chemiametale9

chemiametale9




Zadanie 15.

Uczeń postanowił otrzymać wodorotlenek żelaza(ll). W tym celu do roztworu wodnego siarczanuj) żelaza(ll) dodał zasady sodowej. Otrzymał zielonkawy osad, który po pewnym czasie zmienił barwę na czerwonobrunatną.

A.    Jaki związek otrzymał ostatecznie uczeń? Napisz jego nazwę.

B.    Odpowiedź uzasadnij, pisząc odpowiednie równania reakcji.

Zadanie 16.

Zaprojektuj doświadczenie zatytułowanie „Otrzymywanie wodorotlenku chromu(lll)”. Opis doświadczenia powinien zawierać: schematyczny rysunek, obserwacje oraz wnioski z równaniami zachodzących reakcji chemicznych.

Rysunek:


Obserwacje:

Wnioski:

Równanie reakcji:

Zadanie 17.

Za pomocą równań reakcji chemicznych zapisz przemiany przedstawione na poniższym schemacie, zaznaczając warunki konieczne do ich przebiegu. Podaj nazwy wszystkich związków żelaza.

„C"

„B"


HNO


3a&L


H|SO^


Fe


-► FeCL


Fe(OH)3

A


-► Fe203


FeO


12

FeCO.


10


FeCL


Fe(OH);


1.

2.

3.

b.

5.

6.


7.

8.

9.

10.

11.

12.

Właściwości wybranych pierwiastków i ich związków - blok d | 99


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
chemiafilmowy2 Zadanie 15. Połącz w pary przedstawione niżej wzory związków chemicznych z ich zasto
chemiafilmowy6 Zadanie *i. W pracowni chemicznej c iilor otrzymuje się, działając kwasem solnym na
chemiametale6 Zadanie k. W pracowni chemicznej chlor otrzymuje się, działając kwasem solnym na mang
chemiafilmowy6 Zadanie *4. W pracowni chemicznej chlor otrzymuje się, działając kwasem solnym na ma
arkusz eII + odpowiedzi0004 Zadanie 15. (2 pkt.) Reakcja jodometanu 7 wodorotlenkiem sodu to reakcja
skrypty chemia7 1 2 3 4 5 V2FeO„ V203 FeO tetratlenek diwanadu(lil) i żelaza(ll) czterotlenek
5 (673) Zadanie 15. *PAL B/G, PAL, SECAM, NTSC - to skróty odnoszące się do (^sposobów kodowania kol
strona5 (5) Zadanie 15. PAL B/G, PAL, SECAM, NTSC - to skróty odnoszące się do A.    
che2 j.izs. uczniowie postanowili spalić pierwiastki: siarkę i magnez. W tym celu uczeń A użył 0,602

więcej podobnych podstron