pomoc w kształtowaniu przychylnej, a zarazem bezstronnej postawy wobec dzieci, tak by można było ich zachowanie traktować w sposób obiektywny, pomoc w uzyskaniu lepszego zrozumienia istoty i znaczenia stosunków społecznych oraz rozwijania u dzieci takich modeli funkcjonowania społecznego jak: umiejętność współżycia z innymi, uczestnictwo w zajęciach grupowych, współpraca.