Bez nazwy 1 kopia

Bez nazwy 1 kopia



BADANIE WŁAŚCIWOŚCI PRZETWORNIKA MOCY O ELEKTRYCZNYM SYGNALE WYJŚCIOWYM ORAZ POMIAR MOCY METODĄ ABSORPCYJNĄ.

1. Wprowadzenie.

Zgodnie z definicją mocy czynnej:

P = Ulcosę

do pomiaru można zastosować watomierz elektrodynamiczny i ferrodynamiczny. Z właściwościami metrologicznymi tych przyrządów studenci zapoznali się w I semestrze trwania laboratorium. Stosowanie w energetyce przetworniki o elektrycznym sygnale wyjściowym są następujące:

■    hallotronowe

■    termoelektryczne

■    z kwadratorami półprzewodnikowymi

■    działające na zasadzie modulacji

■    magnetorezystorowe

Powszechne zastosowanie w praktyce pomiarowej znalazły przetworniki działające na zasadzie modulacji i magnetorezystorowe. Obydwa rodzaje przetworników produkowane są w kraju (IASE - Wrocław, LUMEL - Zielona Góra).

Na stanowisku pomiarowym badania dotyczyć będą przetwornika zbudowanego na bazie magnetorezystorów typu PP 51. Jego zasadę działania przedstawiono na rys. 1.



Rys. 1. Schemat mnożnika magnetorezystorowego.

W układzie tym magnetorezystory Rb1 i Rb2 znajdują się w szczelinach odpowiednio uformowanego obwodu magnetycznego. Cewki wzbudzające, w które jest wyposażony ten obwód, zasilacze prądami h i l2 powodują że indukcja wypadkowa


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Bez nazwy 1 kopia WYŻSZA SZKOŁA INŻYNIERSKA W RADOMIU WYDZIAŁ TRANSPORTU INSTYTUT AUTOMATYKI I ELEKT
Bez nazwy 1 kopia POLITECHNIKA RADOMSKAWYDZIAŁ TRANSPORTU INSTYTUT AUTOMATYKI I ELEKTRONIKI TRANSPOR
Bez nazwy 1 kopia WYŻSZA SZKOLĄ INŻYNIERSKA W RADOMIU WYDZIAŁ TRANSPORTU INSTYTUT AUTOMATYKI I ELEKT
Bez nazwy 3 kopia obwodu prądu następuje zanik siły elektromagnetycznej i sprężyna powoduje powrót k
Bez nazwy 3 kopia 3 Wielkością wyjściową przetwornika jest prąd stały Iwy, praktycznie niezależny od
Bez nazwy 4 kopia 4 8°R - klasa użytego rezystora 2. Program ćwiczenia. a) Wyznaczyć charakterystykę
Bez nazwy 1 kopia D jpg 3wr.iosk: korcowe. Na podstawie wyników symulacji wykreślić charakterystyki:
Bez nazwy 1 kopia C Rozwiązując układ równań (2) otrzymamy przebieg prądu i prędkości podczas rozruc
Bez nazwy 1 kopia mauwyjr m<Bu<hQ ZAPACH ŚWIEŻEGO WAPNA I FARBY > PO REMONCIE ZNIKNIE, JEŚL
Bez nazwy 1 kopia Kola filmu Matrix w edukacji dla przyszłości(recenzja pedagogiczna) Mafrix - przez

więcej podobnych podstron