcia plastycznego − pokrywanie farbą, za pomocą wacika, chusteczek higienicznych rozłożonych na kartkach. Zabawa plastyczna Majowa łąka dla mamy. Zabawy w piaskownicy − łączenie piasku z materiałem przyrodniczym. Zabawa dydaktyczna Skojarzenia.	− zdobywanie nowych doświadczeń plastycznych poprzez poznawanie nowej techniki		− wykonuje pracę plastyczną
		Święto rodziny w przedszkolu	Zabawa w kole Balonik. Ćwiczenia graficzne Wesołe baloniki. Zabawy z tatą i mamą pod hasłem Podróż do Krainy Wesołej Zabawy. Zabawa paluszkowa Rodzina. Zabawy konstrukcyjne − budowanie z klocków małego domu i dużego domu, posługiwanie się określeniami: mały dom, duży dom.	− prezentowanie swoich umiejętności.		− prezentuje swoje możliwości, bawi się z rodzicami.
Maj − tydzień czwarty. Tematyka tygodnia: Tacy sami, a jednak różni
Zabawa orientacyjno-porządkowa Ukłon. Zabawa ruchowa z elementem podskoku, z wykorzystaniem wiersza E. Skarżyńskiej Wszyscy mnie lubią. Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Dwóm tańczyć się zachciało. Ćwiczenia w sprawnym pokonywaniu małych przeszkód przy asekuracji nauczyciela, na placu przedszkolnym.
Nasza grupa Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji − nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie − podejmowanie prób wspólnych zabaw. Nasze zabawy i zainteresowania Organizowanie zabaw w kącikach zainteresowań i innych miejscach do zabaw − wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek. Rozwijanie zainteresowań poprzez zabawy − podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 17, 34, 35).	Dzieci są różne	Zabawa utrwalająca imiona dzieci i ćwicząca spostrzegawczość wzrokową Przedstaw się. Rozmowa na temat obrazków przedstawiających dzieci, z wykorzystaniem fragmentu utworu A. Wacławskiego, K. Bayer Każde dziecko chce tak samo. Przedszkolne opowieści Dzieci są różne. Naklejanie obrazków przedstawiających dzieci między obrazkami ich rodziców (karta pracy). Zabawa Co mamy? Zabawa ćwicząca spostrzegawczość wzrokową Szukam przyjaciela. Zabawa utrwalająca znajomość kolorów: żółtego, czerwonego, zielonego − Taniec chusteczek.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące utworu	1, 3, 5, 8, 9, 13	nr 26
		Grzeczne dzieci	Zabawa na powitanie Oto ja. Zabawa rozwijająca umiejętność rozpoznawania zachowań: niewłaściwych i właściwych − Różne zachowania. Muzyczne spotkania Grzeczne dzieci − zabawy przy piosence Rączka do rączki. Ćwiczenie w chodzeniu w parach − spacer w pobliżu przedszkola. Zabawa Moja głowa − wskazywanie i nazywanie części głowy. Ćwiczenia graficzne Zabawy z linią.	− rozwijanie poczucia rytmu		− uczestniczy w zabawach rytmicznych
		Kiedy dzieci są szczęśliwe	Zabawa z wykorzystaniem rymowanki Przyjaciele. Burza mózgów − kończenie zdania Cieszę się, kiedy… Zabawa matematyczna Duży miś i mały miś. Ćwiczenia słuchowe Gdzie dzwoni? − z wykorzystaniem instrumentów: bębenka, grzechotki, janczarów. Zabawa ćwicząca pamięć wzrokową Kłopoty z butami.	− rozwijanie pojęć wielkościowych		− posługuje się słowami: duży, mały
		Co lubią dzieci?	Zabawa plastyczna Prezent od serca. Zabawy konstrukcyjne − budowanie domu dla lalek z kartonowych pudełek. Naklejanie na nich elementów z taśmy samoprzylepnej.	− wyrabianie sprawności manualnej podczas rysowania grubą kredką na temat dowolny		− uczestniczy w zabawie plastycznej, rysuje na temat dowolny
		Ruch to zdrowie	Zabawa Jeśli masz na imię… to usiądź na chuście. Rozmowa na temat Dnia Dziecka, inspirowana wierszem B. Gorajskiej Dzień Dziecka. Opowieść ruchowa opracowana na podstawie wiersza B. Blei-Sosny Jestem, kim chcę. Zabawa utrwalająca nazwy części ciała Czego dotykam?	− stwarzanie warunków do rozwijania sprawności ruchowej.		− uczestniczy w zabawach ruchowych.
Czerwiec − tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Już lato
Zabawy orientacyjno-porządkowe: Słońce i letni deszczyk, Uwaga, burza! Zabawa zwinnościowa Złap czerwony (niebieski) balonik. Zabawy na placu przedszkolnym z wykorzystaniem piłek i skakanek.
