img259

Metafora i bajka we współpracy /. rodzicami dzieci niepełnosprawnych

Prawidłowa współpraca / rodzicami jest istotnym czynnikiem osiągania przez nauczyciela dobrych w yników w pracy wychowawczej. Sposób organizowania tych kontaktów zależy w dużej mierze od Inicjatywy wychowawcy i rodziców ora/ indywidualnych potrzeb każdego dziecko.

Ponieważ rodzice często mają problemy z wyrażaniem swoich uczuć, opowiadaniem o swoich kłopotach, niejednokrotnie są zamknięci w sobie, można zorganizować spotkanie z rodzicami w formie warsztatów z wykorzystaniem metafory i bajki.

Zauważyłyśmy bowiem (po wieloletniej pracy w grupie integracyjnej), że często problemy wynikające z inności dziecka maj;| Jego rodzice, a nic ono samo. Zdarza się. ze ruc poirafi.| om zaakceptować swojego dziecka takim, jakim Jest. Nierzadko porównują je do zdrowych rówieśników i wymagaj.) tych samych osiągnięć. Taka sytuacja doprowadza ich do zgorzknienia i złos/c/c-nia na wszystkich dookoła. Nłc potrafią sobie poradzić z problemami, które ich dotykają. Rodzice ci często nic umi;| komunikować się z rodzicami dzieci zdrowych, nauczycielami i specjalistami. We wszystkich widzą w innych, nic pozwalają sobie pomóc. Jedną z form współpracy nauczycieli t rodzicami dzieci zdrowych i niepełnosprawnych jest organizowanie na terenie przedszkola prelekcji, wykładów l warsztatów.

Sala przedszkolna powinna być przygotowana tak. aby każdy z rodziców czuł się w niej dobrze, aby było ciepło i przyjemnie (przygaszone św iatło, zapalone świece, co sprzyja odzyskaniu spokoju wewnętrznego i poddaniu się nastrojowi). Przyjazna atmosfera powinna spowodować, że uczestnicy