img253

A. Jaszczyk. B. Kochaniak. „Csarotfalejsk!pyłek", czyli metafora t bajka..,

Metody:

-    słowne (objaśnienia, instrukcje):

-    czynne: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania;

-    pedagogika zabawy;

-    ekspresja plastyczna.

Środki dydaktyczne:

wizytówki z imionami, list do dzieci od Wróżki, napisy, krzyżówki, magnetofon. kaseta 7 muzyką, kartony różnej wielkości, farby.

P r z e b i e g:

1.    Wybranie wizytówek z imionami i określoną cyfrą.

2.    Zabawa integracyjna: ..Imię i gest". Dziecko wypowiada rytmicznie swoje imię. wykonuje jednocześnie wymyślony przez siebie ruch ciała.

3.    List od Leśnej Wróżki.

Kochane dzieci!

Witam Was w Zaczarowanej Krainie. Możecie tutaj zostać tak długo, jak chcecie, ale proszę Was o pomoc w rozwiązaniu bardzo trudnej zagadki. Zdania do wykonania znajdują się na każdej stacji. Rozwiązaniem zagadki będzie wspólne hasło. Zapraszam Was do zaczarowanego pociągli, który odwiezie Was na określoną stację.

4.    Zabawa przy muzyce: ..Pociąg do Zaczarowanej Krainy". Należy przygotować cztery stacje z numerami informującymi dzieci (zgodnie z cyfrą na ich emblemacie), na której stacji mają wysiąść.

5.    „Magiczne stacje z. zadaniami" Każda z grup dzieci (stacji) ma do rozwiązania zadanie:

-    grupa pierwsza rozwiązuje krzyżówkę literową, wpisuje i odczytuje hasło: ..Dawno":

-    grupa druga rozwiązuje krzyżówkę wyrazową, dobiera napisy i odczytuje hasło: „tern u":

-    grupa trzecia wyszukuje wyrazy rozpoczynające się literą ..m". dopasowuje jc do obrazu graficznego, odczytuje hasło: ..za";

-    grupa czwarta odczytuje zagadki, wpisuje rozwiązania do krzyżówki i odczytuje hasło: ..górami".

0. Wspólne ułożenie hasła z powstałych wyrazów: „Dawno temu za góra m i...": układanie razem bajki zaczynającej się od tych słów przez dodawanie kolejnych zdań.

56