IMG05

fi

< I PROJEKT PRACA

poziom wysuńczający, oy dosoiwem oez Md/.u poująi pracę na danym stanowisku. - Z identycznych narzędzi korzystają przedsiębiorstwa przy okresowej ocenie i rekrutacji pracowników, dlatego wyniki, które uzyskaliśmy, należy uznać za miarodajne - mówi Anna Węgrzyn z BPSC, ekspertka w zarządzaniu zasobami ludzkimi.

Cały projekt nosił nazwę "Mój wybór, mój zawód, moja kariera", trwał dwa lata i dotyczył prawie tysiąca młodych osób z 20 szkół technicznych województwa śląskiego. "Wyborcza" jako pierwsza poznała jego wyniki.

Młodzi technicy z przygotowania do rynku pracy dostali tróję, czasami z minusem, a czasami z plusem. Najgorzej, podobnie jak w roku ubiegłym, wypadły kreatywność i innowacyjność, czyli zdolność do "szukania rozwiązań poza obszarem konwencjonalnych podejść i standardowych metod". Średnia ocen w ramach tej kompetencji wyniosła 3,14, czyli wystarczająco, by podjąć pracę, ale wiele można jeszcze poprawić. A w skali szkolnej dostateczny minus. Niewiele lepiej idzie młodym budowanie relacji (3,33) i wywieranie wpływu (3,42). Najlepiej, powiedzmy na mocne trzy z plusem, wypadły: praca zespołowa (3,71) i umiejętności komunikacyjne (3,86).

- Dobra informacja płynąca z badań jest taka, że średnia ogólna jest wyższa niż 3, a więc wystarczy do podjęcia pracy. Zła, że tegoroczni maturzyści wypadli gorzej od swoich kolegów, którzy kończyli szkoły rok wcześniej - komentuje Węgrzyn.

Inna dobra wiadomość jest taka, że młodzi zamierzają się dokształcać. Przy okazji badania zapytano ich o plany edukacyjne i większość zadeklarowała chęć podjęcia studiów zaocznych.

Niestety, niemal połowa uczniów deklaruje, że wyjedzie do pracy za granicę. Dla części będzie to wyjazd na stałe, na ogół do Niemiec, Anglii czy Szwecji.