Poznajemy przyrodę Lato − obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących w przyrodzie. W świecie sztuki Muzyka Słuchanie i śpiewanie piosenek − śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą. Gra na instrumentach perkusyjnych − zorganizowanie kącika muzycznego. Wyrażanie muzyki ruchem − rytmiczne poruszanie się przy muzyce. Rozwijanie wrażliwości słuchowej − słuchanie utworów wokalnych lub instrumentalnych, np. muzyki filmowej, poważnej. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 44, 48, 50).	Witamy lato	Zabawa Pobaw się ze mną. Ćwiczenia grafomotoryczne: rysowanie wzorów palcem na piasku akwarystycznym umieszczonym na tackach. Zabawy z wykorzystaniem wiersza J. Brzechwy Przyjście lata − Witamy lato. Zabawa z elementami kinezjologii edukacyjnej Letnia pogoda. Ćwiczenia oddechowe Dmuchnij lekko, dmuchnij mocno.	− rozwijanie mowy	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące utworu	1, 3, 5, 8, 9, 13
		Wszystko gra i śpiewa	Zabawa rozwijająca reakcję ruchową na sygnał słowny Rączka do rączki. Zabawa plastyczno-techniczna Nasze instrumenty − zorganizowanie kącika muzycznego. Muzyczne spotkania Gramy i śpiewamy. Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawa logopedyczna Jedzie pociąg. Rysowanie po śladach linii od obrazka przedstawiającego dziecko do obrazka przedstawiającego instrument. Kolorowanie rysunku bębenka (karta pracy).	− umuzykalnienie dzieci		− podejmuje próby gry na bębenku i grzechotce		nr 27
		Letnie wyprawy	Zabawa w kole Dotknij. Zabawa matematyczna Spacer piesków. Zabawa paluszkowa Deszczowe kropelki. Zabawa Odszukaj i przynieś.	− rozwijanie umiejętności liczenia		− liczy do trzech
		Kolory lata	Zabawa Kwiatowe przesyłki − rozpoznawanie kolorów. Układanie przez nauczyciela kwiatów z części: główka, łodyżka, dwa listki, nazywanie ich − powtarzanie przez dzieci wymienionych nazw. Zabawa plastyczna Kolorowy kapelusz. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość wzrokową Szukamy przedmiotów. Zabawa rozwijająca poczucie rytmu. Ćwiczenia słuchowe − powtarzanie za nauczycielem nazw kolorów podzielonych na sylaby, z równoczesnym klaskaniem.	− rozwijanie zainteresowań plastycznych		− maluje za pomocą korka
		Letnie zabawy	Rozmowa na temat obrazka przedstawiającego las latem. Umieszczanie na obrazku sylwet leśnych zwierząt i roślin charakterystycznych dla tego środowiska. Zabawa matematyczna rozwijająca percepcję słuchową Stukanie dzięcioła. Zabawy Leśne nowinki, inspirowane opowiadaniem H. Zdzitowieckiej Leśne głosy. Zabawa ćwicząca umiejętność rozpoznawania barw podstawowych Kolorowe wieże.	− uczestniczy w ćwiczeniach słuchowych.		− rozpoznaje i naśladuje głosy ptaków.		nr 28
Czerwiec − tydzień drugi. Tematyka tygodnia: Podróże małe i duże
Zabawa orientacyjno-porządkowa Jedziemy pociągiem. Zabawa ruchowa Przejście dla pieszych (według B. Formy).
