DSC001

Faza wstępna

Ciągi sytuacyjne /czynności nauczyciela/

Działania dzieci /czynności uczniów/

Przykładowa zawartość:

-    wprowadzenie ćwiczeń na „rozgrzewkę” i/lub integrujących

-    czynności porządkowe

-    reakapitulacja wtórna: przypomnienie nabytej wiedzy i umiejętności istotnych dla wprowadzanej w danym dniu wiedzy

-    uświadomienie uczniom celów lekcji

Faza zasadnicza

Układ graficzny j.w.

Przykładowa zawartość: /w czynnościach nauczyciela/

-    punkty planu zajęć

-    do punktów podam np.: - treść stawianego problemu

-    przyjęte formy pracy

-    treść stawianych pytań

-    treść zadań tekstowych określając

numery załączników jeśli teksty są obszerne

- wprowadzane pojęcia i strukturalność /plan/ danego zagadnienia

/w czynnościach uczniów/:

-    przewidywane rozwiązanie zagadnienia

-    spodziewane odpowiedzi na pytania tylko w niezbędnych przypadkach

-    tok rozwiązywania zadań tekstowych z ew. obrazem graficznym itp. i/lub utrwalające ćwiczenia

Faza końcowa

Układ graficzny j.w.

-    Podsumowanie zajęć

Rekapitulacja pierwotna: - sprawdzenie stopnia zrozumienia wprowadzonej wiedzy, poziomu umiejętności

-    Zadanie domowe zróżnicowane poziomami uczniów

-    Samoocena i kontrola efektów pracy uczniów