Rozkład materiału nauczania i wychowania - podręcznik „Razem w szkole. Klasa 2.”
Do Cz.1.
Temat dnia |
AKTYWNOŚĆ UCZNIA W ZAKRESIE EDUKACJI |
Proponowane zabawy ruchowe |
|||
|
społeczno -przyrodniczej |
polonistycznej |
matematycznej |
muzycznej, plastycznej, technicznej |
|
I. Poznajemy naszą szkołę |
|||||
1. Czas powitań i pożegnań
|
Zasady savoir -vivre (powitanie, pozdrawianie). |
Słuchanie wiersza ze zrozumieniem. Czytanie wyrazów i zdań. Utrwalenie pojęć głoska (spółgłoska, samogłoska), litera. Układanie odpowiedzi na pytania. Ćwiczenie kształtnego pisania. |
Stosunki przestrzenne: nad, pod, obok, na, w. Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.
|
Słuchanie piosenki. |
Zabawa integrująca grupę.
|
2.Nasze podręczniki
|
Poszanowanie książki. Zasady korzystania z podręcznika. |
Czytanie ze zrozumieniem. Swobodne wypowiedzi na temat podręczników. Pisanie wielkiej litery w tytułach, imionach, nazwiskach. Utrwalanie dwuznaków. Ćwiczenie kształtnego pisania. Rozwiązywanie krzyżówki. |
Stosunki przestrzenne: wewnątrz, na zewnątrz, prawa, lewa, z prawej, z lewej. Rozwiązywanie zadań doskonalących orientację przestrzenną.
|
Wykonanie zakładki. Piosenka. |
Wyścigi rzędów. Ćwiczenia paluszkowe.
|
3.Z pamiętnika ucznia |
Wzajemne relacje, współdziałanie, przebywanie w grupie rówieśniczej. |
Słuchanie czytania tekstu opowiadania. Dzielenie wyrazów na sylaby (przenoszenie wyrazów), pisanie wyrazów. Czytanie pytań. Układanie i pisanie zdań. Wyjaśnianie zwrotów i trudnych wyrazów. Ćwiczenie kształtnego pisania. |
Stosunki przestrzenne: w prawo, w lewo, w górę, w dół na skos. Rozwiązywanie zadań doskonalących orientacje przestrzenną.
|
Projektowanie pamiętnika. |
Zabawa ruchowa „W klasie Wilczyńskiego”. |
II. „Bądźmy ostrożni! Bądźmy uważni!” |
|||||
4.Rady pana policjanta |
Bezpieczeństwo. Postępowanie w sytuacji zagrożenia. Telefony alarmowe. |
Swobodne wypowiedzi na temat bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach. Słuchanie czytania tekstu opowiadania. Układanie i przepisywanie zdań. Pisanie wielkiej litery na początku zdania. Rozpoznawanie rodzajów zdań. |
Liczby w zakresie 10. Zapis cyfrą i słowem. Przeliczanie elementów. Pisanie liczb cyframi i słowami.
|
Piosenka. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowa ”Jestem policjantem”. |
5.Bezpiecznie w szkole i poza szkołą |
Bezpieczeństwo w szkole i poza szkołą. Bezpieczne spędzanie czasu wolnego. |
Swobodne wypowiedzi na temat bezpiecznych zachowań w szkole i poza nią. Słuchanie czytania tekstu opowiadania. Wyjaśnianie zwrotów i trudnych wyrazów. Czytanie zdań. Układanie i pisanie zdań i odpowiedzi. Rozpoznawanie rodzajów zdań. Ćwiczenie kształtnego pisania. |
Porównywanie liczb z zakresie 10. Przeliczanie elementów i porównywanie ich liczby. Stosowanie właściwych znaków. |
Rozpoznawanie nut, pisanie klucza wiolinowego. Sylaby rytmiczne. |
Zabawa muzyczno - ruchowa „Sygnały”. |
6.Drogi i dróżki... |
Droga do szkoły w mieście i poza miastem. Elementy odblaskowe. Znaki drogowe. Bezpieczeństwo na drodze. |
Swobodne wypowiedzi na temat drogi do szkoły i innych dróg na podstawie ilustracji, tekstu i własnych doświadczeń. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Pisanie i przepisywanie zdań. Układanie odpowiedzi n pytania. Uzupełnianie zdań z luką. Ćwiczenie kształtnego pisania. |
Zbiory. Przeliczanie elementów w zakresie 10. Przeliczanie elementów, rysowanie wskazanej liczby elementów.
|
Piosenka. Wykonanie zabawki - „Rower” według instrukcji |
Zabawa muzyczno- ruchowa „Rowerki”. |
7.Uwaga! Znak drogowy |
Znaki drogowe. Sygnalizacja, znaki na jezdni. Bezpieczeństwo na drodze. Zasady przechodzenia przez jezdnię. |
Swobodne wypowiedzi na temat znaków drogowych. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie z intonacją. Układanie i przepisywanie zdań. Nauka na pamięć fragmentu wiersza. |
Zbiory. Klasyfikowanie i przeliczanie. Wyodrębnianie zbiorów zgodnie z poleceniem, przeliczanie ich elementów. |
Piosenka. Kolorowanka „Znaki drogowe” Wykonanie planszy „Skrzyżowanie”. |
Zabawa ruchowa „Znaki drogowe”. |
III. Z wakacyjnych szlaków... |
|||||
8.Skarby z wakacji |
Pamiątki i wspomnienia z wakacji. |
Swobodne wypowiedzi na temat wakacyjnych wspomnień i skarbów. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wprowadzenie rzeczownika. Pisanie wyrazów. Układanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie nazw instrumentów. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Rozwiązywanie zadań z treścią. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Łączenie działań z właściwym wynikiem. Kolorowanie ilustracji zgodnie z wynikami działań. |
Instrumenty perkusyjne ( w tym nietypowe), |
Zabawa ruchowa „Poszukiwanie skarbów”. |
9.Kartki z różnych stron Polski |
Polskie krajobrazy. Mapa. |
Wypowiedzi na temat wakacyjnych krajobrazów na podstawie zdjęć, ilustracji, własnych przeżyć. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układnie odpowiedzi na pytania. Dokonywanie wyboru. Czytanie nazw na mapie. Utrwalenie alfabetu. Pisanie wyrazów. Ćwiczenie kształtnego pisania. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Rozwiązywanie zadań różnych. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Kolorowanie obrazka zgodnie z poleceniem - porównywanie liczb. |
Praca plastyczna „Kartka z wakacji” Piosenka. |
Zabawa ruchowa „ Znajdź widokówkę”. |
10. Miejsca, w których byliśmy |
Polskie miejscowości w różnych regionach. Mapa. Główne kierunki. |
Wypowiedzi na temat miejsc zwiedzanych w czasie wakacji. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Odczytywanie imion nazw kierunków. Pisanie nazw miejscowości wielką literą. Przepisywanie wyrazów. Czytanie symboli i nazw na mapie. Czytani tekstów ludowych piosenek. Rozpoznawanie wyrazów z u, ó. |
Obliczenia w zakresie 10. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porównywanie liczb. |
Rozpoznawanie i pisanie nut. Dobieranie rytmu do tekst przyśpiewki. |
Zabawa ruchowa „Kierunki”. |
IV. Pożegnalne dary lata |
|||||
11.Z koszykiem do sadu i do ogrodu - wycieczka |
Sad i ogród warzywny wczesną jesienią. Drzewo, krzew, roślina zielna. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie i rozwiązywanie zagadek. Pisanie nazw owoców i warzyw. Układanie wyrazów z sylab i ich pisanie. Pytania rzeczownika. Porządkowanie wyrazów według alfabetu. Warzywa Tuwim - lektura |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Zadania tekstowe. Rozwiązywanie zadań z treścią. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Porównywanie dwóch obrazków i wyszukiwanie wskazanej liczby różnic. |
Piosenka. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem „Koszyczek ogrodniczka”. |
12.Wśród drzew i krzewów owocowych |
Drzewa i krzewy owocowe. Budowa drzewa i krzewu. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Wskazywanie różnic w budowie krzewu i drzewa. Pisanie wyrazów z rz. Układanie i przepisywanie zdań. Nazwy krzewów i nazwy drzew owocowych, tabela Sylaba. Pytania rzeczownika. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Rozwiązywanie zdania z hasłem. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią. Porządkowanie liczb od największej do najmniejszej. |
Pisanie nut. Piosenka. Uzupełnianie rysunku. |
Zabaw ruchowa „ zbieramy owoce i warzywa”. |
13.Wrześniowy bukiet |
Rośliny zielne. Kwiaty wczesnej jesieni. Budowa rośliny zielnej. |
Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie historyjki obrazkowej. Ćwiczenia w mówieniu. Pisanie wyrazów i zdań. Utrwalanie rzeczowników. Określenia rzeczownika. Nazwy barw. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Zadania tekstowe. Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Układanie treści zadania do ilustracji. Kolorowanie obrazka - porównywanie liczb. |
Kolorowanie rysunku. Wydzieranka z kolorowego papieru. |
Zabawa ruchowa „ Kwiaty jesieni”. |
14.Schowam lato do słoika |
Części jadalne roślin. Budowa rośliny warzywnej. Przetwory. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy warzyw, owoców, przetworów. Uzupełnianie tabeli nazwami części roślin. Układanie i pisanie zdań. Nazwy czynności. Nauka na pamięć wybranej zwrotki wiersza. |
Druga dziesiątka. Liczby 11 i 12. Przeliczanie elementów w zakresie 12. Rozkład liczb na dziesiątki i jedności. Zapis słowny liczb. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. |
Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Gdzie jest lato?”. |
V. Z notatnika przyrodnika |
|||||
15.Jesienne obserwacje |
Zmiany w przyrodzie jesienią. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie i pisanie wyrażeń przyimkowych. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie wyrazów z rz. Podział na sylaby. Rozwiązywanie krzyżówki. |
Druga dziesiątka. Liczby 13 i 14. Przeliczanie elementów w zakresie 12. Rozkład liczb na dziesiątki i jedności. Zapis słowny liczb. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. |
Projekt notatnika. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowo - naśladowcza. |
16.Dlaczego dni są krótsze? |
Zmiany w przyrodzie. Regularność. Pory roku. Doświadczenie z globusem. Kierunki świata. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie par wyrazów przeciwstawnych. Układanie i pisanie zdań o jesieni z wykorzystaniem podanego słownictwa Określenia zjawisk. |
Obliczenia w zakresie 14. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań. Porównywanie liczb. |
Dźwięki wysokie i niskie, ciche i głośne, wolne i szybkie. Pisanie nut. |
Zabawa ruchowa „Globus” |
17. Mieszkańcy ogrodu, parku i lasu |
Ptaki, ssaki, owady. Zwyczaje zwierząt. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Rozwijanie zdań. Czytanie i pisanie nazw zwierząt. Rozwijanie i pisanie zdań Pytania rzeczownika. |
Druga dziesiątka. Liczby 15 i 16. Przeliczanie elementów w zakresie 12. Rozkład liczb na dziesiątki i jedności. Zapis słowny liczb. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. |
Uzupełnianie ilustracji kredkami. |
Zabawa ruchowo - naśladowcza. |
18. Jesień na łące |
Zwierzęta i rośliny na jesiennej łące. Odloty ptaków. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie pytań i odpowiedzi. Czytanie i pisanie zdań. Tworzenie rodziny wyrazu. Wymiana ó na o - wprowadzenie. Scenki dramowe z wykorzystaniem uosobionych postaci- kukiełek. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 16. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Grafy strzałkowe. Rozwiązywanie zadań. Kolorowanie ilustracji zgodnie z wynikami działań. |
Rytmiczne czytanie zdań. Dobieranie rytmu do wyrazu. Naśladowanie odgłosów ptaków. Przygotowanie kukiełek. Praca farbami „Jesienna łąka”. |
Zabawa ruchowo -naśladowcza „Zwierzęta na łące” |
Do Cz.2.
I. Jesień wokół nas |
|||||
1.Piękno jesiennego parku (lasu) - wycieczka |
Jesienna przyroda. Las. Park. Zasady zachowania podczas wycieczki. |
Ćwiczenia w mówieniu. Czytanie i rozwiązywanie zagadek. Porównanie parku i lasu. Czytanie i pisanie wyrazów. Układanie i pisanie zdań. |
Druga dziesiątka. Liczby 17 i 18. Przeliczanie elementów w zakresie 12. Rozkład liczb na dziesiątki i jedności. Zapis słowny liczb. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią.
