PCR trawienie elktroforeza, Ochrona Środowiska UG, semestr V, Biologia molekularna


Ćwiczenie II

  1. Amplifikacja DNA in vitro metodą łańcuchowej reakcji polimerazy (PCR).

  2. Trawienie DNA enzymami restrykcyjnymi.

  3. Elektroforeza agarozowa DNA.

  1. Reakcja PCR

Łańcuchowa reakcja polimerazy (ang.: polymerase chain reaction, w skrócie PCR) jest metodą służącą do amplifikacji segmentu DNA położonego pomiędzy regionami o znanej sekwencji. W reakcji tej używane jako primery są dwa oligonukleotydy, komplementarne do sekwencji położonych na przeciwległych niciach matrycowego DNA, flankujące rejon DNA, który ma podlegać amplifikacji. DNA jest syntetyzowane w serii reakcji katalizowanych przez polimerazę DNA.

Każdy cykl składa się z następujących etapów:

  1. denaturacji matrycowego DNA w temperaturze 94-95oC, w obecności czterech dNTP oraz dużego nadmiaru oligonukleotydów (primerów)

  2. przyłączania primerów do sekwencji homologicznych w matrycowym DNA, co następuje po ochłodzeniu mieszaniny do temperatury 45-65oC

  3. wydłużania primerów przez polimerazę DNA w temperaturze 72oC, co w rezultacie pozwala na syntezę fragmentu DNA.

Temperatura przyłączania primerów zależy od długości oligonukleotydów (długość ich nie powinna być mniejsza niż 16 nukleotydów, optymalna - 22-28 nukleotydów), ich temperatury topnienia i specyficzności łączenia się z matrycowym DNA.

Każdy cykl, składający się z denaturacji, przyłączania i syntezy, powtarzany jest wielokrotnie (od 25 do 40 razy). DNA będący produktem każdego cyklu, służy jako matryca w następnych cyklach, czego skutkiem jest szybkie powiększenie puli syntetyzowanego DNA.

Produktem reakcji PCR jest dwuniciowy fragment DNA, którego końcami są końce 5`primerów, a długość określona jest przez odległość pomiędzy primerami. W reakcji PCR stosuje się termostabilną polimerazę DNA wyizolowaną z termofilnej bakterii Thermus aquaticus (Taq polimeraza). Enzym ten nie traci aktywności w temperaturze wymaganej dla denaturacji DNA, a poza tym wykazuje dobrą wydajność syntezy DNA: możliwe jest uzyskanie do 1 μg DNA długości 2000 par zasad po 30 cyklach amplifikacji, stosując jako matrycę tylko 10-6 μg DNA. Matrycą do syntezy DNA może być DNA liniowy, plazmidowy (ccc), całego genomu np. bakterii; nie musi być on oczyszczany - wystarcza dodanie do mieszaniny reakcyjnej niewielkiej ilości zlizowanych przez zagotowanie komórek bakteryjnych.

Reakcja amplifikacji DNA metodą PCR odbywa się w specjalnym urządzeniu, termocyklerze, umożliwiającym szybkie zmiany temperatur.

Zastosowanie PCR:

UWAGA!

Jako że w reakcji PCR mogą być amplifikowane tak małe ilości DNA, jak nawet pojedyncza cząsteczka, zlecane są następujące środki ostrożności, aby zapobiec zanieczyszczeniu próbki:

Protokół przygotowania reakcji PCR:

1. Przygotowanie matrycowego DNA:

matrycą do reakcji PCR jest DNA plazmidowe wyizolowane na poprzednich ćwiczeniach - pBAD33YefMYoeB, zawierające geny antytoksyny:toksyny yefM:yoeB pod kontrolą promotora arabinozowego (para).

