Tok lekcji
Wysłuchanie zagadek. Zawieszenie na tablicy nazw zwierząt i dokonanie analizy fonemowej wyrazów zawierających litery podstawowe i niepodstawowe. Wydłużanie głosek trwałych.
(Aneks 1 - zagadki)
Ułożenie wyrazów w formie logogryfu i odczytanie hasła. Wyjaśnienie pojęcia: zagroda.
(Aneks 2 - logogryf)
Wysłuchanie wiersza A.Kubiaka pt. Na wiejskim podwórku, utworzenie scenki rodzajowej.
(Aneks 3 - wiersz Na wiejskim podwórku)
Obejrzenie fragmentu programu Domowe przedszkole - Na wiejskim podwórku oraz ilustracji zwierząt.
Wypowiedzi dzieci na temat filmu i ilustracji.
Rozpoznawanie głosów wydawanych przez zwierzęta.
(Aneks 4 - rozpoznawanie głosów)
Zabawa dydaktyczna Zagroda dla naszych zwierząt.
(Aneks 5 - opis zabawy)
Gra dramowa - naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta oraz przedstawienie ruchem i gestem ich zachowania się na podstawie piosenki Na zagrodzie McDonalda.
(Aneks 6 - fragment piosenki)
Indywidualne rozwiązywanie zadanie tekstowego z matematyki.
(Aneks 7 - treść zadania)
Układanie puzzli przedstawiających zwierzęta.
(Aneks 8 - wzory puzzli)
Cztery kopytka, rogi, bródka...
Już wiesz, kto wyjadł
kapustę z ogródka?
K |
O |
Z |
A |
Dzięki niej na zimę
masz czapkę i szalik.
Gdy w góry pojedziesz,
ujrzysz ją na hali.
O |
W |
C |
A |
Nad rzeczułką wartką,
raźno, kto to drepcze z dziatwą?
Żółte nóżki ma.
Gę-gę-gę gęga.
G |
Ę |
Ś |
Ma długie uszy, futerko puszyste.
Ze smakiem chrupie sałaty listek.
K |
R |
Ó |
L |
I |
K |
Lubi owies, lubi siano,
rży i parska w stajni rano.
K |
O |
Ń |
Ma wspaniały ogon
i korali sznur.
Nie gdacze, nie kwacze,
a woła: gul, gul.
I |
N |
D |
Y |
K |
Zimą znajdziesz ją w oborze,
latem na swobodzie.
Od niej mamy mleko dobre,
czasem któraś bodzie.
K |
R |
O |
W |
A |
|
K |
O |
Z |
A |
|
|
|
|
|
O |
W |
C |
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
G |
Ę |
Ś |
|
|
|
|
|
K |
R |
Ó |
L |
I |
K |
|
|
|
K |
O |
Ń |
|
|
|
|
|
I |
N |
D |
Y |
K |
|
|
K |
R |
O |
W |
A |
|
|
|
|
Na wiejskim podwórku
A. Kubiak
W każdej wiejskiej zagrodzie
można spotkać tam co dzień
czworonogi i przeróżne ptaki.
Łażą, kłapiąc łapkami
kacze pary z kaczkami
oraz kury chroniące kurczaki.
Przy chlewiku, gdzie błoto
Widać z jaką ochotą
taplają się w nim prosięta.
Mama - suczka łaciata
wciąż przegania kociaka,
by zostawił w spokoju szczenięta.
Dobrze, że wśród gromady
kogut nie szuka zwady,
tylko dumnie przechadza się wkoło.
I choć krzyku tu wiele
w dni powszednie, w niedzielę
na podwórku jest bardzo wesoło.
Wersja 1 - trudna
W dwóch zagrodach było po 6 kaczek. Ile było kaczek w obu zagrodach razem?
.........................................................
Odpowiedź: Razem było ......... kaczek.
Wersja 2 - łatwiejsza
W dwóch zagrodach było po 6 kaczek. Ile było kaczek w obu zagrodach razem?
Odpowiedź: Razem było ......... kaczek.
Wersja 3 - łatwa
W dwóch zagrodach było po 6 kaczek.
|
|
Ile było kaczek w obu zagrodach razem?
Odpowiedź: Razem było ......... kaczek.