Labirynt
o: < i-co
OH
U
Q_
+-*
to CV N
i_
Q_
'U
ru
CL
-2
"n
i
o
4-»
c
;ę?
"o
o.
13
C
ru
Q_
Copyright © 2006 Dzieci - Portal Nowoczesnych Rodziców www. info.e-dziecko.eu
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0054 zamieniania tego, co warunkowane, na to, co bezwarunkowe, aby przeniknął i przejrzał ułud
File1049 (2) ©Opuszkami palców ponownie prześledź drogę. © Uwaga: Kiedy dziecko wykona labirynt, zap
Zdj 25252525EAcie0983 WYNIKI OBSERWA CJII ANALIZ: • w roku 1990 Ośrodek Gallupa zadał pytanie, co si
zz11 (2) Raz, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć,Co jesienia zgromadzimy, to będziemy w zimie
zz1 2520014 (2) Co jesienią zgromadzimy, To będziemy jeść tej zimy! W natóc < o* K~ł MOC 5®
skanuj0005 (474) zycji do myślenia adaptacyjnego. Co najwyżej, myślenie to, wyrastające z YVolfensbe
skanuj0020 (244) . 1.50 14.50 . 1.50 CO 00 0 1.1.30 1 ■_•_, 1 1 O to 1 0 OJ 1*0 II
SO B (2) c»kw*c«o «y było to Fueariutti luh C>lin>hcKJ»r- l*W>gOU>»s:pCW..-.H»lk*U 80 v.
Nazwa klasy To co obiekt wie... To co obiekt potrafi... Klasa będzie swoistym „projektem”
Prze pok3203 824 Jerzy Stachura ■ PATOLOGIA CHORÓB PRZEWODU POKARMOWEGO co do częstości to guzy stro
Rei_i/Nce General Insurance Reliance General Insurance Co. Ltd. 1-89/3/B to 42/KS/301, 3rd floor, Kr
ochotę. W przypadku, gdy nie zapytamy jej, na co ma ochotę, to ona nie przyjmie tego, co jej zaserwu
SAVE0002 (23) i Meeting and greeting people Co robisz, kiedy spotykasz kogoś po raz pierwszy? Co mów
więcej podobnych podstron