2. Przygotowanie mieszaniny reakcyjnej:

Reakcja odbywa się w całkowitej objętości 20 μl. W mieszaninie znajduje się: 10 pmoli każdego primera, 2 μl DNA matrycowego, 200 μM dNTP, 10 mM Tris-HCl pH 8.3, 50 mM KCl, 1,5 mM MgCl2, Taq polimeraza

3. Primery użyte do reakcji PCR flankujące geny yefM i yoeB:

- primer 1: 5'-CCTCGAGCTCATCATTGTACAATGAACTG-3' - na końcu 5` jest miejsce cięcia dla enzymu SacI (podkreślone)

- primer 2: 5`- TCCCAAGCTTAGATCTATAAGGCTACGCTAGC -3` - na końcu 5` jest miejsce cięcia dla enzymu HindIII (podkreślone)

UWAGA! Kolejność dodawania poszczególnych składników jest istotna!

4. Przepis praktyczny na 1 reakcję (1 probówkę) - 20 μl:

woda destylowana 9 μl

bufor 10 x stężony 2 μl

mieszanina dNTP 2 mM 2 μl

primer 1 (10 μM) 2 μl

primer 2 (10 μM) 2 μl

matrycowe DNA 2 μl (DNA po izolacji rozcieńczone 1:20)

Walk polimeraza 1 μl

5. Reakcja amplifikacji DNA

Program reakcji PCR:

  1. Trawienie DNA enzymami restrykcyjnymi

Enzymy restrykcyjne, inaczej restryktazy, to enzymy z grupy endonukleaz przecinające nić DNA w miejscu wyznaczanym przez specyficzną sekwencję DNA. Rozpoznawana sekwencja z reguły ma charakter symetryczny o długości od 4 do 8 par zasad. Nazwy enzymów są tworzone od pierwszej litery nazwy rodzajowej i dwóch pierwszych liter nazwy gatunkowej bakterii, z której enzym został wyizolowany. Po nich może wystąpić kilka liter lub cyfr arabskich oznaczających szczep bakterii. Nazwa zakończona jest rzymską cyfrą oznaczającą, jako który kolejny enzym został on wyizolowany z danego szczepu. DNA plazmidowe otrzymane na ćwiczeniu I zostanie potrawione enzymami restrykcyjnymi BamHI i HindIII, aby wyciąć wstawkę zawierającą geny antytoksyny i toksyny - YefM i YoeB wraz z promotorem arabinozowym.

Protokół przygotowania reakcji trawienia DNA na 20 ul objętości końcowej:

1. 16 ul DNA otrzymanego na poprzednich ćwiczeniach przenieść do nowej probówki eppendorfa.

2. dodać 2 ul buforu 10xFastDigest

3. dodać po 1 ul enzymów BamHI i HindIII - delikatnie wymieszać składniki reakcji

4. probówki wstawić do termobloku o temperaturze 37oC na 20 minut

5. następnie temperaturę w termobloku zmienić na 65oC i inkubować próbki przez kolejne 10-15 minut w celu inaktywacji enzymów restrykcyjnych.

Sekwencja plazmidu pBAD33YefMYoeB z podkreślonymi sekwencjami primerów 1 i 2 oraz zaznaczonymi miejscami restrykcyjnymi BamHI, SacI i HindIII