|
Jesienne stworki z jesiennych owoców drzew. Piosenka. |
Zabawy podczas wycieczki do parku (lub lasu). |
2.Opowieść o złotej jesieni |
Barwy w przyrodzie. Zmiany w przyrodzie jesienią. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Nazywanie barw. Odczytywanie sensu przenośnego. Czytanie ze zrozumieniem. Określenia rzeczownika. Rodziny wyrazów. Nauka wiersza na pamięć. |
Obliczenia w zakresie 18. Suma liczb, składniki. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Przeliczanie elementów. Dodawanie trzech składników. |
Barwy jesieni. Barwy ciepłe. Odcienie barw. Tworzenie ilustracji do tekstu. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Malujemy liście”. |
3.Opowieść o jesiennych drzewach |
Drzewa liściaste, iglaste, ich owoce. Zmiany w przyrodzie jesienią. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy drzew i krzewów leśnych i parkowych ( brzoza, wierzba, jarzębina), Układanie odpowiedzi na pytania. Układanie zdań z rozsypanki i pisanie. Czytanie i pisanie wyrazów z rz. Scenki dramowe. |
Druga dziesiątka. Liczby 19 i 20. Przeliczanie elementów w zakresie 12. Rozkład liczb na dziesiątki i jedności. Zapis słowny liczb. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Ćwiczenia - naśladowanie dźwięków. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Szal pani Jesieni”. |
4.Drewno - cenny materiał |
Rodzaje drzew. Drewno i jego wykorzystanie. Praca zawodowa. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy ludzi i zawodów. Czytanie zdań Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych wyrazów. Rozwiązywanie rebusu. |
Obliczenia w zakresie 20. Monety i banknoty. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb mianowanych. Planowanie zakupów. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Prezentacja wybranych instrumentów drewnianych. Wykonanie pracy plastycznej pt.„Drzewko” według instrukcji. |
Zabawa ruchowa „Berek drewniany”. |
5.Chrońmy las! |
Ochrona i znaczenie lasu dla człowieka i dla przyrody. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie oraz czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań wyrazami . Pisanie po śladzie. Układanie i pisanie zdań z rozsypanych wyrazów. |
Obliczenia w zakresie 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Przeliczanie elementów i zapisywanie ich liczby. |
Odznaka przyjaciela przyrody. Takt. Ćwiczenie rytmiczne. Gra „Człowiek i przyroda”. |
Zabawa ruchowa „Indianie i las”. |
II. Odkrywamy prawdę o sobie |
|||||
6.Wśród koleżanek i kolegów |
Grupa rówieśnicza. Cechy charakteru rówieśników. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Wielka litera w imionach, pisanie imion w porządku alfabetycznym (druga litera wyrazu). Cechy charakteru. Uzupełnianie opisu odpowiednimi wyrazami. Nauka wybranego wierszyka na pamięć. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Pisanie wyników działań słowami. Rozwiązywanie łamigłówek matematycznych. |
Kolorowanie obrazka. Rysowanie portretu kolegi/koleżanki. |
Zabawa ruchowo -naśladowcza „Lustro”. |
7. Jesteśmy różni, a jednak podobni |
Grupa rówieśnicza. Podobieństwa i różnice między ludźmi. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Cechy osób. Zdrobnienia - wyrazy ze zmiękczeniami. Pisanie imion. Uzupełnianie zdań odpowiednimi wyrazami. Układanie wyrazów z sylab. Rodzina wyrazów. Układanie i pisanie zdań. |
Obliczenia w zakresie 20. Różnica liczb, odjemna, odjemnik. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porównywanie liczb. |
Ćwiczenie rytmiczne układanie i śpiewanie melodii do tekstu. |
Zabawa ruchowa „Kontrasty”. |
8.Dobro jest w nas |
Wartość dobra w życiu człowieka. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Odczytywanie sensu przenośnego. Uzupełnianie zdań odpowiednimi wyrazami. Odczytywanie wyrazów i układania zdań. Czytanie zdań. Dokonywanie wyborów. Przepisywanie wyrazów z ż. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Grafy strzałkowe. |
Rysowanie ilustracji do wybranego wyrażenia. |
Zabawa ruchowa „Wróżki”. |
9.Z pamiętnika nauczycielki |
Różne zawody - nauczyciel. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie tekstu i uzupełnianie go odpowiednimi wyrazami. Pisanie życzeń. Pisownia nazw dni uroczystych. Łączenie nazw czynności z nazwami osób. Układanie zdań. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki matematycznej. |
Kolorowanie obrazka. Rytmiczne czytanie tekstu. Instrumenty perkusyjne. Układanie melodii do tekstu. |
Zabawa muzyczno -ruchowa „Koncert”. |
III. Jesienny koncert |
|||||
10. Muzyka przyrody |
Zjawiska przyrodnicze. Odgłosy przyrody. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie i pisanie wyrazów. Uzupełnianie zdań. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. Oglądanie historyjki obrazkowej. Następstwo czasowe. Czytanie i pisanie wyrazów ze zmiękczeniami. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Działania wzajemnie odwrotne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Naśladowanie odgłosów przyrody. Wykorzystanie naturalnych okazów przyrody jako instrumentów. Śpiewanie poznanych piosenek. |
Zabawy ruchowe z wykorzystaniem okazów przyrody. |
11.Pierwsze spotkanie z Chopinem |
Sławni Polacy. Fryderyk Chopin i jego muzyka. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie czytanego tekstu. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań. Wprowadzenie czasownika. Najważniejsze wyrazy w zdaniu. Tworzenie rodziny wyrazów. Układanie i pisanie zdań. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. kolorowanie obrazka z godnie z wynikami działań. Rozwiązywanie zadań z treścią. Łączenie działań z właściwym wynikiem. |
Zapisy nutowe. Partytura. Instrumenty klawiszowe. Słuchanie nagrania utworu Chopina. Barwy zimne. Malowanie ilustracji do muzyki. |
Reagowanie ruchem na muzykę. |
12.W poszukiwaniu muzyki |
Muzyka w życiu człowieka. |
Czytanie z podziałem na role. Scenki dramowe. Czytanie nazw instrumentów. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie wyrazów z rz. Ćwiczenia w mówieniu. Poznaję lektury „Lokomotywa” |
Obliczenia w zakresie 20. wiadomości praktyczne - kilogram. Ćwiczenia w dodawaniu liczb mianowanych. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Grupy instrumentów. Rodzaje instrumentów. Rytmiczne czytanie tekstu. Wartości nutowe. Naśladowanie dźwięków. Malowanie obiektu zgodnie z wyobrażeniami. |
Zabawa ruchowa „Pociągi”. |
13. Muzyka jest wszędzie |
Muzyka w życiu człowieka i w przyrodzie. |
Wypowiedzi na temat ilustracji. Czytanie wyrazów i odczytanie hasła Muzyka jest wszędzie. Odczytywanie i pisanie wyrazów. Czytanie i pisanie wyrazów z h. Uzupełnianie zdań wyrazami. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Zadania różne. Obliczanie sum i różnic. Kolorowanie obrazka z godnie z wynikami działań. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Rozpoznawanie odgłosów. Ćwiczenie na rozpoznawanie dźwięków. |
Zabawa ruchowo- naśladowcza. |
IV. Jesienne opowieści |
|||||
14.Wywiad z meteorologiem |
Stacja pogodowa. Mapa. Zjawiska pogodowe. Praca meteorologa. Prognoza pogody. |
Wywiad. Czytanie fragmentów tekstu. Słuchanie oraz czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie i pisanie wyrazów. Dokonywanie wyboru. Uzupełnianie zdań. Odczytywanie symboli. Zwroty grzecznościowe, układanie pytań. Pisanie wyrazów z ó wymiennym. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Odczytywanie danych z tabeli. |
Projekt kalendarza pogody. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowa „Słońce- deszcz”. |
15.Opowieść o wietrze |
Zjawiska atmosferyczne. Dobre i złe działanie wiatru. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie czytanego tekstu. Odczytywanie sensu przenośnego. Uzupełnianie zdań wyrazami. Układanie wyrazów z sylab. Tworzenie rodziny wyrazów. Pisanie wyrazów. Wyrazy z ó wymiennym. Nauka wybranej zwrotki na pamięć. |
Obliczenia w zakresie 20. Przemienność dodawania. Ćwiczenia w dodawaniu z zastosowaniem przemienności. Łączenie działań z właściwym wynikiem. Układanie działań do ilustracji. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Uzupełnianie ilustracji w podręczniku. Piosenka. Naśladowanie odgłosów. |
Ćwiczenie - niesforny wietrzyk. |
16.Opowieść o chmurach, deszczu i... |
Zjawiska atmosferyczne jesienią. Chmury i opady. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie oraz czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie ilustracji odpowiednimi zdaniami. Wyrazy z rz wymiennym. Pisanie zdania z pamięci. |
Dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 9 + 3. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Naśladowanie dźwięków. Piosenka. Malowanie zachmurzonego nieba. |
Zabawa ruchowa „Chmury, deszcz i wiatr”. |
17.Smutek jesieni |
Nastrój jesienią. Zachowania człowieka jesienią. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Odczytywanie sensu przenośnego. Wyrazy określające nastrój. Nazwy uczuć. Uzupełnianie zdań i tabeli odpowiednimi wyrazami. Czytanie listu i uzupełnianie go odpowiednimi wyrazami. Dobieranie wyrazów. Układanie ustnej wypowiedzi. Wyszukiwanie w tekście wyrazów z ó. |
Dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 8 + 4. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Barwy neutralne, kontrastowe i ich odcienie. Wydzieranka pt. „Późna jesień”. Czytanie rytmiczne fragmentu wiersza. Słuchanie utworu klasycznego. Piosenka. |
Ćwiczenia w parach.
|
18.Chwile zadumy |
Jesienna zaduma. Wspólne, rodzinne, uroczyste chwile. Pamięć o tych, którzy odeszli. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Łączenie w pary czasowników z rzeczownikami. Układanie zdań według wzoru. Tworzenie wyrazów z sylab. Spółgłoski miękkie. |
Dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 7 + 5, 6 + 5. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Słuchanie utworu klasycznego. |
Ćwiczenia w parach.
|
Do Cz.3.
I. Puc, Bursztyn i inni... |
|||||
1. Domowi pupile |
Zwierzęta i zwierzęta bezdomne. Opieka. Obowiązek. Sławne psy i koty. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań. Nazwy zwierząt domowych i ich dzieci. Rodzaje rzeczownika - wprowadzenie. Czytanie opisu. Rozwiązywanie krzyżówki. Układanie i pisanie imion sławnych psów. |
Dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Kolorowanie ilustracji według kodu. Rozwiązywanie zadań z treścią.
|
Rysowanie ilustracji według opisu.
|
Zabawa ruchowa „Pieski i kotki”. |
2. Przygody Puca i Bursztyna |
Rasy, budowa psów. Zachowania psów. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy ras psów, pisownia nazw ras i imion zwierząt. Zdrobnienia. Układanie i pisanie zdań z rozsypanych wyrazów. Czytanie informacji i opisywanie psa. Określenia rzeczownika. Jak się wabi? |
Dodawanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią - obliczenia pieniężne, planowanie zakupów. |
Rysowanie bohaterów książki. |
Zabawa ruchowo - naśladowcza. |
3. Awantura na podwórku |
Zwierzęta hodowane na wsi. Ptaki, ssaki. Zwierzęta żyworodne i jajorodne. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie wyrazów i zdań. Nazwy zwierząt. Imiona zwierząt. Określenia rzeczownika. Określenia rzeczownika. Porządkowanie imion według alfabetu. Czytanie wyrazów i uzupełnianie tabeli i zdań. Czytanie i uzupełnianie opisu odpowiednimi wyrazami - nalepki. Czytanie wyrazów dźwiękonaśladowczych. Scenki dramowe. |
Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 11 - 3. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadania z treścią. Łamigłówka matematyczna. |
Odgłosy wiejskiego podwórka. Słuchanie i naśladowanie odgłosów. Zwierzątko - owieczka z wełny. Piosenka |
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Na wiejskim podwórku”. |
4. Zwierzęta i ich dzieci |
Gospodarstwo. Korzyści z hodowli zwierząt. Miejsca pobytu zwierząt. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy zwierząt młodych i dorosłych. Nazwy miejsc przebywania zwierząt. Wyrazy z ó wymiennym. Uzupełnianie tabeli. Nauka na pamięć wybranego wierszyka. Scenki dramowe z wykorzystaniem figurek. |
Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 12 - 4. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań treścią. |
Wykonanie figurek zwierząt według instrukcji. Gra „Rodzinki”. Piosenka. |
Zabawa ruchowa ”W rodzinach zwierząt”. |
5. Zwierzęta pomagają |
Opowiadanie o pomocy zwierząt osobom niepełnosprawnym lub zagrożonym. |
Wypowiedzi na określony temat. Oglądanie historyjki obrazkowej. Wymyślanie dalszego ciągu wydarzeń. Ustalanie kolejności wydarzeń. Czytanie i przepisywanie zdań. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczownika - wprowadzenie. Czytanie podpisów i pisanie ich pod obrazkami. Uzupełnianie zdań. |
Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 13 - 5. Przeliczanie elementów. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Labirynt - szukanie właściwej drogi. |
Rysowanie zwierzęcia (np. konia) będącego w ruchu. |
Wyścigi rzędów - zaprzegi. |
II. Święto Niepodległości |
|||||
6. Legenda o Białym Orle |
Symbole narodowe. Polskie tradycje niepodległościowe. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Legenda. Nazwy własne. Pisownia nazw własnych wielką literą. Pisanie odpowiedzi na pytania. Rozwiązywanie krzyżówki. Czytanie i uzupełnianie zdań. Wyrazy z rz wymiennym. |
Odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu: 14 - 5, 15 - 6. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań różnych. |
Słuchanie hymnu i pieśni patriotycznej. Godło z origami. Kolorowanie rysunku. |
Ćwiczenia z elementami marszu. |
7. Orzeł - król ptaków |
Budowa ptaka. Ciekawostki ochrona orłów. Rodzaje ptaków. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Porównywanie ptaków, nazywanie cech. Ó w zakończeniach - ów. Układanie i pisanie zdań. Wyjaśnienie wyrażeń: orli nos, orzeł w koronie. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań różnych. Rozwiązanie zadania z hasłem. |
Nagranie - odgłosu wydawanego przez orła. Uzupełnianie ilustracji w podręczniku. |
Zabawa ruchowa „Orły”. |
III. Nasze zdrowie |
|||||
8.Czujemy... |
Praca lekarza pediatry. Zmysł smaku i dotyku. Postępowanie w sytuacji choroby. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Wyjaśnianie wyrażeń i zwrotów. Czytanie wyrazów i zdań. Układanie i pisanie zdań. Odczytywanie hasła z liter. Pytania czasownika. Uzupełnianie tabeli. |
Obliczenia w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Liczby parzyste i nieparzyste. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Wyróżnianie liczb parzystych i nieparzystych. Rozwiązywanie zadań różnych. |
Piosenka. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
9. Widzimy... |
Praca lekarza okulisty . Zmysł wzroku. Postępowanie w sytuacji choroby. Zasady dbania o wzrok. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Wyrażenia i zwroty. Uzupełnianie zdań czasownikami i innymi wyrazami. Układanie zdań z rozsypanych Dokonywanie wyboru. Rozwiązywanie rebusu. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązanie zadania z hasłem. |
Projekt oprawki okularów słonecznych. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „ Bądź moimi oczami”. |
10. Słyszymy |
Praca lekarza laryngologa. Zmysł słuchu i węchu. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań wyrazami. Dokonywanie wyboru. Kto co? Co robi? Rozwijanie zdań. |
Obliczenia w zakresie 20. Porównywanie różnicowe - o tyle więcej, o tyle mniej. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb - o tyle więcej, o tyle mniej. Rozwiązywanie zadań z treścią.
|
Wprowadzenie dźwięku mi. Pisanie nut. Rytmiczne czytanie wyrazów. Piosenka. Malowanie ilustracji do słuchanego utworu. |
Zabawa ruchowa „Okręty we mgle”. |
11. List do chorego kolegi |
Ośrodki leczenia i ochrony zdrowia. Uzdrowiska dla dzieci. Rekonwalescencja. List - formą przekazywania informacji.
