List do KĹ‚apciatka

List od Kłapciatka

W sosnowym lcsic, na prawo od Borówkowej Polany, mieszka! zajączek Sza raczek. Miał wielu przyjaciół, z którymi bawi! się w chowanego i w berka, fikał koziołki, podskakiwał i wesoło brykał.

—    Szaraczku, poczęstujesz mnie marchewką? — spytał jelonek.

Zajączek, zadowolony, że może ugościć kolegę, od razu dźwigał kosz z marchewkami.

—    Oj! Boli mnie gardełko — narzekała wiewiórka.

Szaraczck od razu parzył rumianek 1 pocieszał przyjaciółkę.

—    Nic umiem rozwiązać tego zadania — biadoliła w leśnej szkole sowa. — Kto ml pomoże?

Oczywiście to nasz zajączek spieszył od razu z pomocą.

W świerkowym lesie, na lewo od Borówkowej Polany, mieszkał inny zajączek. Nazywał się Kłapciatck.

Często siedział na pieńku i biadolił:

—    Nikt nie chce się ze mną bawić! Nie mam przyjaciół!

Pewnego razu do świerkowego lasu przyszedł jelonek.

—Jestem głodny. Burczy mi w brzuszku — narzekał.

—    Widzicie go! — śmiał się Kłapciatck. — Zachciało mu się moich marchewek?

Za kilka dni zajączek spotkał wiewiórkę.

—    Pomóż ml — prosiła. — Zwichnęłam nóżkę.

—    Nic trzeba było tyle skakać — odparował Kłapclacck. — A poza tym, nic mam teraz czasu. Muszę wyczyścić swoje futerko I uczesać wąsiki.

Zajączek nic pomógł równic^{1 2} sowie, kcńra nic umiała rozwiązać zadania.

—    Fujara jesteś! — śmiał się.

A potem, siedząc na świerkowym pieńku przed swoją norką, pisał Ust do przedszkolaków:

—    „PoradZcic, co zrobić. Chcę mieć przyjaciół i wesoło się bawić. Kłapciacek".

1

•    Oceniamy postępowanie obu zajączków. Układamy list do Kłap-ciatka.

•    Przeprowadzamy zabawę: „Zajączki do norki”.

Dzłet{-zajączki poruszają się f>o sali. Na hasło prowadzącego: „Zajączki do norki!" — wskakują do swoich dotnkómi {obręczy). Podczas zabawy obręczy ubywa — ostatecznie kilka „zajączków " zajmuje jedną „Norkę" Następnie „zajęczyca" przynosi dużą. ulepioną z plasteliny merchcakf. Dzieci samodzielnie dzidą ją po rów no i każde lepi podarunek dla kolegi.

2

   Organizujemy zabawę dramową.

Wybrane dziecko odgrywa rolę Klapdatka. Pozostali uczestnicy zabawy są zwierzątkami, którym zajączek nie pomógł. Następnie Kłap-. datek otrzymuje list od przedszkolaków i zmienia swoje zachowanie.'