CATCATTGTACAATGAACTGTACAAAAGAGGAGATTGACATGCGTACAATTAGCTACAGC

GAAGCGCGTCAGAATTTGTCGGCAACAATGATGAAAGCCGTTGAAGATCATGCCCCGATC

CTTATTACTCGTCAGAATGGAGAGGCTTGTGTTCTGATGTCACTCGAAGAATACAACTCG

CTGGAAGAGACGGCTTATCTACTGCGCTCCCCCGCTAACGCCCGGAGATTGATGGACTCA

ATCGATAGCCTGAAATCAGGCAAAGGAACGGAAAAGGACATCATTGAGTGAAACTAATCT

GGTCTGAGGAATCATGGGACGATTATCTGTACTGGCAGGAAACAGATAAGCGAATTGTTA

AAAAGATCAATGAACTTATCAAAGATACCCGCAGAACGCCATTTGAAGGTAAGGGGAAGC

CAGAACCCCTGAAACATAATTTGTCAGGTTTCTGGTCCCGACGCATTACAGAGGAGCACC

GTCTGGTATACGCGGTTACCGACGATTCACTGCTCATTGCAGCATGTCGTTATCATTATT

GAACAGATTCATTCATAGAATGAATTGTCAGTTTTGATACGCTAGCGTAGCCTTATAGAT

CTAAGCTTGGCTGTTTTGGCGGATGAGAGAAGATTTTCAGCCTGATACAGATTAAATCAG

AACGCAGAAGCGGTCTGATAAAACAGAATTTGCCTGGCGGCAGTAGCGCGGTGGTCCCAC

CTGACCCCATGCCGAACTCAGAAGTGAAACGCCGTAGCGCCGATGGTAGTGTGGGGTCTC

CCCATGCGAGAGTAGGGAACTGCCAGGCATCAAATAAAACGAAAGGCTCAGTCGAAAGAC

TGGGCCTTTCGTTTTATCTGTTGTTTGTCGGTGAACGCTCTCCTGAGTAGGACAAATCCG

CCGGGAGCGGATTTGAACGTTGCGAAGCAACGGCCCGGAGGGTGGCGGGCAGGACGCCCG

CCATAAACTGCCAGGCATCAAATTAAGCAGAAGGCCATCCTGACGGATGGCCTTTTTGCG

TTTCTACAAACTCTTTTGTTTATTTTTCTAAATACATTCAAATATGTATCCGCTCATGAG

ACAATAACCCTGATAAATGCTTCAATAATATTGAAAAAGGAAGAGTATGAGTATTCAACA

TTTCCGTGTCGCCCTTATTCCCTTTTTTGCGGCATTTTGCCTTCCTGTTTTTGCTCACCC

AGAAACGCTGGTGAAAGTAAAAGATGCTGAAGATCAGTTGGGGCAAACTATTAACTGGCG

AACTACTTACTCTAGCTTCCCGGCAACAATTAATAGACTGGATGGAGGCGGATAAAGTTG

CAGGACCACTTCTGCGCTCGGCCCTTCCGGCTGGCTGGTTTATTGCTGATAAATCTGGAG

CCGGTGAGCGTGGGTCTCGCGGTATCATTGCAGCACTGGGGCCAGATGGTAAGCCCTCCC

GTATCGTAGTTATCTACACGACGGGGAGTCAGGCAACTATGGATGAACGAAATAGACAGA

TCGCTGAGATAGGTGCCTCACTGATTAAGCATTGGTAACTGTCAGACCAAGTTTACTCAT

ATATACTTTAGATTGATTTACGCGCCCTGTAGCGGCGCATTAAGCGCGGCGGGTGTGGTG

GTTACGCGCAGCGTGACCGCTACACTTGCCAGCGCCCTAGCGCCCGCTCCTTTCGCTTTC

TTCCCTTCCTTTCTCGCCACGTTCGCCGGCTTTCCCCGTCAAGCTCTAAATCGGGGGCTC

CCTTTAGGGTTCCGATTTAGTGCTTTACGGCACCTCGACCCCAAAAAACTTGATTTGGGT

GATGGTTCACGTAGTGGGCCATCGCCCTGATAGACGGTTTTTCGCCCTTTGACGTTGGAG

TCCACGTTCTTTAATAGTGGACTCTTGTTCCAAACTTGAACAACACTCAACCCTATCTCG

GGCTATTCTTTTGATTTATAAGGGATTTTGCCGATTTCGGCCTATTGGTTAAAAAATGAG

CTGATTTAACAAAAATTTAACGCGAATTTTAACAAAATATTAACGTTTACAATTTAAAAG

GATCTAGGTGAAGATCCTTTTTGATAATCTCATGACCAAAATCCCTTAACGTGAGTTTTC

