100A19

'i v. oielnosei> acowanci na podstawie ;gi\lno<ci

W;Wic ICSIOWO W U.U \V' ’iU o '^{VN>v S v}

wewnętrznej są:

a> nieskorclow ano ze sobą

b) XV przeważającej mierze huwc

e) skorelowane /o sobą

d> xx przew aiająpej mierze trudne

28. Błąd losowy:

_a)    _w plyxx a na trafność narzędna.

_{b)    wyn}ika, losowego dobom badanych do próby staadwy ;acx ,nci

_c)    nie zmienia swej wielkości dla różnych wartości wyniku prawdziwego

dy \x plyxx a na rzetelność narzędzia

29. Rzetelność testu to:

.0 stopień, xx jakim tost jest /dolny mierzyć to. co x\ /ało/oniu tttial mięt x«.

b)    stopień xx jakim można polegać na psychologu pi cprow ud/ającym badanie

c)    stopień xx jakim można polegać na osobie badanej

d)    stopień dokładności, z jaka określony test dokonuje pomiarów

.'0 On a w artość standardow ego błędu pomiaru M) wskazuje na:

a)    niska tratnose testu.

b)    w y soka trafność testu

c)    niską rzetelność testu dl xvysoką r/etelnosć testu

kdno / /alo/en klasycznej teorii testów mówi o nieskorclowaniu błędu pomiaru i wynik prawdziwego. O/nae/a to. że:

^Wiv'^ks,c    <*«*] cechy popełnia się większe Wędy

^h’ "*"* '^v“^r,ośd **} cechy popełnia się „micjs/e Wędy

k “.mon-, .Innej cechy nic mo>n»określić wielkości Mędu

.........    **j "^W"''"^WIyc/"^y """‘W którego mo/nn omaowtf wielkość b_Mu „u

podstawie Wyniku prawdziwego