geometria4 kl1

- Odlicz 7 patyczków. Czy potrafisz zbudować z nich dwa kwadraty?

- Odlicz 10 patyczków. Ile możesz zbudować z nich jedna---- kowych kwadratów?

- Odlicz 5 patyczków. Zbuduj z nich kwadrat i dwa trójkąty.

3. W figurze podobnej do klucza przełóż 4 patyczki tak, by otrzymać trzy kwadraty.

4.    Zbuduj domek z 6 patyczków. Przełóż 2 patyczki i zamień domek w chorągiewkę.

5.    Zbuduj z patyczków wilka. Przełóż 2 patyczki tak,

by wilk obejrzał się za siebie.

6. Zbuduj domek. Przełóż w domku 1 patyczek tak, by domek „odwrócił” się w drugą stronę.

7. W tej figurze przełóż 3 patyczki, aby otrzymać cztery trójkąty.

Karty pracy. Część 4.

K. 47 -pojęcie odcinka

Wprowadzenie pojęcia odcinka zostało przewidziane w części 4. w 20. dniu zajęć (K. 47). Cztery dni wcześniej należy włączyć do zajęć działalność motoryczno-ru-chową, w czasie której pojawią się określenia: linia prosta, linia krzywa, odcinek. Zajęcia te będą stanowić przygotowanie do wprowadzenia pojęcia odcinka.

P.M. Część 4. Scenariusz 16 - Szukamy wiosny w parku

W czasie spaceru organizujemy:

a) Bieg do wyznaczonego celu po linii krzywej.

Wybieramy taki cel (drzewo, ławkę, huśtawkę), aby dzieci w czasie biegu do niego musiały omijać różne przeszkody. Gdy dobiegną do celu, zatrzymują się