Nasze bezpieczeństwo na co dzień Poznanie zasad bezpieczeństwa, przestrzeganie ich − poznawanie zasad właściwego zachowania się w czasie korzystania ze środków transportu. Nasz kontakt z techniką Środki transportu − poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 55, 62).	Czym podróżujemy?	Zabawa ortofoniczna Chodzi Zosia… Oglądanie książeczek z obrazkami tematycznymi − Pojazdy. Zabawa Podróże małe i duże, z wykorzystaniem opowiadania Podróże pajacyka (według T. Fiutowskiej. Zabawa ćwicząca spostrzegawczość Którego pojazdu brakuje? Zabawa Myjnia samochodowa.	− rozpoznawanie i nazywanie wybranych pojazdów: lądowych, wodnych, powietrznych	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące opowiadania; nazywa wybrane pojazdy	1, 3, 5, 6, 8, 9, 13
		Góry i lasy witają nas	Zabawa dydaktyczna Góry i lasy witają nas. Ćwiczenia graficzne Leśne skrzaty. Zabawy muzyczne przy piosence Lotnisko krasnoludków. Rysowanie patykiem na piasku i ubitej ziemi (podczas pobytu na placu przedszkolnym). Zabawa logopedyczna Jedziemy w góry.	− rozwijanie wrażliwości muzycznej		− reaguje na umówione sygnały dźwiękowe i słowne
		Lecimy samolotem	Rozwiązywanie zagadek o pojazdach. Zabawy papierowymi samolotami − obserwowanie ich lotu, określanie, czyj samolot poleciał dalej. Zabawa matematyczna Lecimy wysoko, wysoko. Nazywanie pojazdów przedstawionych na obrazkach. Odszukanie we wkładce obrazków przedstawiających pojazdy. Naklejenie ich w odpowiednich miejscach (karta pracy). Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Czarodziejskie pudło. Zabawa manipulacyjna Układamy pociąg.	− rozwijanie orientacji przestrzennej		− rozumie i stosuje słowa: wysoko, nisko		nr 29
		A może nad morze?	Zabawa dydaktyczna Co zabierzemy nad morze? Zabawa graficzna Obrazek na piasku. Wykonanie pracy plastycznej Płynie rybka, płynie. Zabawa badawcza Woda. Zabawy butelkami częściowo napełnionymi wodą.	− zdobywanie nowych doświadczeń plastycznych poprzez poznawanie nowej techniki		− posługuje się różnorodnym materiałem plastycznym
		Bezpieczne podróże	Ćwiczenia ruchowo-graficzne − kreślenie palcem wskazującym, najpierw jednej, później drugiej ręki, w powietrzu kształtów, zgodnie z pokazem nauczyciela. Historyjka obrazkowa na podstawie opowiadania R. Pietruszki, Z. Wojciechowskiego Jazda autobusem. Spacer na pobliski przystanek autobusowy − obserwowanie pasażerów na przystanku autobusowym. Przyklejenie białych pasków, wyjętych z wypychanki, we właściwych miejscach na obrazku (karta pracy).	− poznanie zasad korzystania ze środków komunikacji publicznej.		− wie, jak bezpiecznie zachować się w autobusie.		nr 30
Czerwiec − tydzień trzeci. Tematyka tygodnia: Na wakacje czas, słońce woła nas
Zabawa ruchowa z elementem rzutu Rzuć do mnie piłkę.
W świecie sztuki Teatr Udział w przedstawieniach teatralnych − uczestniczenie w zabawach naśladowczych − naśladowanie ruchów, gestów ludzi, zwierząt. Nasze bezpieczeństwo na co dzień Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów − poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: • nieoddalanie się od rodziców (opiekunów) w miejscach publicznych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa Edukacyjna S.A. 2009, s. 53, 63).	Wakacyjne marzenia	Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Na morzu. Rozmowa inspirowana wierszem M. Golc Zabawki marzą o wakacjach. Zabawa Pociągiem na wakacje.	− rozwijanie umiejętności płynnego mówienia	Dziecko: − odpowiada na pytania dotyczące utworu	1, 3, 5, 7, 13, 14
		Wakacje z piosenką	Zabawa słuchowa Jaka to piosenka? Zabawy muzyczne przy piosence To już lato. Zabawa ortofoniczna Orkiestra.	− rozwijanie poczucia rytmu		− uczestniczy w zabawie rytmicznej		nr 31
		Piasek, plaża, piaskownica	Zabawa Jaki kształt ma foremka? Zabawa matematyczna Liczymy, dopasowujemy przedmioty. Przeliczanie wiaderek i łopatek. Określanie, czy każde dziecko ma łopatkę i wiaderko (karta pracy). Zabawy w piaskownicy − przesypywanie piasku, doświadczanie właściwości piasku (suchy, mokry, sypki). Ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ru-chową − kolorowanie i ozdabianie szablonu foremki dowolnymi wzorami.	− rozwijanie umiejętności liczenia		− przelicza w zakresie trzech
		Przesyłamy uśmiechy	Ćwiczenia oddechowe Złap promyk słońca. Zabawa plastyczna inspirowana wierszem M. Golc Słoneczny uśmiech. Omówienie obrazka; wskazanie, jakich elementów na nim brakuje. Wyjęcie z wypychanki obrazków przedstawiających kocyk i słońce. Przyklejenie ich w odpowiednich miejscach (karta pracy). Zabawa naśladowcza z kostką Pokaż, co robi słońce.	− rozwijanie koordynacji wzrokowo-ru-chowej		− przykleja obrazki w odpowiednich miejscach na kartce		nr 32
		Mamy miłe wspomnienia	Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej Kogo brakuje? (według A. Wasiluk). Rozmowy na temat Wakacyjne przestrogi − próby uzasadniania rad wymienionych przez nauczyciela. Zabawy inspirowane wierszem M. Golc Co potrafi maluch. Zabawa naśladowcza Rób to co ja.	− prezentowanie umiejętności zdobytych w ciągu roku szkolnego.		− przedstawia za pomocą ruchów, gestów, słów zdobyte wiadomości i umiejętności.

1

---