|
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie podpisów. Nazwy miejsc (przychodnia, szpital, gabinet, ośrodek zdrowia, sanatorium ) i osób (pielęgniarka, sanitariusz, ratownik medyczny, rehabilitant). Nauka pisania listu. Adres, zwroty grzecznościowe, skróty. Pisownia wyrazów wielką literą. |
Obliczenia w zakresie 20. Litr. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb mianowanych. Rozwiązywanie zadań z treścią - porównywanie różnicowe. |
Piosenka. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
12. Zdrowym być |
Ostrożnie z lekami. Odżywianie. Ubiór, witaminy, właściwe nawyki. Jak zapobiegać chorobom. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie zdań. Pisanie wyrazów i zdań. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów. Rodzaje rzeczownika. Pisanie wyrazów z rz. Rozwiązywanie krzyżówki i zagadki. Opis cytryny. |
Obliczenia w zakresie 20. Porównywanie różnicowe - o tyle więcej, o tyle mniej. Rozwiązywanie zadań z treścią - porównywanie różnicowe. |
Plakat -profilaktyka. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Ścieżka zdrowia”. |
13. Higiena to zdrowie |
Higiena ciała. Przybory toaletowe. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie hasła z liter. Pisanie nazw przyborów toaletowych. Uzupełnianie zdań wyrazami z h. Rozwiązywanie zagadek. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań różnych. |
Wprowadzenie dźwięku sol. Pisanie nut. Piosenka Rysowanie rozwiązań zagadek. |
Zabawa ruchowo- naśładowcza. |
IV. Bajki, ciekawostki, zaklęcia na długie wieczory |
|||||
14.Kto mieszka w Stumilowym Lesie? |
Dobro i piękno w książkach dla dzieci. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie zdań. Metryczka książki. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Nazwy postaci - bohaterów. Określanie elementów świata przedstawionego w tekście literackim. Pisownia nazw własnych. Zmiękczenia. Rozwiązywanie łamigłówki. Uzupełnianie zdań wyrazami. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań różnych. |
Plastelinowe figurki z kuleczek i wałeczków. Projekt kartki z kalendarza. |
Zabawy ruchowe z Kubusiem Puchatkiem. |
15. Niezwykłe przygody Kubusia Puchatka i jego przyjaciół |
Przyjaźń i wzajemna pomoc bohaterów literackich dobrym przykładem. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie zdań. Ustalanie kolejności wydarzeń. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów i ich pisanie. Przepisywanie zdań. Uzupełnianie liter w wyrazach. |
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań różnych. |
Wprowadzenie dźwięku do. Pisanie nut. Moja przygoda z Kubusiem - rysowanie historyjki. Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawy ruchowe z Kubusiem Puchatkiem. |
16. Z pamiętnika Prosiaczka |
Sytuacje literackie odzwierciedleniem w codziennym życiu. Zasady dobrego wychowania. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Czytanie zdań i ocenianie ich prawdziwości. Układanie wyrazów z rozsypanych liter Czytanie tekstu i uzupełnianie wyrazów z lukami. Tworzenie rodziny wyrazów. |
Przygotowanie do mnożenia w zakresie 20. Dodawanie jednakowych składników. |
Piosenka. Wyklejanka z kolorowego papieru „Prosiaczek”.
|
Ćwicz z Prosiaczkiem. |
17. Las bajkowy, las rzeczywisty |
Zwierzęta w czasie późnej jesieni. Zwyczaje zwierząt.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Porównanie lasu bajkowego z rzeczywistym. Nazwy leśnych zwierząt. Tworzenie rzeczowników liczby mnogiej. Wyrazy ze spółgłoskami miękkimi. Uzupełnianie tabeli. Układanie zdań. Łączenie wyrazów w pary (liczebników z rzeczownikami).
|
Tabliczka mnożenia w zakresie 20. Mnożenie przez 2. Przeliczanie elementów. Zastępowanie dodawania jednakowych składników mnożeniem. |
Rysowanie bohaterów literackich. Praca farbami „Las późną jesienią”. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
18. Kto zapadł w sen zimowy? |
Zwierzęta w czasie późnej jesieni. Zwyczaje zwierząt. Sen zimowy. |
Wypowiedzi na określony temat. Uzupełnianie ilustracji nalepkami. Czytanie wyrazów i uzupełnianie nimi zdań. Układanie zdań. Uzupełnianie podpisów pod rysunkami. Wyrazy z ż. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 20. Mnożenie przez 3 i 4. Przeliczanie elementów. Zastępowanie dodawania jednakowych składników mnożeniem. Mnożenie liczb. |
Dopasowywanie wyrazu do rytmu. Odgłosy wydawane prze śpiące zwierzęta. Rysowanie zwierzęcia według instrukcji. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem :Stary niedźwiedź...” |
19. Andrzejki |
Polskie zwyczaje i obrzędy. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nauka fragmentu tekstu na pamięć. Uzupełnianie zdań czasownikami. Pisanie imion z rz. Czytanie i rozwiązywanie minitestu. Dokonywanie wyboru. Czasownik w trybie rozkazującym (nalej, trzymaj, wyjmij, weź, spójrz, odczytaj) instrukcja andrzejkowa |
Tabliczka mnożenia w zakresie 20. Mnożenie przez 0 i 1. Przeliczanie elementów. Mnożenie liczb z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji. |
Przygotowanie klucza z kartonu. Słuchanie utworu muzycznego. |
Zabawa ruchowa „Gdzie jest mój but?” |
Do Cz.4.
I. W podziemnym skarbcu |
|||||
1. W kopalni soli w Wieliczce |
Znaczenie soli. Praca górnika. Korzystanie ze źródeł wiedzy. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie ze zrozumieniem, bogacenie słownictwa. Zwroty i wyrażenia o znaczeniu przenośnym. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Pisanie nazw miast. Wyrazy z ó. Uzupełnianie zdań czasownikami. Porównywanie ilustracji. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów. Słownik ortograficzny. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 20. Przemienność mnożenia. Mnożenie liczb z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji.
|
Praca - prezent z masy solnej. Słuchanie nagrania utworu muzycznego. |
Zabawa ruchowa „Kryształki soli”. |
2. Z górniczą lampką |
Znaczenie węgla. Region Śląsk. Praca górnika. Korzystanie ze źródeł wiedzy. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Poznanie obrazkowej osi czasu - historia węgla. Tworzenie rodziny wyrazów. Uzupełnianie zdań na podstawie tekstu. Rozwiązywanie rebusu. Cechy górnika. Odczytywanie nazw na mapie. Pisanie wyrazów i zdań. Encyklopedia |
Tabliczka dzielenia w zakresie 20. Dzielenie jako mieszczenie. Dzielenie liczb z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji. Rozwiązywanie zdań z treścią. |
Trojak- nauka tańca. Śląski strój ludowy. Rysowanie obrazka węglem. |
Zabawy ruchowe dzieci ze Śląska |
3. W świecie minerałów |
Świat minerałów i kruszców. Znaczenie kruszców. Praca hutnika. Korzystanie ze źródeł wiedzy. |
Oglądanie zdjęć i dokonywanie wyboru. Wypowiedzi na określony temat. Czytanie wyrazów i zdań. Tworzenie rodziny wyrazów. Układanie i pisanie zdań. Wyrazy z h. Czytanie obrazkowej instrukcji. Atlas skał i minerałów |
Tabliczka dzielenia w zakresie 20. Dzielenie jako podział. Dzielenie liczb z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji. Rozwiązywanie zdań z treścią. |
Wprowadzenie dźwięku la. Pisanie nut. Ozdoby z miedzianego drucika. |
Zabawa ruchowa ”Od nitki do kłębka”. |
4.Gaz ziemny |
Gaz i jego znaczenie. Zasady bezpieczeństwa. Licznik. Pracownik gazowni. Korzystanie ze źródeł wiedzy. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie zdań. Układanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie z mapy nazw miejscowości. Układanie i pisanie zdań. Odczytywanie i pisanie zdania z wykreślanki. Adresy stron internetowych. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 20. Zadania tekstowe. Dzielenie liczb z wykorzystaniem liczmanów i ilustracji. Rozwiązywanie zdań z treścią. |
Ćwiczenie rytmiczne. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Czajnik”. |
5.Podziemne wody |
Właściwości wód podziemnych. Korzystanie ze źródeł wiedzy. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie legendy. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie zdań i ustalanie kolejności wydarzeń. Uzupełnianie zdań. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Pisanie wyrazów z ó. Czytanie i rozwiązywanie minitestu. Słownik języka polskiego. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 20. Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zdań z treścią. |
Rysowanie ilustracji do legendy. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem „Hanka modrooka”. |
II. Święta, święta... |
|||||
6. Z pamiętnika Mikołaja |
Każdy może zostać świętym Mikołajem. Radość z obdarowywania innych. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie zdań i listu. Czytanie i przepisywanie wyrazów. Rodzaje rzeczownika. Czytanie i pisanie adresu. Zwroty grzecznościowe, skróty w pisaniu adresu . Utrwalanie pojęć nadawca, adresat, kod. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 20. Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Układanie zadanie z treścią do ilustracji. Rozwiązywanie zdań z treścią. |
Koperta na list do św. Mikołaja. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Prezenty”. |
7. Gdzie mieszka Święty Mikołaj? |
Laponia, Rovaniemi, Finlandia. Kraina, w której mieszka św. Mikołaj. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Wielka litera w nazwach miast i krain - adres św. Mikołaja. Czytanie i nalepianie podpisów pod zdjęciami. Uzupełnianie zdań. Układanie i pisanie pytań. |
Liczby w zakresie 100. Pełne dziesiątki. Grupowanie elementów po 10, przeliczanie pełnymi dziesiątkami Zapisywanie liczb słowami. Rozwiązywanie zdania z hasłem. Układanie treści zadania do ilustracji. |
Lapońskie pieśni i instrumenty perkusyjne. |
Zabawa ruchowa „Zaprzęgi reniferów”. |
8.Choinka w różnych krajach |
Drzewa iglaste. Niebezpieczne owoce niektórych drzew iglastych. Choinki. Choinka dla zwierząt. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu i udzielanie odpowiedzi na pytania. Nazwy drzew iglastych. Uzupełnianie tabeli. Pisanie nazw w kolejności alfabetycznej. Uzupełnianie liter w wyrazach i odczytywanie hasła. Układanie zdań. Wyrazy z ch. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie pełnych dziesiątek. Rozwiązywanie zdania z hasłem. Rozwiązywanie zdań z treścią - dodawanie liczb mianowanych. Rozwiązanie łamigłówki.
|
Piosenka. Wykonanie klasowego łańcucha na choinkę. Choinka dla Mikołaja - wycinanka, wyklejanie papierem kolorowym lub według pomysłu. |
Zabawa ruchowa „Łańcuch”. |
9. Świąteczne prezenty |
Działania na rzecz innych. Dokarmianie ptaków. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie zdań i pytań . Układanie i pisanie pytań i odpowiedzi. Uzupełnianie wyrazami zdań i tabeli. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych wyrazów. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczownika. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 40 + 3, 43 - 3. Przeliczanie elementów. Porównywanie liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Łączenie działań z właściwym wynikiem. |
Projektowanie bilecików do prezentów. |
Zabawa ruchowa „Podaj prezent”. |
10.Przy wigilijnym stole |
Tradycje i zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem. Zasady savoir-vivre. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań wyrazami. Pisownia zakończeń czasowników -uje. Czytanie przepisu i nazw potraw. Pisanie przepisu. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 40 + 3, 43 - 3. Przeliczanie elementów. Rozwiązywanie zadań z treścią. Grafy strzałkowe.
|
Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem. Piosenki świąteczne. Kolędy. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Krzesło”. |
11.Dobre życzenia |
Świąteczne życzenia. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie tekstu. Oglądanie kartek świątecznych. Dokonywanie wyboru. Układanie i pisanie zdań. Uzupełnianie zdań. Pisanie zwrotów grzecznościowych. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 45 + 2 , 47 - 2. Rozwiązywanie zadań z treścią. Dodawanie i odejmowanie - układanie puzzli. |
Wprowadzenie dźwięku re. Piosenki świąteczne. Kolędy. Projekt kartki świątecznej. |
|
Do Cz.5.
I. Spotkanie z Nowym Rokiem |
|||||
1.Szopki krakowskie
|
Polskie tradycje i obrzędy związane z Bożym Narodzeniem i Nowym Rokiem |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Określenia rzeczownika. Rodzaje rzeczownika, liczba pojedyncza i mnoga. Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym. Pisanie wyrazów z ż i ch. Przepisywanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Dokonywanie wyboru. |
Figury geometryczne. Linie proste, krzywe i łamane. Rozpoznawanie linii prostych, krzywych i łamanych. Rysowanie obrazka zgodnie z poleceniem.
|
Śpiewanie kolęd. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Ćwiczenia z elementami marszu. |
2. Po kolędzie |
Noworoczne zwyczaje.
|
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Porównanie pastorałka, kolęda. Nazwy kolędników. Układanie rymowanych życzeń. Uzupełnianie zdań. Pisanie z pamięci. Odczytywanie hasła z rozsypanych liter. |
Odcinek. Mierzenie odcinków. Czytanie i wyjaśnianie informacji Poli i Oskara. Mierzenie i zaznaczanie odcinków. Rysowanie odcinków. |
Wprowadzenie dźwięku fa. Pisanie nut. Śpiewanie kolęd i pastorałek. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Kolędnicy”. |
3. Pory roku i miesiące |
Pory roku. Miesiące. Kalendarz.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy pór roku, miesięcy. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań wyrazami (liczebnikami). Korzystanie z wyrażeń opisujących pory roku. Uzupełnianie tabeli. Wyrazy z ó wymiennym. Ćwiczenia w pisaniu. |
Znaki rzymskie. Poznanie znaków rzymskich. Nazwy miesięcy. Liczba dni poszczególnych miesięcy. |
Rysowanie ulubionej pory roku. Piosenka. Słuchanie nagrania utworu muzycznego. |
Zabawa ruchowa „Dwanaście miesięcy”. |
4. Rok w przysłowiach |
Rok. Miesiące. Zmiany w przyrodzie w różnych porach roku. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Przysłowie - wyjaśnienie pojęcia. Utrwalenie nazw miesięcy. Zmiękczenia w nazwach miesięcy. Wprowadzenie pojęcia wyrazy pokrewne. Uzupełnianie zdań. Pisanie z pamięci |
Kalendarz. Zapisywanie dat. Pisanie znaków rzymskich. Pisanie dat. |
Rysowanie ilustracji do wybranego przysłowia. Rytmizowanie tekstu. Piosenka. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
5.Czas to pieniądz |
Wartość czasu i pracy w życiu człowieka. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Wyjaśnianie związków frazeologicznych, np.: być na czasie, czas leczy rany, czas zatrzymał się w miejscu. Pisanie wyrazów i zdań. Utrwalanie czasownika. Czytanie wyrazów z ubezdźwięcznieniami. Uzupełnianie zdań. Pisanie z pamięci. |
Zegar. Odczytywanie pełnych godzin. Budowa zegara, odczytywanie pełnych godzin. |
Ćwiczenie rytmiczne. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem „Krąży talarek wkoło”. |
6. Bal karnawałowy |
Zwyczaje i tradycje noworoczne. Bezpieczeństwo podczas imprez tanecznych. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Ustalanie kolejności wydarzeń. Opowiadanie wydarzenia. Opisywanie stroju. Określenia rzeczownika. Pisanie wyrazów z h. Rodzaje rzeczownika. Odczytywanie i pisanie - rozwiązania łamigłówki. |
Zegar. Doba. Odczytywanie i zapisywanie pełnych godzin. Sposoby zapisywania tej samej godziny. |
Kolorowanie obrazka zgodnie z opisem. Rytmizowanie testu, Różne rodzaje tanecznej muzyki współczesnej. Wprowadzenie dźwięku si. |
Tańce przy współczesnej muzyce. |
7. Noworoczne zabawy w różnych krajach |
Noworoczne zwyczaje. Bezpieczeństwo zabaw. Zabawy dzieci w innych krajach. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie planu wydarzeń. Ustalanie kolejności wydarzeń. Uzupełnianie tabeli. Pisanie wyrazów. Podział wyrazów na sylaby. Układanie i pisanie zdań. Nazwy państw. Imiona dzieci w różnych krajach. |
Obliczenie zegarowe. Upływ czasu. Ćwiczenia w obliczaniu upływu czasu - pełne godziny. Zaznaczanie godzin na zegarze. |
Praca plastyczno -techniczna „Lotto - obrazkowe”. |
Zabawy ruchowe dzieci w różnych krajach europejskich. |
II. Dla babci i dziadka |
|||||
8. Babcia i dziadek |
Ważni członkowie rodzin. Rodzina. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wyszukiwanie wskazanych fragmentów w tekście. Przepisywanie fragmentu tekstu. Czytanie i pisanie wyrazów z ubezdźwięcznieniami. Uzupełnianie zdań czasownikami i rzeczownikami. Rodzaje rzeczownika - uzupełnianie tabeli. |
Obliczenia zegarowe. Minuty. Odczytywanie godzin i minut na zegarze. Sposoby zapisywania tej samej godziny i minut. |
Ćwiczenie rytmiczne. Piosenka. Praca plastyczna - puzzle „Rodzina” |
Zabawa ruchowa „Rodzinki”. |
9. Przedstawienie dla babć i dziadków |
Zasady zachowania się podczas przedstawienia. Ubiór. Okazywanie szacunku. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Zaproszenie dla babci i dziadka przedstawienie teatralne w szkole. Pisownia zwrotów grzecznościowych i wyrazów pisanych wielką literą ze względów emocjonalnych. Pisownia tytułów. Układanie i pianie zdań. Scenki dramowe. Poznaję lektury Czerwony Kapturek |
Obliczenia w zakresie 100. Ważenie - dekagram. Dodawanie i odejmowanie liczb mianowanych. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Piosenka. Taktowanie. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza „Czerwony Kapturek i Wilk”. |
III. Wieczna zima |
|||||
10. Skąd się bierze śnieg? |
Zjawisko powstawania śniegu. Wygląd śnieżynki - obserwacje. Zagrożenia ( śnieżyca, zadymka). |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Przepisywanie wyrazów. Zdrobnienia. Rozwiązywanie krzyżówki. Układanie i uzupełnianie zdań. |
Obliczenia w zakresie 100. Termometr. Odczytywanie wskazań termometru - temperatury dodatnie. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Rytmizowanie tekstu Projektowanie śnieżynkowego wzoru. Piosenka.
