092 6

PAN, od 1977 dyrektor instytutu o tej samej nazwie. Zainteresowania badawcze: rozwój oświaty polskiej w XIX i XX w., rozwój szkolnictwa zawodowego. Główne prace: Uniwersytet dla Wszystkich (1960), Ludwik Krzywicki (1964), Szkolnictwo zawodowe w Królestwie Polskim w latach 1815-1915 (1966), Dzieje oświaty polonijnej w Stanach Zjednoczonych (1970).

Michalski Stanisław (ur. 13 II 1928 w Lutocinie), historyk wychowania; doktorat w Uniw. A. Mickiewicza w Poznaniu 1958, habilitacja tamże 1963; od 1970 profesor tej uczelni, 1969-72 zastępca rektora do spraw WSN, 1972-75 prorektor, od 1974 wicedyrektor Inst. Pedagogiki Uniw. A. Mickiewicza. Zajmuje się polską myślą pedagogiczną w XX w., a obok tego oświatą rolniczą i historią ruchu nauczycielskiego. Główne prace: O szkołę wolną (1959), Szkolnictwo i oświata rolnicza w Wielkopolsce w okresie międzywojennym (1962), Pozaszkolne kształcenie rolnicze w Polsce Ludowej (1965,

2 wyd. 1967), Stanisława Karpowicza myśl społeczna i pedagogiczna (1968), Działalność pedagogiczna Anieli Szycówny (1968), Tajne nauczanie w Wielkopolsce... (1968), Społeczna i pedagogiczna działalność Stefanii Sempołowskiej (1973).

microtcaching -* mikronauczanie.

miejski (dzielnicowy) inspektor oświaty i wychowania, przedstawiciel władzy oświatowej I instancji w miastach (dzielnicach) liczących po-.nad 5000 mieszkańców. Podlegają mu bezpośrednio przedszkola, szkoły pod- ¹ stawowe, szkoły przysposobienia rolniczego, zasadnicze szkoły rolnicze, licea | ogólnokształcące, szkoły zawodowe nie prowadzące działalności produkcyjnej oraz inne placówki oświatowo-wychowawcze.

Przy m.i.o.i w. działa kolegium składające się z dyrektorów szkół i placówek mających uprawnienia I instancji. Obowiązki inspektora obejmują organizo- — wanie i nadzorowanie działalności podległych mu szkół i placówek, regulowanie spraw kadrowych, ocena pracy kadr, współdziałanie z -» kuratorium oraz — Instytutem Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych przy organizowaniu doskonalenia i dokształcania nauczycieli, opracowywanie rocznych i wieloletnich planów rozwoju oświaty na terenie miasta.

Mienczynskaja Natalia Aleksandrowna (ur. 2 I 1905 w Jałcie), psycholog radziecki; w 1930 rozpoczęła działalność naukowo-dydaktyczną, od 1932 pracuje w Inst. Psychologii Akad. Nauk Pedagogicznych ZSRR. 1955-64 zastępca dyrektora tego instytutu, od 1965 kieruje pracownią psychologii kształcenia ogolncgo i politechnicznego, członek ANP ZSRR. Interesuje się rozwojem psychiki dziecka i psychologią uczenia się, psychologicznymi podstawami kształcenia ogólnego i politechnicznego, najwięcej uw3gi poświęcił* badaniom nad uczeniem się matematyki. Główne prace: Razwitije anfmieli-czeskich opieracyj u Jictiej szkolnego wozrasta (1934), Oczerki psichołogu obu-czenija arifnnetikie (2 wyd. 1950), Psychologia przyswajania wiedzy w 'szkole

Mika 181

(wraz z D.N. Bogojawlcnskim, 1959, wyd. poi. 1966), Psichołogija rieszenija uc za s zezy misia proizwodstwienno-tiechniczeskich zadać z (1965), Myszlenije k prociesńe oduczeni ja (1976).

Międzynarodowa Federacja Ruchów na Rzecz Szkoły Nowoczesnej -• Federation internationalc des mouvemcnts d’ecole modeme.

Międzynarodowa klasyfikacja form oświaty -* Classification internationalc du typc dc 1’education.

■i    Międzynarodowe Biuro Oświaty Bureau International ifEducation.

I    międzynarodowe kongresy pedagogiczne, organizowane co cztery lata

przez AMSE kongresy poświęcone analizie podstawowych zagadnień nauk pedagogicznych. Miejscem czterech pierwszych kongresów były miasta: Gandawa (1953), Florencja (1957), Oslo (1961), Cambridge (1965). Piąty kongres odbył się w Warszawie we wrześniu 1969, jego tematyka dotyczyła społcczno-I    -kulturalnych uwarunkowań rozwoju i kształcenia dzieci i młodzieży oraz

treści nowoczesnego wykształcenia. Kolejny kongres w Paryżu (1973) zajmował się związkami pedagogiki z biologią, psychologią, socjologią i ekonomiką. Problematyka kongresu w Gandawie (1977) koncentrowała się na problemach samorealizacji osobowości przez wychowanie.

Międzynarodowe Zrzeszenie Związków Zawodowych Nauczycieli -* Federation internationalc syndicalc de renscignement.

I    Międzyuczelniany Zakład Badań nad Szkolnictwem Wyższym

(MZBnSzW), placówka naukowo-badawcza Ministerstwa Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki powołana w 1962, z siedzibą w Warszawie, wcielona w 1973 do Inst. Polityki Naukowej i Szkolnictwa Wyższego. Zadania MZBnSzW' obejmowały prowadzenie badań nad rekrutacją i selekcją kandydatów do szkół wyższych, nad problemami wychowania i kształcenia w tych szkołach, nad prognozowaniem, planowaniem i ekonomiką kształcenia wyższego oraz nad kształceniem pracowników naukowych i nauczycieli. MZBnSzW wydawał następujące serie publikacji: „Monografie i studia”, „Raporty z badań", „Wybrane dokumenty i informacje o szkolnictwie wyższym”, „Bibliografie”, jak również kwartalnik „Dydaktyka Szkoły Wyższej”. Twórcą MZBnSzW' i jego pierwszym dyrektorem był J. Szczepański, drugim i ostatnim dyrektorem w łatach 1968-72 była Z. Kietlińska.

Mika Stanisław (ur." 6 V 1931 w Warszawie), psycholog; ukończył studia psychologiczne w Uniw. Warszawskim, tam uzyskał doktorat w' 1963 i habilitował się w 1968; od 1975 profesor psychologii; 1972-76 dyrektor Inst. Badań nad Młodzieżą, od 1976 zastępca dyrektora Inst. Psychologii Uniw. Warszaw-skiego; członek prezydium Rady Naczelnej ZHP. Zainteresowania naukowa M. koncentrują się na zagadnieniach ogólnych psychologii społecznej, a szczególnie na zagadnieniach kary oraz w iarygodności nadawcy i stosunkiem do wykonywanych zadań. Główne prace: Psychologia. Wybrane zagadnienia psycho-