GTTCCACTGAGCGTCAGACCCCGTAGAAAAGATCAAAGGATCTTCTTGAGATCCTTTTTT

TCTGCGCGTAATCTGCTGCTTGCAAACAAAAAAACCACCGCTACCAGCGGTGGTTTGTTT

GCCGGATCAAGAGCTACCAACTCTTTTTCCGAAGGTAACTGGCTTCAGCAGAGCGCAGAT

ACCAAATACTGTCCTTCTAGTGTAGCCGTAGTTAGGCCACCACTTCAAGAACTCTGTAGC

ACCGCCTACATACCTCGCTCTGCTAATCCTGTTACCAGTCAGGCATTTGAGAAGCACACG

GTCACACTGCTTCCGGTAGTCAATAAACCGGTAAACCAGCAATAGACATAAGCGGCTATT

TAACGACCCTGCCCTGAACCGACGACCGGGTCGAATTTGCTTTCGAATTTCTGCCATTCA

TCCGCTTATTATCACTTATTCAGGCGTAGCACCAGGCGTTTAAGGGCACCAATAACTGCC

TTAAAAAAATTACGCCCCGCCCTGCCACTCATCGCAGTACTGTTGTAATTCATTAAGCAT

TCTGCCGACATGGAAGCCATCACAGACGGCATGATGAACCTGAATCGCCAGCGGCATCAG

CACCTTGTCGCCTTGCGTATAATATTTGCCCATGGTGAAAACGGGGGCGAAGAAGTTGTC

CATATTGGCCACGTTTAAATCAAAACTGGTGAAACTCACCCAGGGATTGGCTGAGACGAA

AAACATATTCTCAATAAACCCTTTAGGGAAATAGGCCAGGTTTTCACCGTAACACGCCAC

ATCTTGCGAATATATGTGTAGAAACTGCCGGAAATCGTCGTGGTATTCACTCCAGAGCGA

TGAAAACGTTTCAGTTTGCTCATGGAAAACGGTGTAACAAGGGTGAACACTATCCCATAT

CACCAGCTCACCGTCTTTCATTGCCATACGGAATTCCGGATGAGCATTCATCAGGCGGGC

AAGAATGTGAATAAAGGCCGGATAAAACTTGTGCTTATTTTTCTTTACGGTCTTTAAAAA

GGCCGTAATATCCAGCTGAACGGTCTGGTTATAGGTACATTGAGCAACTGACTGAAATGC

CTCAAAATGTTCTTTACGATGCCATTGGGATATATCAACGGTGGTATATCCAGTGATTTT

TTTCTCCATTTTAGCTTCCTTAGCTCCTGAAAATCTCGATAACTCAAAAAATACGCCCGG

TAGTGATCTTATTTCATTATGGTGAAAGTTGGAACCTCTTACGTGCCGATCAACGTCTCA

TTTTCGCCAAAAGTTGGCCCAGGGCTTCCCGGTATCAACAGGGACACCAGGATTTATTTA

TTCTGCGAAGTGATCTTCCGTCACAGGTATTTATTCGGCGCAAAGTGCGTCGGGTGATGC

TGCCAACTTACTGATTTAGTGTATGATGGTGTTTTTGAGGTGCTCCAGTGGCTTCTGTTT

CTATCAGCTGTCCCTCCTGTTCAGCTACTGACGGGGTGGTGCGTAACGGCAAAAGCACCG

CCGGACATCAGCGCTAGCGGAGTGTATACTGGCTTACTATGTTGGCACTGATGAGGGTGT

CAGTGAAGTGCTTCATGTGGCAGGAGAAAAAAGGCTGCACCGGTGCGTCAGCAGAATATG

TGATACAGGATATATTCCGCTTCCTCGCTCACTGACTCGCTACGCTCGGTCGTTCGACTG

CGGCGAGCGGAAATGGCTTACGAACGGGGCGGAGATTTCCTGGAAGATGCCAGGAAGATA

CTTAACAGGGAAGTGAGAGGGCCGCGGCAAAGCCGTTTTTCCATAGGCTCCGCCCCCCTG

ACAAGCATCACGAAATCTGACGCTCAAATCAGTGGTGGCGAAACCCGACAGGACTATAAA

GATACCAGGCGTTTCCCCCTGGCGGCTCCCTCGTGCGCTCTCCTGTTCCTGCCTTTCGGT

TTACCGGTGTCATTCCGCTGTTATGGCCGCGTTTGTCTCATTCCACGCCTGACACTCAGT

TCCGGGTAGGCAGTTCGCTCCAAGCTGGACTGTATGCACGAACCCCCCGTTCAGTCCGAC

CGCTGCGCCTTATCCGGTAACTATCGTCTTGAGTCCAACCCGGAAAGACATGCAAAAGCA

CCACTGGCAGCAGCCACTGGTAATTGATTTAGAGGAGTTAGTCTTGAAGTCATGCGCCGG