|
Zabawa ruchowa „Śnieżynkowy berek” |
11. Z pamiętnika polarnika. Mieszkańcy krainy wiecznych lodów. |
Praca polarnika. Zwierzęta Grenlandii i Arktyki. Grenlandia. Życie Inuitów. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie i pisanie nazw zwierząt, ludzi i rzeczy. Zajęcia ludności. Uzupełnianie zdań. Końcówka - ów. |
Obliczenia pieniężne. Banknoty i monety. Dodawanie i odejmowanie liczb mianowanych - grosze i złote. Rozwiązywanie zadań z treścią - planowanie zakupów. |
Słuchanie odgłosów zwierząt polarnych. Praca plastyczno - techniczna „Lodowe zoo”. |
Zabaw ruchowa „Na biegunie”. |
12. Lodowe góry |
Zorza - zjawisko atmosferyczne. Zwierzęta Arktyki i Antarktydy. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Ustalenie kolejności wydarzeń. Wyjaśnienie trudnych wyrazów - słowniczek. Nazwy własne. Związek rzeczownika z przymiotnikiem, Pisownia nazw geograficznych. Wyznaczanie trasy na mapie. Przepisywanie zdań. |
Obliczenia w zakresie 100. Mierzenie długości - metr. Dodawanie i odejmowanie liczb mianowanych - metr. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązanie zadanie na porównywanie różnicowe. Rozwiązanie łamigłówki matematycznej. |
Muzyka lodu. Góra lodowa z masy papierowej. Kolorowanie fragmentu ilustracji w podręczniku. |
Zabawa ruchowa „ Z kry na krę”. |
13. Pingwiny w zaczarowanej zagrodzie
|
Pingwiny- ciekawostki. Życie rodziny pingwinów. Praca ludzi w stacji badawczej na Antarktydzie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Oglądanie historyjki obrazkowej. Metryczka książki. Cechy bohatera. Nawy zwierząt. Uzupełnianie podpisów do obrazka. Opisywanie pingwina. Uzupełnianie zdań wyrazami. Rozwiązywanie minitestu. |
Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne. Rozwiązywanie zadań z treścią. Grafy strzałkowe. Porównywanie dwóch obrazków i wyszukiwanie wskazanej liczby różnic. |
Piosenka. Taktowanie. Pingwinek do wylepienia z plasteliny. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem „Pingwin”. |
14. Lodowy krajobraz |
Zima. Zimowy krajobraz. Źródła informacji. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie reprodukcji obrazu. Układanie odpowiedzi na pytania. Porównywanie obrazu ze zdjęciem. Opisywanie obrazka z wykorzystaniem podanych wyrazów. Nazywanie źródeł informacji. |
Obliczenia w zakresie 100. Powtórzenie. Rozwiązywanie zadań z treścią - czytanie i wykorzystywanie danych z tabeli Obliczenia zegarowe. Mierzenie i porównywanie długości odcinków. |
Reprodukcja i oryginał. Odgłosy zimowe, Muzyka lodowych sopli. Kolorowanie rysunku zgodnie z informacją. Malowanie pastą do zębów i plakatówkami na folii aluminiowej , odcienie (od bieli poprzez zieleń do czerni). |
Ćwiczenie ogólnorozwojowe. |
Do Cz.6.
I. Sporty i zabawy zimowe |
|||||
1.Zimowe dyscypliny |
Bezpieczeństwo. Dbanie o zimowy sprzęt sportowy. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie zdjęć. Rozwiązywanie zagadek. Nazwy dyscyplin sportowych, zawodników i sprzętu. Wykreślanie nazw z tabeli i odczytanie rozwiązania. Uzupełnianie tabeli. Rodzaje rzeczownika. Wyrazy z rz. Liczba pojedyncza i mnoga. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 20. Powtórzenie. Rozwiązywanie zadań z treścią. Układanie działań do ilustracji. Układanie treści zadania do ilustracji.
|
Sylwetka sportowca do wycięcia i naklejania. |
Ćwiczenie przygotowujące do uprawiania sportów zimowych. |
2.Dzień z Adamem Małyszem |
Wzór sportowca. Małyszomania - kibice. Znaczenie ćwiczeń fizycznych dla zdrowia. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wywiad. Układanie odpowiedzi na pytania. Wprowadzenie przymiotnika. Związek rzeczownika z przymiotnikiem. Rozkład dnia sportowca. Cechy wzorowego sportowca. Układanie i pisanie zdań z rozsypanych wyrazów. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 30. Mnożenie przez 2 i 3. Układanie działań do ilustracji. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązanie zadania z hasłem. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Ćwiczenie przygotowujące do uprawiania sportów zimowych. |
3.Zakopane -zimowa stolica Polski |
Walory turystyczne Zakopanego i okolic w różnych porach roku. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie zdjęć. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisownia nazw własnych, geograficznych. Rodzina wyrazów. Wyrazy z ó niewymiennym, Ćwiczenia w pisaniu. Rozwiązywanie krzyżówki. Nazwy instrumentów ludowych. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 30. Mnożenie przez 4. Układanie działań do ilustracji. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Kapela góralska. Słuchanie nagrania śpiewu i muzyki. Wprowadzenie dźwięku do1. Malowanie na folii farbami akrylowymi. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem. |
4.Zabawy na śniegu |
Kodeks - bezpieczeństwo zabaw zimowych. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Ustalenie kolejności wydarzeń. Wnioskowanie przyczyna - skutek. Cechy ludzi. Przeciwieństwa: rozważny - lekkomyślny. Uzupełnianie i pisanie zdań. Wyrazy z ż. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 30. Mnożenie przez 5. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Tabelki. |
Kolorowanie rysunku. Słuchanie nagrania utworu muzycznego. |
Zabawy ruchowe na śniegu. |
5.Groźna zima |
Bezpieczeństwo; lawiny - stopnie zagrożenia. Zaspy, sople i śnieg z dachu. Telefon interwencyjny GOPR. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań wyrazami. Pisanie wyrazów z ch. Ocenianie prawdziwości odpowiedzi. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 30. Przemienność mnożenia. Układanie działań do ilustracji. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Porównywanie i łączenie wyników takich samych. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Praca plastyczna przestrzenna „Chmura śniegowa” Ćwiczenie rytmiczne. Piosenka. |
Zabawy ruchowe na śniegu. |
II. Na długie zimowe wieczory |
|||||
6. Jak powstaje książka |
Praca ludzi, dzięki którym powstaje książka. Oszczędzanie papieru. Poszanowanie książek.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Ustalanie kolejnych etapów pracy (oglądanie obrazków). Uzupełnianie zdań i liter. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Nazwy zawodów. Liczba mnoga rzeczownika. Rozwiązywanie rebusu. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 30. Dzielenie przez 2 i 3. Układanie działań do ilustracji. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Przygotowanie rysunkowego rebusu. Ćwiczenie rytmiczne. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Drwal'. |
7. Lubię czytać |
Książka źródłem informacji. Zagospodarowanie czasu wolnego. Poszanowanie książek. Zasady postępowania czytelników. Budowa książki. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Tworzenie kodeksu wzorowego czytelnika. Pisownia tytułów. Uzupełnianie odpowiednich znaków interpunkcyjnych. Dokonywanie wyboru. Pisanie zdań z pamięci. Stworzenie złotej listy Tytułów książek„Razem w szkole”. Poznaję lektury Karolcia |
Tabliczka dzielenia w zakresie 30. Dzielenie przez 4. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Tabelki. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Piosenka. Wykonanie projektu odznaki dla wzorowego czytelnika. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. Ćwiczenia paluszkowe. |
8. Programy telewizyjne |
Źródła informacji. Zasady postępowania telewidza-dziecka. Programy telewizyjne pod kontrolą. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Czytanie i przekształcanie zdań z godnie z poleceniem. Przepisywanie zdań. Skróty. Oglądanie obrazków i wypowiadanie się na temat bezpiecznego oglądania telewizji. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 30. Dzielenie przez 4. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Tabelki. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Rysowanie postaci bohatera książki w roli gwiazdy filmowej. Muzyka z filmów telewizyjnych - nagranie. |
Ćwiczenie, które można wykonywać podczas oglądania telewizji. |
9. Komputer i internet |
Historia komputera. Zasady postępowania młodego użytkownika komputera i internetu. Bezpieczeństwo. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Wyjaśnienie trudnych wyrazów.. Poznanie historii komputera w wersji obrazkowej Nazwy urządzeń i czynności. Podpisywanie zdjęć. Układanie i pisanie zdań. Czytanie adresów bezpiecznych stron internetowych. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 30. Zadania tekstowe. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Rysowanie po śladzie. Kolorowanie obrazka. Grafika komputerowa. Komputerowa i internetowa muzyka. |
Zabawa ruchowa „Kliknij i uciekaj”. |
10. Z pamiętnika szachisty |
Zagospodarowanie czasu wolnego. Gry planszowe. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Nazwy gier planszowych, pionków i innych elementów. Pisanie nazw w kolejności alfabetycznej. Układanie i pisanie zdań. Rodzaje i liczby rzeczownika. Czytanie instrukcji gry. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 30. Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Labirynt - szukanie właściwej drogi zgodnie z wynikami obliczeń. |
Projekt gry planszowej „Pola i Oskar”. Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Na szachownicy”. |
11. Historia pewnego wynalazku - gramofon. |
Historia urządzeń do odtwarzania dźwięków. Bezpieczne korzystanie z urządzeń. Hałas. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy urządzeń. Oglądanie zdjęć i dokonywanie wyboru. Opis urządzenia (adapter). Przepisywanie zdań. Uzupełnianie zdań wyrazami dźwiękonaśladowczym. Nazywanie dźwięków. Rodziny wyrazów. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 30 - utrwalenie Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Gama. Pisanie nut. Ćwiczenie rytmiczne. Rozpoznawanie i nazywanie dźwięków. Słuchanie nagrania utworu. |
Zabawa muzyczno - ruchowa. |
III. Odwiedzamy ciekawe miejsca |
|||||
12. W muzeum, w skansenie i... |
Muzeum, skansen - co to jest? Zachowanie w muzeum. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Wyjaśnianie trudnych wyrazów. Uzupełnianie zdań - dobieranie fragmentów zdań. Nazwy własne, miejscowości Uzupełnianie zdań wyrazami. Pisanie wyrazów z u. Liczenie sylab w wyrazach. Układanie i pisanie zdań. |
Figury geometryczne. Linie równoległe. Rozpoznawanie i zaznaczanie linii i odcinków równoległych. |
Przygotowanie wystawy ciekawych eksponatów. Muzyka z Muzeum Zegarów w Jędrzejowie - słuchanie nagrania. |
Zabawa ruchowa „W muzeum”. |
13. W kinie |
Krótka historia kina. Przeznaczenie kina. Ludzie filmu i kina. Zachowanie w kinie. Kodeks kinomana.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Układanie i pisanie zdań z rozsypanych wyrazów. Rodzaje filmów. Rozwiązywanie łamigłówki i odczytanie hasła. Porównanie stare kino i nowoczesne. Nazwy ludzi kina. Pisownia wyrazów z rz. |
Figury geometryczne. Linie prostopadłe. Rozpoznawanie i zaznaczanie linii i odcinków prostopadłych. Rozwiązywanie zadania z hasłem. |
Negatyw i pozytyw - praca plastyczna z wykorzystaniem barw neutralnych. Bajki Disney'a- składanka do animacji. Ćwiczenie rytmiczne. Piosenka.
|
Zabawa ruchowo - naśladowcza. |
14. W domu kultury |
Zagospodarowanie czasu wolnego. Zainteresowania dzieci. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Samodzielne pisanie ogłoszenia. o wystawie klasowej na podstawie wzoru. Oficjalne formy, pisownia wielką literą, skróty. Tworzenie rzeczowników odczasownikowych. Uzupełnianie tabeli i zdań. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. |
Figury geometryczne. Utrwalenie. Mierzenie odcinków i porównywanie ich długości. Rozpoznawanie i zaznaczanie linii i odcinków równoległych i prostopadłych. |
Gitara, pianino (keyboard), wiolonczela, dzwonki chromatycznych, flet, Praca plastyczna na konkurs „Wiosna tuz, tuż...”. Ćwiczenie rytmiczne. Pisanie nut. |
Zabawa |
Do Cz.7.
