KARTA PRACY UCZNIA

TEMAT: Utrwalenie wiadomości o ............................... i .................... człowieka.

1. Rozwiąż rebus i ułóż rozsypankę sylabową, a dowiesz się jakie wyrazy należy wpisać w wykropkowane miejsca w temacie lekcji.

a)

b)

WO

ROZ

JU

..................................

1. Uzupełnij zdania (słowa do wykorzystania: płciowo, potomstwa, bezpłciowo, płcią, organizm, identycznych, bezpłciowym, płciowy, płciowe):

Rozmnażanie polega na wydawaniu na świat .................................... Istoty żywe mogą rozmnażać się ............................ lub............................... W rozmnażaniu ................................ uczestniczy tylko jeden osobnik rodzicielski, który w wyniku podziału lub pączkowania wytwarza co najmniej dwa nowe osobniki o cechach ............................. z cechami rodzica.

Większość organizmów rozmnaża się w sposób .................................. .

Do rozmnażania płciowego potrzebne są dwa organizmy, które różnią się .................... . Obydwa organizmy produkują komórki .............................. , z których - po ich połączeniu się - powstaje nowy .............................. mający cechy obojga rodziców.

2. Podpisz schematyczne rysunki przedstawiające narządy rozrodcze kobiety i mężczyzny:

3. 
   
   
   
   Połącz przy pomocy linii nazwę komórki rozrodczej z odpowiadającym jej rysunkiem i właściwymi dla niej określeniami:

4. Uzupełnij schemat tak, aby obrazował etapy rozmnażania się człowieka.

Wykorzystaj wyrazy pomocnicze: noworodek, kobieta, płód, jądro, komórka jajowa, zapłodnienie.

5. W życiu każdego człowieka wyodrębnia się kilka etapów rozwoju.

Wszystkie są jednakowo ważne i przebiegają w ściśle określonej kolejności. Ponumeruj etapy rozwoju od najwcześniejszego do najpóźniejszego. Podkreśl okres, w którym się znajdujesz.

6. Rozwiąż krzyżówkę

1. Dziecko w najwcześniejszym okresie rozwoju - od zagnieżdżenia się w macicy do 9 tygodnia życia.

2. Miejsce zapłodnienia.

3. Zapłodniona komórka jajowa.

4. Miejsce rozwoju zarodka ludzkiego.

5. Okres rozwoju, w którym się znajdujesz.

6. Produkowane są w nich plemniki.

7. Rozpoczyna się zapłodnieniem, a kończy porodem.

8. Po narodzinach ssą mleko matki.

9. Worek skórny, w którym są umieszczone jądra.

10. Jajorodny ssak.

11. Dziecko - już nie noworodek (od 4 tyg. do 1roku).

12. Łączy płód z matką.

13. Połączenie komórki jajowej z plemnikiem.

14. Miejsce wprowadzania plemników.

15. 
    Jaja ryb.

16. Moment przyjścia dziecka na świat.

17. Dziecko po urodzeniu.

18. Blizna po pępowinie na twoim brzuchu.

Rozwiąż labirynt literowy. Odczytywanie liter rozpocznij od litery G i posuwaj się w wzdłuż linii odczytując napotkane po drodze litery.

ROZWIĄZANIE

dział medycyny oraz nauka o budowie, czynnościach i schorzeniach narządów rodnych kobiet.

1. Uzupełnij schemat.

NARZĄDY PŁCIOWE ŻEŃSKIE

ZEWNĘTRZNE	WEWNĘTRZNE
a.	a.
b.	b.
c.	c.
d.	d.

2. Uzupełnij tabelkę.

Narządy płciowe żeńskie (wewnętrzne)	Budowa	Funkcje
jajniki
		Łączą jajniki z macicą; przeprowadzają kom. jajową do jamy macicy.
macica
	Przewód mięśniowy, wysłany błoną śluzową.

3. Jakie zmiany zachodzą w jajnikach pod wpływem hormonów
przysadki mózgowej:
a. FSH (folikuliny)
b. LH (luteiny)

4. Jakie zmiany zachodzą w macicy pod wpływem hormonów
wydzielanych przez jajniki:
a) estrogenu
b) progesteronu

 

2

PLEMNIK

• męska komórka rozrodcza

• ma kształt kulisty

• nie porusza się sama

• może się poruszać

• żeńska komórka rozrodcza

• dojrzewa jedna na miesiąc

• ma wić i główkę

• produkowany w jądrze

KOMÓRKA JAJOWA

				mężczyzna
jajnik
				plemnik
		ZYGOTA			CIĄŻA trwa ok.
		ZARODEK
		PORÓD

NOWORODKOWY

ŻYCIA

DOJRZAŁEGO

SZKOLNY

STARZENIEA

SIĘ I STAROŚCI

PRZEDSZKOLNY

MŁODZIEŃCZY

PONIEMOWLĘCY

DOJRZEWANIA

NIEMOWLĘCY

---