zdjęcie szkolne22

koło. duży. mały. gruby, cienki, czerwony, zielony, niebieski. żółty

7    Zabawa pt .Takie same obrazki'.

Dziecko otrzymuje serię obrazków, w której wyszukuje dwa jednakowe Mogą to być obrazki zwierząt, zabawek, roślin. figur geometrycznych

8    Zabawa pl .Pary*.

Kilkoro dzieci otrzymuje karty. Kładą je na stole pustą stroną do góry Odkrywają obrazki po kolei dobierając je w pary.

9. Puzzle

A Układanie obrazka j>ociętego na części według wzoru B Układanie obrazka bez wzoru.

C Układanie dwóch obrazków, których części są pomieszano

Składanie obrazka rozpoczynamy od 4 do 5 części stopniowo ich liczbę zwiększając Obrazki do układania możemy przygotować samodzielnie. Przygotowujemy 10 kopert z pociętymi pocztówkami i pocztówkami w całości jako wzór. Jedna slrona całej pocztówki to obrazek, a drugą stronę zaklejamy gładkim papierem i rysujemy wzory cięć Koj>erty są ponumerowano od układu najłatwiejszego do najtrudniejszego

Z ada nią dla dzioci

- po omówieniu treści obrazka, dziecko układa pocztów kę według wzoru.

dziecko układa pocztówkę wzorując się na stronic odwrotnej Układa w oparciu o wzory z figurami geometrycznymi. nakładając na wzór j>oszczególnc części

Dzieci układają 10 kolejnych wzorów Gdy zadanie jest opanowane, dzieci układają obrazek i figury geometryczne bez wzoru Dzięki temu rozwijamy myślenie, ćwiczymy analizę i syntezę wzrokową

Wzory cięć:

G

V
	X
	_ N

7

G

9

10

10. Zabawa pt ..Pomyśl i ułóż"

Czworo dzieci siedzi przy stoliku Każdo otrzymuje kartę z ilustracją np cztery pory roku. zawody, środowiska przyrodnicze itp Na środku stolika leZą pomieszane drobne obrazki Zadanie polega na dobraniu elementów (6-8) odpowiednich do dużej ilustracji.

11    Zabawa pt .Cztery pory rokii",

Dzieci otrzymują obrazki czterech pór roku i adekwatne symbole pomieszane na stoliku (bombki, słohce, deszcz, kalosze, owoce, liście itp ). Dobierają odpowiednie symbole do obrazków losując je po kolei

12    Zabawa pt .Pawie oczko*

I )ziecko otrzymuje całe. pawie oczko i kolorowe koła. Układa .oczko’ tak jak w przykładzie

31