397 (2)

ttTOOA LMCUOOWA IW/rMrUtMil HAUtl

W oaolnym laryiJe: metoda łańcuchowa (przyspieszonej

rr-w-

noukl

tnk I. Wytxv fftuocp, w której nauka tptomeła imćnoiC

Knk 2. Wybór i/tuocji. w której nauko stanowiła pozytywne

dotwutiktenie

Krok 3. Wcpoe w stany iwiguont« wytKooyfn doiMOdcicn^ni

pozytywnym

Kroć 4. Rozmwurjente »:unow * pwzgdłu chronotoęicznym

Krok 5 Przewiercenie pouc/egółnych lianów w atarone w «Jpo*rodnm

porrcrfiu komwroe

Krok 6 ZafcoOMcrertr pootzrębbyc/ł kroków poprrez pntyior przez *e Krok 7. Utrzymane podtim prreyioa tftuocp, w której nauka tprowtoło

trudność

Krok 8 iprowtUcntc leiuhotu

<_

Krok f. Wybór sytuacji. w której nauka sprawiała trudnoM

Pomyli o ayrra, czego chcułbyl vę rooayt. lecz sprawki G to trwdnoK.

Krak 2. Wybór sytuacji, w któroj nauka stanowiła pozytywne doświadczenie

Pomyli o sytuac|i. w której nauka °kurti są przyjemnym dotwudcze* ^r*^OTV a którą ma ytk rufwięcc) współ ^r*& x problemem, pfci wskazałeś •kroku 1,

N* przykład Jczełi uczy vz w; czeto* >*> p*m*$c. iprawdt. czy (cuci * *^Qn*^e przypomroeC sobie doiwwd czerw, bedy nauczyłd s* ae*ol na parnią * bardzo dobrym tkutbem. Upewni się. te wtpomroeme. któro wybtenu. rzeczywiście skończyło uę ok. » opanowałeś ccd naprowdę ur

t.A,. m

»KkX.

Krok J. Wejłcie w stany związano z wybranym doświadczeniom pozytywnym

Wejdź w stany, któro przynależały do wskazanego doświadczenia porr rywnefo

ProyjrryiKłchekmemom

SporrącU <Mtsu;

Buy and register software contenta-converter.com