R2

R2



Ćwiczenie 2

BADANIA TWARDOŚCI METALI I STOPÓW

2.1. Cel i zakres ćwiczenia

Ćwiczenie ma na celu zaznajomienie studentów z metodami pomiarów twardości metali, zakresem ich stosowania, zasadami i warunkami wykonywania pomiarów oraz praktycznym wykonaniem pomiarów twardości różnych materiałów i części maszyn.

2.2. Wprowadzenie

Jednym z najczęściej stosowanych sposobów weryfikowania właściwości mechanicznych i poprawności przeprowadzenia obróbki cieplnej metali jest pomiar twardości, który szybko dostarcza informacji o stanie materiału.

Twardość - wyraża wielkość oporu stawianego przez materiał podczas odkształcenia plastycznego, spowodowanego wciskaniem wgłębnika o określonym kształcie. Twardość jako funkcja wielu czynników zewnętrznych, a w szczególności promieni stykających się powierzchni (wglębnik-badana próbka) nic jest stałą materiałową. Wyniki otrzymane różnymi metodami pomiaru twardości mogą być porównywane między sobąjedynie na podstawie odpowiednich tablic porównawczych.

W większości metod pomiar polega na poddawaniu wgłębnika powolnemu wciskaniu w materiał pod działaniem stałej lub stopniowo wzrastającej siły o określonej wartości.

Najbardziej rozpowszechnione metody pomiaru twardości to:

•    metoda Brinella - PN-EN ISO 6506-1,

•    metoda Vickersa - PN-EN ISO 6507-2,

•    metoda Rockwella - PN-EN ISO 6508-1.

Dokładne wytyczne odnośnie do warunków wykonywania wymienionych prób i interpretacji otrzymanych wyników są zawarte w normach.

2.3. Ogólne mady wykonywania badań twardości metali

Niezależnie od zastosowanej metody pomiaru twardości, w celu uzyskania

wiarygodnych, umożliwiających porównywanie, wyników należy przestrzegać

kilku zasad.

•    Powierzchnia próbki powinna być płaska i gładka, wolna od warstwy tlenkowej i ciał obcych (farby, warstwy ochronne), zwłaszcza od smarów (z wyjątkiem prób przeprowadzanych na pewnych materiałach oddziałujących na wgłębnik, takich jak tytan, gdzie smary mogą być wymagane).

•    Próbki należy przygotować w taki sposób, aby zredukować do minimum ewentualno zmiany twardości warstwy wierzchniej, spowodowane np. nagrzaniem lub umocnieniem przez zgniot.

   Po przeprowadzeniu pomiaru ślad odcisku nie powinien być widoczny na odwrotną) stronie próbki.

   W wypadku pomiaru twardości cienkich blach, niepłaskich należy umieścić próbkę tak, aby była usytuowana stroną wypukłą od strony wgłębnika aby Uniknąć błędu wynikającego z ugięcia próbki.

•    Pomiary wykonuje się w temperaturze otoczenia mieszczącej się w zakresie od 10 do 35°C.

   Badana próbka powinna być umieszczona na sztywnym podłożu i podparta W taki sposób, aby badana powierzchnia była prostopadła do kierunku działania obciążenia. Dla wiarygodności otrzymanych wyników jest istotne, aby próbka nie przemieszczała się w trakcie pomiaru.

•    Podczas pomiarów aparatura powinna być zabezpieczona przed wstrząsami I drganiami.

   Odległość między środkami dwóch sąsiadujących odcisków powinna być równa przynajmniej trzem średnicom odcisku, odległość zaś odcisku od krawędzi badanej próbki co najmniej 2,5 razy większa od średnicy odcisku.

   W wypadku metody Brinella i Vickersa pomiar odcisku należy wykonać W dwóch prostopadłych do siebie kierunkach, a do obliczeń przyjąć wartość średnią z obydwu pomiarów.

2.4. Metoda BRINELLA - PN-EN ISO 6506-1

W trakcie pomiaru tą metodą wgłębnik w kształcie kulki jest wciskany w mie-nony materiał. Kulka może być wykonana ze stali obrobionej cieplnie do twardości nąjmniej 850 HV 10, co umożliwia badania materiałów o twardości do 450 HB, lub może być wykonana z węglików spiekanych, umożliwiając pomiar twardości do 650 HB. Rodząj zastosowanej kulki należy uwzględnić w oznaczeniu

17


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
[. Cel i zakres ćwiczenia Ćwiczenie ma na celu zapoznanie studentów z inżynierskimi podstawami
1 1 ĆWICZENIE 1 Stale w stanie dostawy Cel ćwiczenia    * Ćwiczenie ma na celu dostar
6 (106) ĆWICZENIE 6* Ćwiczenie ma na celu poprawę zdolności językowych, myślenia abstrakcyjnego oraz
5.2. Ćwiczenie 2 - ma na celu zapoznać uczestników z techniką wprowadzania danych do systemu. Uczest
1. CEL PROJEKTU System ten ma na celu poprawę bezpieczeństwa w studiu oraz przyspieszenie i ułatwien
2 (185) ĆWICZENIE 3 Ćwiczenie ma na celu poprawę funkcji językowych oraz kojarzenia. Znajdź słowa
9 (80) ĆWICZENIE 8 Ćwiczenie ma na celu poprawę zdolności liczbowych. Wykonaj działania matematyczne
4 (139) ĆWICZENIE 5* Ćwiczenie ma na celu poprawę funkcji językowych oraz poprawę zdolności
DSC00248 (5) .    ,oS"“T- Ćwiczenie ma na celu wykrycie obecnosa *■   
Projekt budowy tarlisk... 1. Cel projektu Projekt ten ma na celu uświadomienie potrzeby utworzenia m
Sieci komputerowe lab 1 Jacek Wiślicki, jacenlyfajkis.p. lodz.pl Poniższe ćwiczenie ma na celu
Ćwiczenie 3 - Lokalny rynek pracy Ćwiczenie ma na celu wprowadzić uczestników w świat rynku pracy i
gr A1. Wprowadzenie Ćwiczenie ma na celu analizę zachowania się elementów rezystancyjnych, indukcyjn
%. kształtowanieKONSPEKT LEKCJI - scenariusz lekcji Lekcja ćwiczeniowa - ma na celu umiejętności i
Ćwiczenie ma na celu: Celem tego ćwiczenia jest rozluźnienie dziecka oraz zmniejszenie jego napięcia
Ćwiczenie ma na celu: Celem tego ćwiczenia jest nauka wyrażania emocji, ćwiczenie umiejętności

więcej podobnych podstron