I. W rodzinie |
|||||
1. Dzień z życia rodziny |
W gospodarstwie ekologicznym. Rodzina. Rozkład dnia. Higiena życia.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie historyjki obrazkowej. Uzupełnianie ilustracji i podpisów. Uzupełnianie zdań wyrazami. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych sylab. Odczytywanie tekstu wyrazowo-obrazkowego. Przepisywanie zdań. |
Obliczenia zegarowe. Odczytywanie i zapisywanie wskazań zegara. Rozwiązywanie zadań z treścią - obliczanie upływu czasu. |
Rysunkowy rozkład dnia. |
Ćwiczenia - poranna gimnastyka. |
2. Korzystamy z urządzeń w naszym domu |
Przeznaczenie urządzeń elektrycznych. Bezpieczne posługiwanie się urządzeniami. Poziom hałasu. Oszczędzanie energii. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy urządzeń. Porównywanie wyglądu urządzeń. Instrukcja obsługi budzika Uzupełnianie zdań wyrazami. Rodzaje zdań. Nazwy czynności. Wyrazy z rz. Odczytywanie symboli. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie i odejmowanie pełnych dziesiątek. Rozwiązywanie zdania z hasłem. Rozwiązywanie zdań z treścią - dodawanie liczb mianowanych. Rozwiązywanie zadań z treścią - obliczanie upływu czasu. |
Odgłosy urządzeń. Słuchanie nagrania utworu muzycznego.
|
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
3. Moje rodzeństwo |
Rodzeństwo. Wzajemne relacje. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie pytań. Nazwy osób w rodzinie. Określenia rzeczownika. Rodzaje. Związek rzeczownika z przymiotnikiem. Tworzenie wyrazów pokrewnych. Układanie i pisanie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 50 + 2, 52 - 2. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Łączenie sum i różnic z właściwymi wynikami. Rozwiązywanie zadania z hasłem. |
Malowanie portretów rodzeństwa. Pauza - cisza w muzyce. Ćwiczenia rytmiczne. Piosenka |
Ćwiczenia w parach. |
4. Zawody rodziców |
Zawody rodziców. Szacunek dla pracy. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Rozwiązywanie rebusów. Końcówka - arz w nazwach zawodów. Uzupełnianie tabeli. Pisownia czasowników końcówka -uje. Uzupełnianie podpisów pod obrazkami. Rozwijanie zdań. Uzupełnianie zdań. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Układanie rebusu o pracy rodziców. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 35 + 2 , 37 - 2. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Porównywanie wyników działań. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Praca plastyczna „Praca zawodowa rodziców”. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
5. Wycieczka do teatru |
Pracownicy teatru. Kulisy. Wspólne działanie. Codzienność osób niepełnosprawnych. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Układanie wyrazów z liter. Czytanie, pisanie i układanie zdań. Pisownia wyrazów z rz. Nazwy osób - liczba mnoga i pojedyncza. Czytanie repertuaru. Pisanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie wyrazów z lukami rz, ch, u. Scenki dramowe. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 20 + 12. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Tabelki. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porównywanie liczb. |
Przygotowanie kukiełek do scenek teatralnych. Piosenka. |
Ćwiczenia z wykorzystaniem nietypowych przyborów. |
II. Szkolna rodzina |
|||||
6. Dbamy o klasę |
Obowiązki dyżurnego. Dyżurnemu trzeba pomagać. Klasowy regulamin. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy sekcji i elementów dekoracji w klasie. Uzupełnianie tabeli rzeczownikami. Pisanie kilku zdań na określony temat. Czasowniki. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych sylab. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 33 - 20. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Układanie treści zadania do ilustracji i rozwiązywanie. Łączenie działań z właściwymi wynikami. |
Puzzle. |
Zabawa ruchowa „Wyścigówki”. |
7. Dobry kolega |
Grupa rówieśnicza. Cechy kolegów i koleżanek Zasady postępowania dobrych koleżanek i kolegów. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Szukanie odpowiednich fragmentów w tekście. Cechy. Dokonywanie wyboru. Przepisywanie wyrazów. Liczba pojedyncza i mnoga przymiotnika. Tworzenie rodzin wyrazów. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 40 + 14, 54 - 40. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie zadania z hasłem. |
Malowanie farbami portretu kolegi/ koleżanki. Projekt odznaki ”Dobry Kolega/Dobra koleżanka”. |
Zabawa ruchowa „Berek zaczarowany”. |
8. Klasowy festiwal piosenki |
Zainteresowania i zajęcia dzieci. Rozwijanie talentów muzycznych. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Następstwo czasu. Pisownia tytułów piosenek. Pisownia wyrazów z ó, ch, h. Układanie i pisanie zdań. Dobieranie wyrazów do rysunków. Uzupełnianie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 32 - 12. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Tabelki. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki matematycznej. |
Pojęcia: duet, solo, tercet , chór. Ćwiczenie rytmiczne. Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Kaczki”. |
9. Nasze sukcesy |
Zainteresowania i zajęcia dzieci. Rozwijanie talentów plastycznych. Sukces i porażka. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań. Pisownia nazw barw. Dyplom. Uzupełnianie elementów dyplomu. Pisownia nazw własnych. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 23 + 14. Ćwiczenia w dodawaniu liczb. Porównywanie wyników działań. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie zadania z hasłem. |
Uzupełnianie ilustracji w podręczniku. Malowanie obrazka. Mieszanie barw. Barwy podstawowe i pochodne. Wystawa dyplomów. |
Zabawa ruchowa „Kolory”. |
10. Szkoły w innych krajach |
Szkoły w różnych krajach świata. Kontynenty.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy kontynentów. Tworzenie rodzin wyrazów. Odczytywanie informacji z diagramu. Określenia rzeczownika. Mieszkańcy kontynentów. Nazwy geograficzne. Pisanie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 37 - 14. Ćwiczenia w odejmowaniu liczb. Grafy strzałkowe. Łączenie działań z właściwymi wynikami. Rozpoznawanie liczb dwucyfrowych , parzystych i nieparzystych. |
„Olimpiada szkół”- praca farbami. |
Zabawa ruchowa „Olimpiada”. |
III. Przyroda budzi się do życia |
|||||
11. Wiosenne obserwacje |
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Nazwy zwierząt, powracających ptaków i pierwszych roślin. Wyrazy z rz. Rozwiązywanie krzyżówki. Układanie i pisanie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 23 + 14, 37 - 14. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Wybieranie i kolorowanie właściwego rozwiązania i odpowiedzi do treści zadania. |
Śpiewanie gamy. Ćwiczenie rytmiczne. Słuchanie nagrania odgłosów przyrody. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Zwiad”. |
12. Co kwitnie w śniegu? |
Pierwsze kwiaty wiosny. Kwiaty pod ochroną. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Dobieranie podpisów do obrazków. Uzupełnianie zdań wyrazami. Uzupełnianie opisu na podstawie informacji z tabeli. Nazwy kwiatów. Rozwiązywanie zagadek. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie typu: 23 + 14, 37 - 14. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Uzupełnianie brakujących znaków w działaniach. |
Collage „Kwiaty na górskiej hali”. |
Zabawa ruchowa „Owieczki na hali”. |
13. Ptaki budują gniazda |
Zachowania ptaków wiosną.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie wyrazów literami oznaczającymi spółgłoski miękkie. Pisownia wyrazów z ó. Dobieranie wyrazów. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Uzupełnianie ilustracji podpisami. Uzupełnianie tabeli wyrazami (liczebnikami). Przygotowanie dialogu „Rozmawiam z wróblem” - scenka dramowa. |
Liczby w zakresie 100. Zadania tekstowe. Rozwiązywanie zadań z treścią na porównywanie różnicowe. |
Rytmiczne czytanie tekstu Naśladowanie odgłosów. |
Zabawa ruchowa „Kłótnia wróbli”. |
14. Wiosna w klasie |
Hodowla. Rośliny doniczkowe. Czego roślina potrzebuje do życia? |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie historyjki obrazkowej. Wyszukiwanie fragmentów w tekście. Nazwy roślin doniczkowych. Czytanie i pisanie wyrazów i zdań. Zdrobnienia. Przepisywanie uzupełnionych zdań. Pisanie wyrazów z zakończeniem -utki. Uosobienie - pisownia wielką literą. Nazwy barw z ó. |
Liczby w zakresie 100. Działania z okienkami. Zadania tekstowe. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb - działania z okienkami. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Tulipanowy domek - praca plastyczna. Kolorowanie obrazków. |
Ćwiczenia - rozciąganie. |
15. Wiosenne pobudki |
Pory roku. Cykle w przyrodzie. Zachowania zwierząt wczesną wiosną. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy zwierząt, pory roku, miesięcy. Uzupełnianie tabeli. Układanie i pisanie zdań. Pisanie wyrazów z sylabotwórczą literą i . Pisanie wyrazów ze zmiękczeniami. |
Liczby w zakresie100. Działania z okienkami. Zadania tekstowe. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb - działania z okienkami. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Dobieranie rytmu do wyrazów. Słuchanie nagrania brzmienia trąbki sygnałówki. |
Zabawa ruchowo- naśladowcza. |
16. Marcowe harce |
Zmienność pogody. Pogoda w różnych porach roku. Przedwiośnie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Odnajdywanie wskazanych fragmentów w tekście. Znaczenie przenośne tekstu. Określanie czasu wykonywania czynności przedtem, teraz, wkrótce. Czasowniki. Związek czasownika z rzeczownikiem. Wyrazy z ż. Pisanie zdań. Harce - wyjaśnienie pojęcia. |
Liczby w zakresie100. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki matematycznej. |
Malowanie farbami - praca „Marcowe harce”. |
Zabawa ruchowa „Harce”. |
IV. Wielkanoc |
|||||
17. Wiosenne porządki w przyrodzie |
Zmiany w przyrodzie wiosną.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Wyszukiwanie wyrazów w tekście i uzupełnianie zdań. Przekształcanie i pisanie zdań. Układanie i pisanie zdań. Pisanie z pamięci. Następstwo czasu. Czytanie rymujących się wyrazów. Układanie i pisanie rymowanki. Układanie i pisanie hasła z sylab. Różny materiał ortograficzny. Nauka na pamięć fragmentu wiersza. |
Liczby w zakresie100. Zadania różne. Porównywanie wyników działań. Rozwiązywanie zadań z treścią. Tabelki. Obliczenia pieniężne. Porównywanie dwóch obrazków i wyszukiwanie wskazanej liczby różnic. |
Malowanie farbami techniką mokre w mokrym. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowo -naśladowcza. |
18. Przygotowania do świąt wielkanocnych |
Tradycje i zwyczaje wielkanocne. Przedświąteczne zajęcia. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań i tabeli. Szukanie wskazanych fragmentów tekście. Określenia rzeczownika (przymiotniki w stopniach). Pisownia nazw kolorów. Nazwy głosów ludzkich. |
Liczby w zakresie100. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Porządkowanie liczb malejąco. Rozwiązywanie zadania z treścią. Grafy strzałkowe. |
Kolorowanie rysunków. Ozdabianie pisanek zgodnie z regionalnymi tradycjami. Słuchanie głosów śpiewaków. Nazwy dźwięków gamy. Piosenka. |
Zabawa ruchowa z towarzyszeniem muzyki „Kura i kurczęta”. |
19. Co kraj, to obyczaj |
Zwyczaje wielkanocne w innych krajach. Zabawy dzieci. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Porządkowanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Układanie dwuwersowych wierszyków. Nazwy państw, imiona dzieci z różnych krajów. Nazwy zwyczajów. |
Liczby w zakresie100. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. rozwiązywanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Obliczenia zegarowe. |
Przygotowanie i ozdabianie kartki świątecznej. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowa „Szukamy ukrytych pisanek”. |
20. Wielkanocne tradycje i życzenia |
Polskie zwyczaje i tradycje związane z Wielkanocą. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oś czasu. Sposoby przekazywania życzeń. Czytanie przepisu kulinarnego Pisanie rzeczowników, czasowników, przymiotników. Pisanie nazw dni tygodnia. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Czytanie i pisanie życzeń świątecznych. |
Liczby w zakresie100. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Kolorowanie obrazka według kodu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Wyszukiwanie i kolorowanie wyników obliczeń w tabeli. |
Kolorowanie obrazka. Piosenka wielkanocna. |
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
Do.Cz.8.
I. Ciekawostki, zjawiska, odkrycia, wynalazki |
|||||
1. Prima aprilis -czas bezkarnego kłamania |
Ludzie lubią się bawić. Prawdomówność a kłamstwo. Stosowność żartu. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Wydarzenia fantastyczne i prawdziwe. Układanie zabawnych rymów. Rodzaje zdań. Nazwy zwierząt - porównania typu groźny jak lew. Uzupełnianie zdań. Przepisywanie zdań. |
Zabawy matematyczne na prima aprilis. Rozwiązywanie łamigłówek matematycznych. Rysowanie takiego samego obrazka. |
Czytanie i pisanie nut. Praca plastyczna dowolną techniką „Niezwykły świat”. |
Zabawy ruchowe z nietypowymi przyborami. |
2. Koło - niezwykły wynalazek |
Wykorzystanie koła. Rower. Zasady jazdy na rowerze. Bezpieczeństwo. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie informacji z osi czasu. Uzupełnianie zdań wyrazami i wyrazów literami. Układanie i pisanie zdań. Szukanie podpisów do obrazków. Wyrazy z ó. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 30 - powtórzenie. Obliczenia pieniężne. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Praca plastyczna wyklejanka z wyciętych kół. Piosenka. |
Zabawy ruchowe z ringo. |
3. Jak to z samochodem było... |
Środki lokomocji na kołach. Wykorzystanie pojazdów. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie nazw pojazdów. Przepisywanie wyrazów i zdań. Różny materiał ortograficzny - uzupełnianie liter w wyrazach. Ciekawostki - oglądanie zdjęć automobili. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 30 - powtórzenie. Rozwiązywanie zadań z treścią. Układanie treści zadania do ilustracji i rozwiązywanie. Kolorowanie obrazka zgodnie z kodem.