TTAAGGCTAAACTGAAAGGACAAGTTTTGGTGACTGCGCTCCTCCAAGCCAGTTACCTCG

GTTCAAAGAGTTGGTAGCTCAGAGAACCTTCGAAAAACCGCCCTGCAAGGCGGTTTTTTC

GTTTTCAGAGCAAGAGATTACGCGCAGACCAAAACGATCTCAAGAAGATCATCTTATTAA

TCAGATAAAATATTTGCTCATGAGCCCGAAGTGGCGAGCCCGATCTTCCCCATCGGTGAT

GTCGGCGATATAGGCGCCAGCAACCGCACCTGTGGCGCCGGTGATGCCGGCCACGATGCG

TCCGGCGTAGAGGATCTGCTCATGTTTGACAGCTTATCATCGATGCATAATGTGCCTGTC

AAATGGACGAAGCAGGGATTCTGCAAACCCTATGCTACTCCGTCAAGCCGTCAATTGTCT

GATTCGTTACCAATTATGACAACTTGACGGCTACATCATTCACTTTTTCTTCACAACCGG

CACGGAACTCGCTCGGGCTGGCCCCGGTGCATTTTTTAAATACCCGCGAGAAATAGAGTT

GATCGTCAAAACCAACATTGCGACCGACGGTGGCGATAGGCATCCGGGTGGTGCTCAAAA

GCAGCTTCGCCTGGCTGATACGTTGGTCCTCGCGCCAGCTTAAGACGCTAATCCCTAACT

GCTGGCGGAAAAGATGTGACAGACGCGACGGCGACAAGCAAACATGCTGTGCGACGCTGG

CGATATCAAAATTGCTGTCTGCCAGGTGATCGCTGATGTACTGACAAGCCTCGCGTACCC

GATTATCCATCGGTGGATGGAGCGACTCGTTAATCGCTTCCATGCGCCGCAGTAACAATT

GCTCAAGCAGATTTATCGCCAGCAGCTCCGAATAGCGCCCTTCCCCTTGCCCGGCGTTAA

TGATTTGCCCAAACAGGTCGCTGAAATGCGGCTGGTGCGCTTCATCCGGGCGAAAGAACC

CCGTATTGGCAAATATTGACGGCCAGTTAAGCCATTCATGCCAGTAGGCGCGCGGACGAA

AGTAAACCCACTGGTGATACCATTCGCGAGCCTCCGGATGACGACCGTAGTGATGAATCT

CTCCTGGCGGGAACAGCAAAATATCACCCGGTCGGCAAACAAATTCTCGTCCCTGATTTT

TCACCACCCCCTGACCGCGAATGGTGAGATTGAGAATATAACCTTTCATTCCCAGCGGTC

GGTCGATAAAAAAATCGAGATAACCGTTGGCCTCAATCGGCGTTAAACCCGCCACCAGAT

GGGCATTAAACGAGTATCCCGGCAGCAGGGGATCATTTTGCGCTTCAGCCATACTTTTCA

TACTCCCGCCATTCAGAGAAGAAACCAATTGTCCATATTGCATCAGACATTGCCGTCACT

GCGTCTTTTACTGGCTCTTCTCGCTAACCAAACCGGTAACCCCGCTTATTAAAAGCATTC

TGTAACAAAGCGGGACCAAAGCCATGACAAAAACGCGTAACAAAAGTGTCTATAATCACG

GCAGAAAAGTCCACATTGATTATTTGCACGGCGTCACACTTTGCTATGCCATAGCATTTT

TATCCATAAGATTAGCGGATCCTACCTGACGCTTTTTATCGCAACTCTCTACTGTTTCTC

CATACCCGTTTTTTTGGGCTAGCGAATTCGAGCT

0x08 graphic

  1. Elektroforeza DNA w żelu agarozowym

Elektroforeza jest metodą rozdzielania w polu elektrycznym cząsteczek różniących się wielkością i ładunkiem elektrycznym. DNA jako kwas obdarzony jest ładunkiem ujemnym (nadawanym przez ujemnie naładowane grupy fosforanowe), toteż w polu elektrycznym migruje w kierunku bieguna dodatniego. Ponieważ stosunek ładunku elektrycznego do masy cząsteczki jest w DNA stały, cząsteczki będą rozdzielały się pod względem masy. DNA