9 (16)

Dlaczego używamy takich określeń jak: zielony z zazdrości, czerwony ze złości ?

Cóż to znaczy: zielone światło, czarny piątek, czarna madonna, szary tłum ?

To. że wszystko, co nas otacza jest kolorowe, uważanejest za rzecz najoczywistszą na święcie: czy będzie to fakt. że jeśli ktoś się zakocha, to widzi wszystko przez różowe okular\ . cz\ też. że jeśli jest w złym nastroju, to wszystko wydaje mu się szare..!

Kolor ma moc. Kolor może pobudzić lub uśpić, podniecić lub uspokoić, ograć lub oziębić, podrażnić lub ukoić, rozbudzić w nas namiętności lub wznieść na duchowe wyż.\ny. Kolor może przemienić nasze otoczenie, a także wzmóc naszą produktywność. Może ułatw ić nam żvcie towarzyskie i poprawić stan zdrowia. Można wykorzystać go do pogłębienia świadomości siebie oraz ugruntowania pełni i bogactwa swojej osoby .

Zrozumienie koloru otwiera nowy wymiar naszej świadomości..

Od najdawniejszych czasów człow iek zdawał sobie sprawę z działania kolorów na swoje usposobienie i starał się podporządkować oraz wykorzystać ich tajemnice i potężne siły. 7. ich pomocą chciał wpływać na najważniejsze wydarzenia w życiu, a nawet na egzystencję pośmiertną.

b)    Zabawa „ Wybierz kolor”

-    stań przy kolorze, który lubisz oglądać tylko u innych ludzi

-    wybierz kolor, który najbardziej Ci się podoba

-    wybierz kolor ubioru, który' na siebie mogłabyś założy ć

-    wybierz kolor, który popraw i Twój nastrój

-    wybierz kolor smutny, zimny, ciepły

c)    Test kolorów' według Dalajlamy

d)    Taniec kolorów - użycie kolorowych chustek

e)    Barwienie wody - zabawa z kroplomierzami, barwienie flizeliny

f)    Pokonać złość

Dziecko otrzymuje arkusz papieru, dwie czarne pastele i opaskę na oczy. Przyklęka lub kuca na środku swojego kartonu, wsłuchuje się w rytm muzyki i przy pomocy pasteli rysuje swój lęk. Następnie przekształca swój smutny i ponury obraz w radosny , pogodny świat używając tym razem całej palety barw.

g)    Masaż balonami przy muzyce relaksacyjnej

h)    Zabawy z balonami

Ludoterapia

(ang. play therapy)Terapia wykorzystująca gry i zabawy, w który ch uczestniczą podopieczni. Stanowi ważny element szczególnie w terapii dzieci jako, że jest naturalna aktywnością przejawianą przez nie. Wyzwala wiele emocji i uczuć. Podejmowana zazwyczaj dobrowolnie może stanowić doskonały punkt wyjścia do wspólnej pracy terapeuty z podopiecznym.

. 7 Na trzymane przez dzieci rozpostarty materiał nauczyciel wrzuca balony. Przy muzyce o zmiennej dynamice i tempie, dzieci poruszają płótnem lekko lub energicznie wywołując efektowny ruch balonów.

7 Chustki i balony

Zabawa może być realizowana w parach lub w czwórkach. Dzieci napinają chustki trzymając je za rogi. Na każdej chustce znajduje się balon. Słuchając muzyki, dzieci lekkimi lub silnymi ruchami rąk odbijają balony napiętymi chustkami.

7 Zabawa balonem w kole

Dzieci tworzą koło i łapią się za ręce. Prowadzący podaje balon w kierunku dzieci, a te podają go sobie przy pomocy różnych części ciała np.: głowy, nóg, barku itp. Przez cały czas gry nie wolno wypuścić dłoni sąsiadów.

i) Masaż pędzelkiem - malowanie dłoni, odbijanie dłonie na papierze.

Dzieci dobierają się parami i siadają naprzeciwko siebie. Na zmianę, raz jedno, raz drugie dziecko gładzą swoje dłonie pędzelkiem wykonując delikatny masaż. Później

8