|
Rysowanie po śladzie i kolorowanie rysunku. |
Zabawa ruchowa „Podróż automobilem”. |
4.O krowie, co fruwać umiała... |
Historia lotów. Powietrzne środki lokomocji i ich wykorzystanie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie z intonacją. Personifikacja - scenki dramowe. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Pisanie czasowników i układanie z nimi zdań. Czytanie ciekawostek o latających maszynach. Oglądanie zdjęć, czytanie wyrazów i dobieranie nalepek do podpisów. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 30 - powtórzenie. Rozwiązywanie zadań z treścią - obliczenia pieniężne. Układanie działań do ilustracji i obliczanie. Łączenie działań z właściwymi wynikami. |
Projekt własnej maszyny latającej - praca plastyczno - techniczna. |
Zabawa ruchowa „Samoloty”. |
5.Odkrycie Mikołaja Kopernika |
Układ Słoneczny. Planety. Mikołaj Kopernik - polski astronom. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy planet i ich mieszkańców. Układanie pytań. Pisanie wyrazów. Uzupełnianie zdań. Wyrazy z ó. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Mnożenie przez 5 i 6. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadania z hasłem. Układanie puzzli według kodu. |
Ćwiczenie rytmiczne. Pisanie nut. Pauza ósemkowa. |
Zabawa ruchowa „Planety”. |
6. W Toruniu - mieście M. Kopernika |
Toruń - miasto Kopernika. Tradycje i zwyczaje w różnych stronach Polski. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Opowiadanie legendy. Szukanie w tekście wyrazów z dwuznakami. Uzupełnianie zdań. Wyjątki: wszyscy, kształt, pszczoła, pszenica. Czytanie przepisu kulinarnego i rozwiązywanie minitestu. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Mnożenie przez 7. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Nazwy liczb w mnożeniu. Rozwiązywanie zadania z hasłem. Układanie treści zadania do ilustracji i rozwiązywanie. |
Pieczenie pierników według przepisu i ich ozdabianie. |
Ćwiczenie paluszkowe. |
7.Niezwykłe zjawiska na niebie |
Ciekawe zjawiska na niebie. Planetaria i obserwatoria astronomiczne w polskich miastach. Mapa nieba.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu i tekstu użytkowego (ulotki). Pisownia nazwy miast i gwiazdozbiorów. Pisownia wyrazów z u. Skróty: zł, g., dn. Oglądanie mapy nieba nad Polską w kwietniu i odczytywanie nazw gwiazdozbiorów. Wyjaśnianie trudnych wyrazów. Uzupełnianie i pisanie zdań Uzupełnianie tabeli. |
Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Mnożenie przez 8. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadań z hasłem. Kolorowanie obrazków według kodu. |
Przygotowanie mapy nieba według instrukcji. |
Zabawa ruchowa „Gwiazdy”. |
8.Wędrówki z Księżycem |
|
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie lite w wyrazach i wyrazów w zdaniu.. Wyrazy z en, om, on, em. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Znaczenie przenośne tekstu. Rozwiązywanie minitestu. Poznaję lektury „Jak nasza mama uratowała Księżyc” J. Papuzińskiej |
Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Mnożenie przez 9. Ćwiczenia w mnożeniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki - szyfr Oskara. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Księżyce”. |
II. Ziemia - błękitna planeta |
|||||
9.Podróż kropli wody Zaczęło się od kropli. |
Krążenie wody w przyrodzie. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Czytanie schematu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Odróżnianie prawdy od fikcji. Określenia rzeczownika, Porównania „fruwać jak motyle”, dzwonić jak strumyk po kamykach”. Zdrobnienia, różny materiał ortograficzny. Uzupełnianie zdań. Tworzenie par wyrazów według wzoru. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 50. Dzielenie przez 5 i 6. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Układanie działań do ilustracji. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Ćwiczenia dykcyjne - np. srebrna. Ćwiczenie rytmiczne. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Kropelki”. |
10.Oszczędzamy wodę |
Oszczędzanie i marnowanie wody. Zużycie wody. Pustynie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Ocena postępowania bohatera. Odczytywanie informacji z wykresu i mapy. Przepisywanie zdań. Uzupełnianie zdań. Wpisywanie wyrazów do diagramu krzyżówki i odczytywanie hasła. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 50. Dzielenie przez 7. Nazwy liczb w dzieleniu. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadania z hasłem. Kolorowanie obrazka według kodu. Obliczenia kalendarzowe. |
Praca plastyczna - wyklejanie piaskiem konturu obrazka. |
Ćwiczenia - przeprawa przez pustynię. |
11. Woda - żywioł |
Jak postępować w sytuacji zagrożenia - powódź. Bezpieczna rekreacja nad wodą. Regulamin nad wodą. Telefon interwencyjny WOPR. Znaki i symbole. Środki lokomocji wodnej. |
Czytanie wyrazów i zdań. Oglądanie i uzupełnianie historyjki obrazkowej z luką. Uzupełnianie obrazków odpowiednimi podpisami. Różny materiał ortograficzny. Zdrobnienia. Układanie i pisanie hasła z rozsypanych sylab. Uzupełnianie wyrazów literami i przepisywanie zdań. Nazwy środków lokomocji wodnej. |
Tabliczka dzielenia w zakresie 50. Dzielenie przez 8. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Łączenie działań z właściwymi wynikami. Porównywanie wyników. |
Malowanie plakatu „Bezpiecznie nad wodą”. Ćwiczenie rytmiczne |
Zabawa ruchowo-naśladowcza. |
12. Dzień Ziemi |
Święto Ziemi. Segregowanie odpadów. Opakowania ekologiczne. Dbanie o środowisko. Ochrona roślin i zwierząt. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Nazwy dni świątecznych - pisownia. Uzupełnianie zdań. Pisanie wyrazów w porządku alfabetycznym. Dokonywanie wyboru. Czytanie i rozwiązywanie testu. hasła, nie z czasownikami, segregacja |
Tabliczka dzielenia w zakresie 50. Dzielenie przez 9. Ćwiczenia w dzieleniu liczb. Uzupełnianie tabelek. Zaznaczanie liczb parzystych. |
Wykonanie zabawki ekologicznej z odpadów. Piosenka. |
Zabaw ruchowo - naśladowcza. |
III. Wiosna w sadzie i w ogrodzie |
|||||
13. Z pamiętnika ogrodnika |
Wiosenne prace w ogrodzie i w sadzie. Narzędzia ogrodnicze. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wyjaśnianie wyrażenia. Szukanie wskazanych fragmentów tekstu. Nazwy kwiatów, narzędzi ogrodniczych czynności ogrodnika. Układanie i pisanie zdań. Dobieranie podpisów do obrazków. Równoważniki zdań. Zdania pytające. Przepisywanie zdań. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 50. Rozwiązywanie zadań z treścią Układanie działań do ilustracji i obliczanie. |
Nazwy dźwięków gamy. Pisanie nut. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Prace w ogrodzie”. |
14. Co kwitnie w ogrodzie? |
Kwiaty kwietnia. Kwitnące krzewy. Wygląd kwietniowego ogrodu. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Udzielanie odpowiedzi na pytania z tekstu. Czytanie z podziałem na role. Układanie i pisanie pytań. Nazwy kwiatów i kwitnących krzewów. Rodzaje rzeczownika. Uzupełnianie zdań. Rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki. Układanie zdań. Rozwiązywanie krzyżówki. |
Tabliczka mnożenia i dzielenia w zakresie 50. Rozwiązywanie zadań z treścią. Układanie działań do ilustracji i obliczanie. |
Kolorowanie obrazka według kodu. |
Zabawa ruchowa „Bukiet”. |
15. Mieszkańcy ogrodu i sadu |
Zwierzęta żyjące w ogrodzie i w sadzie. Sprzymierzeńcy i szkodniki. Ostrożnie z środkami ochrony roślin. |
Czytanie i rozwiązywanie zagadek. Układanie i pisanie zagadki. Czytanie informacji. Nazwy zwierząt. Uzupełnianie tabeli. Wpisywanie liter w wyrazy - różny materiał ortograficzny. Przepisywanie wyrazów. Odczytywanie hasła z wykreślanki i napisanie go. |
Figury geometryczne - czworokąty Rozpoznawanie czworokątów. Rozwiązywanie łamigłówki - przeliczanie czworokątów |
Gra sudoku - mieszkańcy ogrodu. |
Ćwiczenia siłowe w parach. |
16. Kwietniowe barwy |
Głosy, zapachy i barwy wiosennej przyrody. Piękno przyrody w malarstwie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Udzielanie odpowiedzi na pytania. Nazwy barw i ich odcieni. Pisanie wyrazów w odpowiednich miejscach. Przymiotniki. Opowiadanie o pięknie wiosennej przyrody z uwzględnieniem podanych wyrazów. Historyjka obrazkowa. Scenka dramowa „Rozmowa z motylem”. Tworzenie par wyrazów. |
Figury geometryczne - prostokąt i kwadrat. Rozpoznawanie i rysowanie prostokątów i kwadratów. |
Uzupełnianie obrazków nalepkami. Reprodukcja obrazu. Światło i cień. Malowanie farbami obrazka „Piękno kwietniowej przyrody” Ćwiczenie rytmiczne. Słuchanie nagrania utworu muzycznego.
|
Zabawa ruchowa „Taniec motyla”. |
Do.Cz.9.
I. Majowe święta |
|||||
1. Święto Pracy |
Ludzie w pracy. Zawody dawniej i dziś. Szacunek dla pracy. Święto Pracy. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy zawodów dawnych i współczesnych i świąt. Tworzenie rodziny wyrazów. Przepisywanie wyrazów. Układanie i pisanie zdań i odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie przysłów wskazanymi wyrazami. Pisanie z pamięci. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Uzupełnianie wyrazów literami i zdań wyrazami. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 29 + 2. Ćwiczenia w dodawaniu. Rozwiązanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Ćwiczenie rytmiczne. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
|
2. Jesteśmy w Europie |
Symbole Unii Europejskiej. Mapa polityczna. Europa kontynent i dom wielu narodów. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie nazw państw z politycznej mapy Europy. Nazwy europejskich miast i ich stolic. Nazwy mieszkańców państw. Powitania w różnych językach. Uzupełnianie zdań. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 28 + 3. Ćwiczenia w dodawaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porównywanie liczb.
|
Rysowanie mitycznej postaci Europy. Słuchanie hymnu Unii Europejskiej. |
Zabawy europejskich dzieci. |
3. Biało- czerwony maj |
Polskie symbole narodowe. 2 Maja i 3 Maja ważne polskie święta. Budzenie uczuć patriotycznych. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Uzupełnianie zdań. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Nazwy barw. |
Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 27 + 4, 26 + 5. Ćwiczenia w dodawaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Obliczenia zegarowe. Rozwiązywanie zadania z hasłem. |
Kolorowanie flagi. Odcienie czerwieni. Słuchanie hymnu narodowego. |
|
II. Wędrówki po kraju ze Smokiem Wawelskim |
|||||
4. Spotkanie w Krakowie |
Zabytki i legendy Krakowa. Mapa Krakowa. Mapa Polski. Architektura wielowiekowego miasta. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Legenda. Szukanie na mapie Krakowa miejsc z trasy wycieczki. Nazwy ulic, zabytków i innych obiektów. Wyjaśnienie trudnych wyrazów. Uzupełnianie zdań. Tworzenie rodziny wyrazów. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 31 - 2. Ćwiczenia w odejmowaniu. Łączenie działań z właściwymi wynikami. Układanie działań do ilustracji i pytań. Rozwiązanie zadania z treścią. |
Wyklejanka z papieru kolorowego - „Smok wawelski”. Piosenka. |
Zabawa ruchowa „Smoki”. |
5. W ruinach niezwykłego zamku |
Ciekawe miejsca związane z dawną świetności Polski. Dawna architektura. Zamek. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wyjaśnienie trudnych wyrazów. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań. Zdrobnienia i zgrubienia. Układanie i pisanie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 32 - 3. Ćwiczenia w odejmowaniu. Pisanie wyników obliczeń słowami. Porządkowanie liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Układanie działań do pytań i danych w tabeli. |
Elementy muzyki. Ćwiczenie rytmiczne. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Ćwiczenia - turniej rycerski. |
6. W Warszawie - stolicy Polski |
Budowle, zabytki, pomniki Warszawy. Historia i nowoczesność. Architektura i architektura zieleni - warszawskie parki. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Legendy Oglądanie historyjki obrazkowej. Dialog. Rodzaje zdań. Opowiadanie legendy według historyjki obrazkowej. Nazwy ulic, zabytków i innych obiektów. Poznaję lektury „Bazyliszek”. |
Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu: 33 - 5, 34 - 6. Ćwiczenia w odejmowaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porządkowanie liczb i kolorowanie obrazka zgodnie z kodem. |
Kolorowanie obrazka. Ćwiczenie rytmiczne. |
Zabawa ruchowa „Budowanie kamieniczki” |
7. W Płocku na Wisłą |
Płock - najstarsze miasto Mazowsza. Zabytki. Zakłady przemysłowe. Widok na Wisłę. Architektura miasta. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Legenda o Wisłanie. Oglądanie zdjęć i pisanie zdań o wybranym. Nazwy ulic, zabytków i innych obiektów. Uzupełnianie zdań. Różny materiał ortograficzny. Układanie i pisanie zdań Odczytywanie hasła z łamigłówki. |
Liczby w zakresie 100. Działania z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porządkowanie liczb. |
Praca plastyczna „Płock-miasto nad Wisłą”. |
Ćwiczenie równoważne „Przeprawa przez most”. |
8. Gdańsk - miasto nad Bałtykiem |
Zabytki, obiekty, ciekawe miejsca. Architektura miasta. Mieszkańcy Bałtyku. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy ulic, zabytków i innych obiektów. Układanie zdania z rozsypanych wyrazów. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu legendy. Układanie odpowiedzi na pytania. Ustalenie kolejności wydarzeń. Przepisywanie zdań. Nazwy ryb. Uzupełnianie zdań. |
Liczby w zakresie 100. Działania z przekroczeniem progu dziesiątkowego.. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porównywanie liczb. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Rybak i sieci”. |
9. Poznajmy Poznań! |
Zabytki, obiekty, ciekawe miejsca. Widokówki. Architektura miasta. Zieleń w mieście. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Legenda Zdarzenia prawdopodobne - nieprawdopodobne. Nazwy ulic, zabytków i innych obiektów. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Różny materiał ortograficzny. |
Liczby w zakresie 1000. Liczenie pełnymi setkami. Ćwiczenia w poprawnym liczeniu. Zapisywanie liczb trzycyfrowych. |
Widokówka z Poznania - praca plastyczna. |
Zabawa ruchowa „Niesforne koziołki”. |
10.Biała Dama z Książa |
Niedostępny zamek na wzgórzu. Niezwykła budowla. Plan zamku. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu. Legenda i rzeczywistość. Układanie odpowiedzi na pytania. Wyjaśnienie trudnych wyrazów. Odczytywanie informacji z planu zamku. Pisownia wyrazów z ch. Podsumowanie wiadomości z bloku - rozwiązywanie krzyżówki. |
Liczby w zakresie 1000. Pełne setki - porównywanie. Ćwiczenia w poprawnym liczeniu. Porównywanie liczb. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawa ruchowa „Labirynt”. |
III. Majowe poranki i wieczory |
|||||
11. Mozaika barw i odcieni w majowym ogrodzie i w sadzie |
Piękno barw i kształtów w sadzie i w ogrodzie. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Przepisywanie fragmentu wiersza. Znaczenie przenośne tekstu. Utrwalenie i pisanie nazw barw. Oglądanie zdjęć i wskazywanie różnic między nimi. Uzupełnianie podpisów pod obrazkami. Układanie i pisanie zdań. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych wyrazów. Różny materiał ortograficzny. |
Liczby w zakresie 1000. Dodawanie i odejmowanie pełnych setek. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Obliczenia pieniężne.