rozdziela się w żelu o określonym usieciowaniu. Gęstość tego usieciowania, czyli wielkość porów w żelu, określa zdolność rozdzielczą żelu i zależy od jego stężenia (im wyższe stężenie tym gęstsze usieciowanie - dzięki temu możliwe jest dokładniejsze rozdzielanie cząsteczek niewiele różniących się długością). Do analizy cząsteczek DNA o wielkości od kilkuset do kilku tysięcy par zasad stosuje się na ogół żele agarozowe o stężeniu od 0,7 do 1,2 %. Taki żel umożliwia rozdzielenie cząsteczek różniących się długością kilkunastu - kilkudziesięciu par zasad. Z kolei cząsteczki różniące się tylko jedną parą zasad można skutecznie rozdzielić w żelach poliakrylamidowych

Agaroza jest cukrem złożonym. Otrzymuje się ją z oczyszczonej frakcji wyciągu z kras­norostów - agaru (wykorzystywanego na przykład w przemyśle spożywczym do robienia galaretek, oraz w laboratoriach do zestalania podłóż do hodowli mikroorganizmów). Agaroza znakomicie rozpuszcza się w gorącej wodzie, a stygnąc tworzy żel o regularnym usieciowaniu. Do elektroforezy agarozę rozpuszcza się w buforze do elektroforezy, pełnią­cym funkcję elektrolitu.

Rozdział cząsteczek DNA odbywa się dzięki właściwościom żelu. DNA migruje w żelu pod wpływem prądu. Dłuższe fragmenty o większej masie, przeciskając się przez siatecz­kę żelu napotykają na większy opór, toteż ich przemieszczanie zachodzi wolniej. Frakcje cząsteczek o tej samej wielkości, obdarzonych identycznym ładunkiem, migrują w tym samym tempie - jeżeli po pewnym czasie od rozpoczęcia elektroforezy wybarwimy DNA w żelu, zobaczymy prążki odpowiadające poszczególnym frakcjom cząsteczek DNA na tej samej wysokości. Aby zidentyfikować wielkość cząsteczek DNA w prążkach, na żel nakłada się standardy wielkości - mieszaninę cząsteczek DNA o znanej wielkości. Porównując prążki z badanej próbki z prążkami standardu, jesteśmy w stanie określić wielkość badanych cząsteczek DNA.

0x08 graphic
0x08 graphic

Aby zobaczyć DNA w żelu, musimy je wybarwić. W laboratoriach do tego celu na ogół stosuje się bromek etydyny - substancję wiążącą się z DNA, która po wzbudzeniu światłem UV świeci na pomarańczowo. Bromek etydyny wnika w głąb struktury DNA, powodując jej uszkodzenia.