|
Projektowanie mozaiki z kawałków kolorowego papieru. Ćwiczenie rytmiczne. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
12. Piękno muzyki w majowym ogrodzie |
Dźwięki i odgłosy majowego ogrodu. Zwyczaje paków śpiewających. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Nazwy kwiatów, ptaków, dźwięków. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. Ubezdźwięcznienia. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Różny materiał ortograficzny. Nazwy ptaków śpiewających. Godziny ptasich koncertów. Zaproszenie na koncert słowika - uzupełnianie tego tekstu. |
Liczby w zakresie 1000. Dodawanie i odejmowanie pełnych setek. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Słuchanie muzyki klasycznej. Naśladowanie odgłosów. |
Zabawa ruchowa „Kot i słowik”. |
13. Gra kolorów i dźwięków na łące |
Mieszkańcy łąki. Zagrożenia dla łąki. Niebezpieczne rośliny. Dzień Matki na łące. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy roślin, ptaków, owadów i innych zwierząt. Kwiaty łąki dla mamy. Pisanie wyrazów i uzupełnianie tabeli. Zdrobnienia. Scenki dramowe. Nauka wiersza na pamięć. |
Liczby w zakresie 1000. Działania typu. 400 + 20, 420 - 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb.. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki. |
Praca plastyczna z bibułki- „Kolorowy motyl na łące”. Naśladowanie odgłosów przyrody. Piosenka. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
14. W majowym lesie... |
Las wiosną. Zwierzęta i rośliny lasu. Niebezpieczne rośliny. Zagrożenia dla lasu. |
Wypowiedzi na określony temat. Słuchanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie tekstu z podziałem na role. Nazwy zwierząt i roślin. Podobieństwa i różnice w wyglądzie zwierząt. Układanie odpowiedzi na pytania. Układanie i pisanie pytań. Uzupełnianie zdań. Układanie rymowanki. Różny materiał ortograficzny. |
Liczby w zakresie 1000. Działania typu. 400 + 20, 420 - 20. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Łączenie działań z właściwymi wynikami. Rozwiązywanie zadań z treścią. |
Ćwiczenie rytmiczne. Układanie i śpiewanie własnej melodii. Odgłosy majowego lasu. |
Zabawa ze śpiewem „W puszczy starej” |
15. Wiosenne spacery po parku |
Park miejscem wypoczynku. Rośliny i zwierzęta parku. Niebezpieczne rośliny.
|
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie zdań. Uzupełnianie znaków interpunkcyjnych. Różny materiał gramatyczno - ortograficzny. |
Liczby w zakresie 1000. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Porządkowanie liczb i odczytanie hasła. |
Kolorowanie obrazka według kodu. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
IV. Wspólne rodzinne chwile |
|||||
16. Festyn rodzinny |
Zagospodarowanie czasu wolnego. Spędzanie czasu z rodziną. Współdziałanie. Uspołecznianie. |
Oglądanie historyjki obrazkowej Uzupełnianie podpisów pod obrazkami. Ustalanie kolejności wydarzeń. Uzupełnianie wyrazów zdaniach. Uzupełnianie liter w wyrazach. Pisanie wyrazów w kolejności alfabetycznej. Dzielenie wyrazów na sylaby. Pisanie kilku zdań na określony temat. |
Liczby w zakresie 1000. Zadania różne. Przeliczanie i łączenie kolejnych liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązywanie łamigłówki. |
Przygotowanie wesołego plakatu na rodzinny festyn. Ćwiczenie rytmiczne. |
Ćwiczenia na szkolnym boisku. |
17. Na meczu |
Zainteresowania. Zagospodarowanie czasu wolnego. Zasady kibicowania. Mecze. Wspólne spędzanie czasu. Pokonywanie własnych słabości. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Rodzaje zdań. Nazwy dyscyplin sportowych i gier zespołowych. Uzupełnianie liter w wyrazach, wyrazów w zdaniach. Różny materiał ortograficzno -gramatyczny. |
Liczby w zakresie 1000. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb. Rozwiązanie zadania z hasłem. Łączenie działań z właściwymi wynikami. Układanie działań do ilustracji - obliczenia pieniężne, planowanie zakupów. |
Kolorowanie piłek na rysunkach. |
Zabawy ruchowe z piłkami. |
Do.Cz.10.
I. Dzień Dziecka |
|||||
1. Święto wszystkich dzieci |
Międzynarodowy Dzień Dziecka. Zabawy i radości dzieci. Życzenia. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Szukanie tekście odpowiedniego fragmentu. Czytanie rymujących się wyrazów. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Rozwijanie zdań. Odczytywanie informacji z wykresu. Uzupełnianie zdań. Różny materiał ortograficzno - gramatyczny. |
Zabawy matematyczne na Dzień Dziecka. Ćwiczenia dodawaniu i odejmowaniu. Pisanie liczb słowami i cyframi. Porządkowanie liczb. Rozwiązywanie łamigłówek. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Dowolne zabawy ruchowe na powietrzu. |
2.Nasze prawa i obowiązki |
Konwencja o prawach dziecka. Prawa i obowiązki dzieci. Organizacje ochrony Praw dzieci. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Czytanie z podziałem na role. Dobieranie podpisów do fragmentów tekstu. Przepisywanie zdań. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. Uzupełnianie zdań. Wpisywanie wyrazów do diagramu krzyżówki. Poznaję lektury „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia dodawaniu i odejmowaniu. Rozwiązanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Pisanie dat - znaki rzymskie. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Dowolne zabawy ruchowe na powietrzu. |
II. Stąd jestem... |
|||||
3. Tu mieszkam... |
Polska. Miasto i wieś. Zabudowa miejska. Zabudowa wiejska. Zawody w różnych środowiskach. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie zdjęć Uzupełnianie wypowiedzi. Uzupełnianie zdań. Nazwy zawodów, miejsc, pojazdów. Wskazywanie podobieństw i różnic. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. Uzupełnianie wielkich liter w nazwach miejscowości. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Ćwiczenia dodawaniu i odejmowaniu. Porządkowanie liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Obliczenia zegarowe i pieniężne. |
Słuchanie pieśni. Malowanie obrazka „Moja wieś. Moje miasto”. Utrwalenie wiadomości z muzyki. |
Zabawa ruchowa „Miasto-wieś”. |
4. Zapraszam do swojej miejscowości |
Reklama miejscowości. Cechy charakterystyczne miejscowości. Mapa Polski. Kierunki. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Oglądanie folderów. Czytanie informacji z folderów. Pisanie nazw miejscowości w kolejności alfabetycznej. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Czytanie wyrazów i dokonywanie wyboru. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie w zakresie 100. Ćwiczenia dodawaniu i odejmowaniu. Rozwiązywanie zadań z treścią. Kolorowanie obrazka zgodnie kodem. |
Projektowanie pierwszej strony folderu. Klasowa wystawa folderów. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
5. Krajobraz okolicy |
Różne krajobrazy. Elementy krajobrazu. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wskazywanie różnic. Dokonywanie wyboru. Uzupełnianie ilustracji nalepkami. Odczytywanie wyrazów z diagramu krzyżówki zgodnie z informacją. Uzupełnianie zdań wyrazami. Pisanie zdań na określony temat. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. |
Powtórzenie. Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Rozwiązanie zadania z hasłem. |
Collage - krajobraz okolicy. Śpiewanie poznanych piosenek. |
Ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
6. Poznajemy sztukę ludową |
Folklor. Wytwory sztuki ludowej. Mapa Polski. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Oglądanie zdjęć i dokonywanie wyboru. Czytanie na mapie nazw regionów. Uzupełnianie wielkich liter w nazwach regionów. Uzupełnianie zdań. Tworzenie rodzin wyrazów. Czytanie i przepisywanie zdań. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. |
Powtórzenie. Tabliczka mnożenia w zakresie 50. Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią. Łączenie działań z właściwą liczbą kratek. |
Wycinanka regionalna. Kolorowanie rysunku haftu. Słuchanie muzyki ludowej.
|
Zabawy dzieci z wybranego regionu. |
III. Witamy lato w słońce bogate |
|||||
7. W poszukiwaniu kwiatu paproci |
Leśne rośliny. Bezpieczeństwo w lesie. Wędrówki do lasu pod opieką dorosłych. Rośliny chronione. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie z podziałem na role. Pisownia wyrazów ze zmiękczeniami. Uzupełnianie zdań. Podział wyrazów na sylaby. Dobieranie fragmentów zdań. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne. Ćwiczenia dodawaniu i odejmowaniu. Grafy strzałkowe. Porównywanie liczb. Rozwiązanie łamigłówki. |
Malowanie farbami pracy pt. „Kwiat paproci”. Naśladowanie odgłosów. |
Bieg z przeszkodami. |
8. Sobótkowe zwyczaje |
Sobótka. Dawne zwyczaje i obrzędy. Zioła i kwiaty czerwcowej łąki. Dzień Taty na łące. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy barw. Wyrazy z ą. Zdrobnienia i ubezdźwięcznienia. Układanie i pisanie zdań. Kwiaty łąki dla taty. Różny materiał gramatyczno -ortograficzny. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne. Rozwiązanie zadania z hasłem. Rozwiązywanie zadań z treścią. Dodawanie liczb mianowanych - metry, złote. |
Rysowanie po śladzie i kolorowanie rysunku. Malowanie bukietu łąkowych kwiatów dla taty. Pieśń sobótkowa. Ćwiczeni rytmiczne. Piosenka. |
Zabawa ruchowa ze śpiewem. |
9. Wakacyjny kodeks postępowania |
Zasady postępowania w czasie wakacji. Bezpieczeństwo. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Wykonanie testu sprawdzającego umiejętność czytania ze zrozumieniem. Oglądanie rysunku i dokonywanie wyboru. Układanie i pisanie zdania z rozsypanych wyrazów. |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne. Obliczenia kalendarzowe i zegarowe.
|
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawy na świeżym powietrzu. |
10. Z promykami słońca na wakacje |
Wakacyjne zajęcia. Plany na wakacje. |
Wypowiedzi na określony temat. Czytanie ze zrozumieniem tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie zdań na temat wakacyjnych planów. Czytanie i uzupełnianie zawiadomienia o rozpoczęciu wakacji. Szukanie różnic między obrazkami. Czytanie wakacyjnych życzeń od autorów. Poznaję lektury Doktor Dolittle |
Powtórzenie. Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne. Ćwiczenia w dodawaniu, odejmowaniu, mnożeniu i dzieleniu - układanie puzzli zgodnie z wynikami działań. Kolorowanie pól zgodnie z kodem. |
Piosenka. Akompaniament na instrumentach perkusyjnych. |
Zabawy na świeżym powietrzu. |
Umiejętności podstawowe i ponadpodstawowe ucznia po ukończeniu klasy 2.
Umiejętności podstawowe |
Umiejętności ponadpodstawowe |
Edukacja polonistyczna - Słucha i rozumie wypowiedzi innych oraz teksty czytane przez nauczyciela i kolegów. - Słucha i rozumie nagrania, audycje radiowe i telewizyjne. - Słucha ze zrozumieniem pytań, poleceń, krótkich instrukcji wypowiadanych przez nauczyciela i kolegów. - Czyta ze zrozumieniem krótkie polecenia, pytania, instrukcje, krótkie teksty informacyjne i encyklopedyczne, daty, plakaty teatralne, teksty matematyczne, niektóre znaki, schematy, skróty, symbole, informacje prezentowane w tabeli, diagramie. - Czyta po cichu od „jednego rzutu oka” ze zrozumieniem wyrazy oraz krótkie zdania. - Czyta głośno w sposób płynny krótkie teksty. - Wyodrębnia w utworze osoby, zdarzenia oraz zdania na określony temat. - Odróżnia utwór wierszowany od prozy. - Porządkuje wyrazy według kolejności alfabetycznej, uwzględniając pierwszą literę. - Pisze czytelnie, płynnie wyrazy i zdania, uwzględniając prawidłowy kształt liter i poprawne ich łączenie, jednolite pochylenie i właściwe rozmieszczenie. - Pisze z pamięci krótkie zdania o pisowni zgodnej z wymową. - Przepisując teksty drukowane, „używa” właściwych liter pisanych, dwuznaków i zmiękczeń. - Właściwie stosuje w piśmie: kropkę, przecinek, pytajnik, wykrzyknik, dwukropek, wielką literę. - Pisze krótkie wypowiedzi na podstawie przeżyć, obserwacji, ilustracji, słuchanych tekstów. - Pisze krótkie listy, pozdrowienia, życzenia do bliskich, kolegów. Prawidłowo adresuje list. - Analizuje i porównuje czytane teksty. - Ustala kolejność wydarzeń. - Zna alfabet; dostrzega różnicę pomiędzy literą i głoską; dzieli wyrazy na sylaby; oddziela wyrazy w zdaniu, zdania w tekście, - Rozpoznaje i rozróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki. - Wygłasza wiersz z pamięci z uwzględnieniem odpowiedniej: intonacji, siły głosu, tempa, pauz. - Stawia pytania związane z wydarzeniami z życia, własnymi zainteresowaniami, czytanymi i wysłuchanymi tekstami, oglądanymi sztukami teatralnymi... - Prowadzi rozmowę (mówi i słucha) związaną z wydarzeniami z otoczenia, zainteresowaniami, przeżyciami , czytanymi i słuchanymi tekstami, oglądanymi i wysłuchanymi audycjami telewizyjnymi i radiowymi. - We właściwy sposób artykułuje swoje potrzeby, oczekiwania. - Wypowiada się na temat własnej pracy, omawia jej przebieg i efekty. - Wykorzystuje język symboli, wyrażeń, znaków, gestów do nazywania i opisywania rzeczywistości. - W czasie rozmowy stawia dodatkowe pytania. - Ilustruje usłyszane teksty za pomocą prac plastycznych. - Odróżnia i właściwie reaguje na sygnały alarmowe w szkole oraz w najbliższym środowisku pozaszkolnym, np. na ulicy. - Wiąże treść utworu literackiego, sztuki teatralnej, audycji radiowej, telewizyjnej, filmu z różnymi formami ekspresji. - Korzysta z podręczników, materiałów pomocniczych, słowników, encyklopedii. Korzysta z biblioteki.
Edukacja muzyczna - Śpiewa piosenki jednogłosowe indywidualnie i zespołowo. - Rozpoznaje i pisze nuty. - Gra na dostępnych mu instrumentach muzycznych. - Akompaniuje do piosenek i zabaw za pomocą efektów akustycznych z wykorzystaniem różnych przedmiotów, instrumentów perkusyjnych i niemelodycznych. - Prezentuje „echo rytmiczne” i inscenizuje piosenki. - Ilustruje plastycznie utwory muzyczne. - Rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie, ciche i głośne, wolne i szybkie, głosy ludzkie (sopran, bas) oraz brzmienie niektórych instrumentów i rytm. - Rozpoznaje długości trwania dźwięków. - Słucha pieśni, miniatur instrumentalnych, odróżnia cechy charakterystyczne niektórych utworów (np. tańce), rytm, tempo, dynamikę i nastrój. - Tworzy proste tematy muzyczne, ilustracje muzyczne do wierszy i opowiadań.
Edukacja plastyczna - Nazywa kolory, materiały, przybory i narzędzia wykorzystywane w działalności plastyczno-technicznej. - Sprawnie posługuje się przyborami i narzędziami. - Przestrzega zasad bezpieczeństwa. - Przedstawia w swoich pracach (rysunki, prace malarskie, rzeźby, składanki, prace techniczne) zjawiska i wydarzenia z otaczającej rzeczywistości. - Uwzględnia w swoich pracach: kształt, wielkość, barwę, sytuacje przestrzenne, - Wykorzystuje utwór literacki, muzyczny, sztukę teatralną, zmiany w przyrodzie w różnych porach roku do wyrażania siebie w swoich pracach plastyczno-technicznych. - Dobiera techniki plastyczne, materiały, przybory do wykonywanych zadań plastyczno -technicznych, wykorzystując ich różnorodne zastosowanie. - Nazywa barwy i ich odcienie, stosuje w praktyce barwy ciepłe i zimne. - Projektuje i wykonuje płaskie i przestrzenne formy użytkowe.
Edukacja społeczna - Dba o czystość ciała, higienę osobistą oraz o ład i porządek w otoczeniu. - Wykazuje poczucie przynależności do grup społecznych, w których funkcjonuje: klasa, szkoła, rodzina, środowisko lokalne. - Zna zasady i przestrzega reguł życia społecznego. - Chętnie podejmuje i systematycznie realizuje działania związane z różnymi rodzajami aktywności. - Właściwie reaguje na sygnały alarmowe, unika sytuacji niebezpiecznych, szuka porady w sytuacjach zagrożenia lub udziela pomocy innym. - Podejmuje działania na rzecz innych osób. - Szanuje pracę własną i innych. - Wie, że nie wolno zabierać cudzej własności bez pozwolenia, pamięta o oddawaniu pożyczonych rzeczy i nie niszczy ich. - Akceptuje różnice między ludźmi, przejawia szacunek dla odmienności i zachowuje się tolerancyjnie wobec innych. - Wykazuje szacunek i zrozumienie dla innych osób. - Przestrzega norm postępowania jako członek społeczności szkolnej, domowej, lokalnej oraz jako pasażer, widz, opiekun przyrody, uczestnik ruchu drogowego. - Ocenia postępowanie swoje i innych jako członek różnych społeczności. - Przedstawia sytuacje życiowe w grach dramowych.
Edukacja przyrodnicza - Przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie kąpieli, zabaw na śniegu i na lodzie. - Przestrzega zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego. - Wie, że nie można dążyć do zaspokojenia swoich pragnień kosztem innych i kosztem niszczenia przyrody. - Wykazuje naturalną ciekawość poznawczą - stawia różnorodne pytania. - Rozumie i klasyfikuje pojęcia. - Wyodrębnia cechy istotne. - Przeprowadza proste obserwacje, pomiary, ćwiczenia i doświadczenia. - Dostrzega w swoim otoczeniu cykle i regularności. - Obserwuje zmiany zachodzące w otoczeniu przyrodniczym (np. zmiany w przyrodzie, rośliny i zwierzęta w różnych ekosystemach, w różnych porach roku), otoczeniu społecznym (np. pracę ludzi, ruch drogowy...). Dostrzega przyczyny zmian. - Nazywa zjawiska atmosferyczne w różnych porach roku, nie naraża się na niebezpieczeństwa wynikające ze zmian pogody, wie, jak się zachować w takich sytuacjach. - Rozróżnia ssaki, ptaki, owady, wyróżnia ich cechy charakterystyczne. - Dba o środowisko, segreguje odpady, stosuje opakowania ekologiczne. - Zna wybrane zwierzęta i rośliny chronione. - Zna elementy krajobrazu, podstawowe kierunki, cechy charakterystyczne swojej miejscowości. - Zna zmysły człowieka i wie, jak o nie dbać.
Edukacja matematyczna - Czyta liczby jedno-, dwucyfrowe zapisane cyframi i słownie. - Czyta i pisze znaki rzymskie (I-XII). - Czyta wskazania wagi, zegara, termometru, linijki. - Zapisuje liczby w zakresie 100 za pomocą cyfr i słownie. - Zapisuje wyrażenia mianowane, używając skrótów - Rozpoznaje i stosuje znaki matematyczne, +, -, =, <, >, ×, :. - Zapisuje daty dowolnymi sposobami. - Zapisuje wyniki różnych pomiarów (ważenie, mierzenie, temperatura, czas). - Zapisuje swoje obserwacje, np. pogody, korzystając z różnych symboli, rysunków schematycznych; korzysta z nowych, dostępnych technologii informacyjnych. - Przelicza zbiory w zakresie 100. - Wyodrębnia w zapisie liczby jedności, dziesiątki, setki. - Dodaje i odejmuje dowolne liczby w zakresie 100. - Dodaje i odejmuje pełne setki w zakresie 1000. - Wykonuje obliczenia typu: 300+40, 340-40, 840+20, 860- 40. - Korzysta z przemienności dodawania. - Sprawdza dodawanie za pomocą odejmowania i odwrotnie. Rozumie odwrotność tych działań. - Mnoży i dzieli liczby w zakresie 50. - Sprawdza dzielenie za pomocą mnożenia i odwrotnie. Rozumie odwrotność tych działań. - Korzysta z przemienności mnożenia. - Rozwiązuje zadania tekstowe jednodziałaniowe oraz układa treść zadań do sytuacji, rysunku, schematu, zapisu matematycznego. - Rozwiązuje zadania jednodziałaniowe na porównywanie różnicowe. - Mierzy różne długości (miarką centymetrową), ilość płynów (dowolną jednostką), masy (wagą), temperaturę (termometrem). - Porównuje długości, ilości, masy, temperatury. - Dokonuje obliczeń zegarowych, kalendarzowych (dni, tygodnie, miesiące), pieniężnych. - Rysuje figury płaskie w powiększeniu i pomniejszeniu (odcinki, linie proste, równolegle, prostokąty, kwadraty, trójkąty), wykorzystując przyrządy geometryczne.
Edukacja techniczna - Posługuje się przyrządami, materiałami i urządzeniami technicznymi potrzebnymi do przeprowadzenia doświadczeń, ćwiczeń, np. kompas, lupa, narzędzia ogrodnicze, urządzenia techniczne w domu... - Potrafi uzasadnić dobór narzędzi, materiałów, urządzeń technicznych do wykonywanych działań. - Ocenia efekty swoich działań i wyciąga wnioski. - Dokonuje wyboru narzędzi, przyborów, materiałów i uzasadnia trafność tego doboru. - Organizuje stanowisko swojej pracy i porządkuje je po wykonaniu zadania. - Bezpiecznie korzysta z materiałów, narzędzi i urządzeń technicznych. - Przestrzega zasad zachowania ładu i porządku. - Podejmuje zadania wymagające troskliwości i opiekuńczości. - Przestrzega zasad bezpieczeństwa w domu, szkole, na drodze, w środkach komunikacji, w czasie różnorodnych działań.
Edukacja ruchowa i zdrowotna - Przyjmuje prawidłową postawę ciała w zależności od podejmowanych form aktywności. - Przestrzega zasad obowiązujących w grach, zabawach oraz innych dziecięcych formach aktywności ruchowej (w szkole i poza szkołą). - Przestrzega zasad bezpieczeństwa dotyczących zatruć pokarmowych (w tym grzybami, lekami, środkami ochrony roślin). - Wykonuje ćwiczenia gimnastyczne ( w tym korygujące postawę). - Pokonuje przeszkody. - Wykonuje ćwiczenia z przyborami. - Bierze udział w grach zespołowych i zabawach ruchowych. |
Edukacja polonistyczna - Słuchając innych, stawia pytania i udziela odpowiedzi (słucha i mówi). Oczekuje uzasadnień. - Czyta wiersz z naturalną intonacją, zwracając uwagę na znaki przestankowe. - Czyta po cichu i głośno ze zrozumieniem: uproszczone plany, nazwy geograficzne, liczby, wyrażenia mianowane, zapisy w kalendarzu, znaki na mapie, niektóre rozkłady jazdy, spisy treści. - Czyta z podziałem na role. - Pisze z pamięci i ze słuchu zdania oraz krótkie teksty z: · wyrazami z „rz” i „ó” wymiennym, · wyrazami z „rz” po spółgłoskach, · wyrazami z „h” i „ch”, najczęściej spotykanymi, · wyrazami z „ą” i „ę” w różnych pozycjach, · wyrazów z zakończeniem -utki, · „nie” z czasownikami i przymiotnikami. - Pisze zdania opisujące przedmioty, osoby, rośliny... - Dokonuje oceny postępowania bohatera. - Wyodrębnia w utworze postaci główne i drugoplanowe. - Ustala związki przyczynowo - skutkowe w przedstawionych wydarzeniach i porządkuje ich kolejność. - Określa nastrój utworu. - Wskazuje fragmenty tekstu na określony temat. - Argumentuje swoje wypowiedzi. - Potrafi zbudować dłuższą, kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat. - Tworzy wyrazy zdrobniałe. - Wyodrębnia cechy charakterystyczne wyglądu. - Świadomie stosuje słownictwo dotyczące stosunków czasowych - układa wypowiedź w formie sprawozdania. - Określa liczbę i rodzaj rzeczownika. - Wypowiada się w dłuższej formie na temat własnych przeżyć, wydarzeń z życia, czytanych lub wysłuchanych utworów literackich, oglądanych sztuk teatralnych, audycji telewizyjnych, filmów, wysłuchanych nagrań i audycji radiowych. - Poprawnie formułuje zdania pytające, oznajmujące, rozkazujące, wykrzyknikowe, zachowując w swoich wypowiedziach zgodność formy rzeczownika z czasownikiem, przymiotnikiem i przysłówkiem. - Udzielając odpowiedzi na pytania nauczyciela i innych osób, zwraca uwagę na poprawność gramatyczną formułowanych zdań. - Przekształca zdania pojedyncze w złożone. - W wypowiedziach używa wyrazów bliskoznacznych, wieloznacznych, o znaczeniu podobnym i przeciwnym. - Jasno prezentuje swój punkt widzenia oraz przyjmuje informacje zwrotne: - pisze list do bohatera utworu, - rozwija zdania, - redaguje rymowanki, zagadki, rozwiązuje rebusy. - Pisze krótkie dialogi (pytania i zdania oznajmujące jako odpowiedzi na pytania). - Zna i stosuje zwroty i wyrażenia o znaczeniu przenośnym. - Korzysta z różnych źródeł wiedzy i informacji, np. podręczniki, albumy, encyklopedie, słowniki... - Zainspirowany tekstem, opowiadaniem, sztuką teatralną, filmem, historyjką obrazkową tworzy opowiadania twórcze, np.: · ciąg dalszy opowiadania, · dalsze losy bohaterów, · inne zakończenie opowiadania.
Edukacja muzyczna - Śpiewa gamę. - Świadomie i aktywnie słucha muzyki, potem wyraża swe doznania werbalnie i niewerbalnie. - Rozpoznaje głosy ludzkie (alt, tenor) - Rozpoznaje zapisy nutowe. - Gra na melodycznych instrumentach muzycznych.
Edukacja plastyczna - Uruchamia swoją twórczą wyobraźnię - wykonuje plakat. - Wyraża uczucia środkami pozawerbalnymi. - Językiem kolorów i kresek przedstawia sceny inspirowane utworami literackimi i muzycznymi. - Uwzględnia w swoich pracach: proporcje, walor, układ fakturę. - Przedstawia różnymi środkami malarskimi sceny i sytuacje inspirowane własnymi marzeniami. - Uwzględnia w swoich pracach ruch postaci, sceny zbiorowe oraz wyraża swoje wyobrażenia i nastrój. - W procesie planowania, organizowania i realizacji różnorodnych zadań edukacyjnych, korzysta z rysunków pomocniczych. - Rozróżnia barwy podstawowe i pochodne. - Schematyzuje sytuacje problemowe za pomocą uproszczonych rysunków.
Edukacja społeczna - Zna historię koła i lotów. - Zna ciekawe miejsca, zabytki, budowle związane z historią i dziejami Polski, - Odróżnia rzeczy istotne od mniej istotnych. - Wie, co to jest Konwencja o Prawach Dziecka, zna prawa i obowiązki dzieci i organizacje ochrony praw dzieci. - Potrafi pokonać własne słabości.
Edukacja przyrodnicza - Wyróżnia charakterystyczne cechy krajobrazu nadmorskiego, górskiego, pojezierzy, nizinnego. - Zna nazwy planet, kontynentów i ich mieszkańców. - Potrafi wytłumaczyć, na czym polega krążenie wody w przyrodzie. - Bada związki i zależności przyczynowo- skutkowej, przeprowadzając różnorodne doświadczenia.
Edukacja matematyczna - Przekształca, rozbudowuje zadania jednodziałaniowe oraz rozwiązuje łatwe zadania tekstowe dwudziałaniowe. - Stosuje zdobytą wiedzę matematyczną do rozwiązywania zadań. - Zapisuje i odczytuje liczby trzycyfrowe w systemie dziesiątkowym. - Sprawnie dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100. - Sprawnie posługuje się tabliczką mnożenia w zakresie 50. - Sprawnie układa zadania z treścią do działania matematycznego. - Wykonuje łatwe obliczenia w zakresie 1000. - Sprawnie odczytuje wskazania zegara oraz dokonuje obliczeń zegarowych. - Rozpoznaje linie prostopadłe i równoległe. - Przekształca i rozbudowuje zadania jednodziałaniowe oraz rozwiązuje łatwe zadania tekstowe dwudziałaniowe. - Rozpoznaje czworokąty wśród innych figur geometrycznych. - Dostrzega życiową użyteczność treści matematycznych. - Dokonuje różnorodnych pomiarów celem odkrywania, sprawdzania i wnioskowania. - Modyfikuje swoje działanie w trakcie wykonywania zadań.
Edukacja techniczna - Krytycznie ocenia efekty własnych działań. - Ustala i przestrzega kolejności czynności prowadzących do zrealizowania zadania. - Planuje realizację zadań, dostrzega rozwiązania alternatywne, wybiera spośród kilku najwłaściwszy sposób realizacji zadania. Uzasadnia swój wybór. - Stosuje kontrolę w trakcie pracy, elastycznie reaguje na propozycje zmian. - Ocenia własną pracę w realizacji zadań grupowych. - Wykorzystuje wcześniejsze działania, doświadczenia i wnioski do działań w analogicznych sytuacjach. - Pracuje systematycznie, dążąc do zrealizowania zadania w określonym czasie.
Edukacja ruchowa i zdrowotna - Poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne i proste układy taneczne. - Respektuje zasady obowiązujące w grach zespołowych. - Uprawia wybrana dyscyplinę sportu. |