UWAGA!!! Bromek etydyny jest silnym mutagenem - podczas pracy z tym związkiem należy zachować szczególną ostrożność unikając kontaktu bromku ze skórą, oczami i błonami śluzowymi. Wszelkie czynności wymagające kontaktu z żelem po dodaniu go do bromku etydyny powinny być wykonywane w rękawiczkach. gumowych!

Podczas ćwiczeń elektroforezie poddamy:

1). DNA plazmidowe wyizolowane dwiema metodami na ćwiczeniu I (10 ul)

2). DNA po reakcji PCR (10 ul)

3). DNA po trawieniu enzymami restrykcyjnymi (całość)

3). DNA wzorcowe - drabinkę DNA (3 ul)

Elektroforeza DNA w żelu agarozowym:

    1. Przygotować agarozę 1% w buforze 0.5 x TAE (40 mM Tris-kwas octowy, 1 mM EDTA, pH 8.0) - zagotować w mikrofalówce aż do całkowitego rozpuszczenia - pozostawić do wystygnięcia (około 500C)

    2. Wylać żel w odpowiednim aparacie, poczekać do zastygnięcia agarozy

    3. Do komór aparatu nalać bufor 0,5 x TAE tak, aby pokrywał on powierzchnię żelu

    4. Do studzienek żelu nanieść próbki DNA zmieszane z buforem obciążającym w proporcji 5:1 (bufor stężony 6x:
      0.25%błekit bromofenolowy, 0.25% xylene cyanol,
      40% (w/v) sacharoza w wodzie)

    5. Rozdział prowadzić przy stałym napięciu 100V przez około 25 min.

    6. Żel barwić w roztworze bromku etydyny przez 15 min. i oglądać w świetle ultrafioletowym na transiluminatorze.

Zagadnienia do samodzielnego opracowania:

  1. Polimerazy DNA, w tym te wykorzystywane w reakcjach PCR.

  2. Metoda PCR - etapy, składniki reakcji.

  3. Zastosowanie technik PCR w biologii i medycynie.

  4. Enzymy restrykcyjne - właściwości, zastosowanie, nomenklatura.

  5. Budowa kwasów nukleinowych.

  6. Metody analizy elektroforetycznej kwasów nukleinowych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PCR, Ochrona Środowiska UG, semestr V, Biologia molekularna
SDS, Ochrona Środowiska UG, semestr V, Biologia molekularna
B gale, Ochrona Środowiska UG, semestr V, Biologia molekularna
Uzupełnianka, ochrona środowiska UJ, V semestr, biologia roślin
Wykłady Biologia sanitarna, STUDIA (Ochrona Środowiska), IV semestr, Biologia sanitarna
BIOLOGIA SANITARNA- ściąga, STUDIA (Ochrona Środowiska), IV semestr, Biologia sanitarna
NICIENIE - ROBAKI OBŁE PRZEWOU POKARMOWEGO, STUDIA (Ochrona Środowiska), IV semestr, Biologia sanita
epiderma, ochrona środowiska UJ, V semestr, biologia roślin
korzeń, ochrona środowiska UJ, V semestr, biologia roślin
po polsku, Ochrona Środowiska UG, semestr V, Toksykologia
Ochrona środowiska, UG, 5. semestr, EGZAMINY 2013, OPIŚ, do egzaminu, notatki MW
Uzupełnianka, ochrona środowiska UJ, V semestr, biologia roślin
Postacie wody w glebie, Studia, UTP Ochrona środowiska, I rok, Semestr II, Geologia
ochrona srodowiska 1, INNE KIERUNKI, biologia
Budowa wnętrza Ziemi, Studia, UTP Ochrona środowiska, I rok, Semestr II, Geologia
sciaga egz cw2, Studia, UTP Ochrona środowiska, I rok, Semestr II, Ekologia
Pytania na egzam z biochy, Studia, UTP Ochrona środowiska, I rok, Semestr II, Biochemia

więcej podobnych podstron