100c82

100c82



"I i

llllllll 1111 II I lilii lilii


I ! I


przepadku niewielkiej liczby uczniów wybierających etykę. zalecane są rozwiązania organizacyjne umożliwiające prowadzenie zajęć w grupach rożnowiekowych. łączących uczniów z całego n etapu edukacyjnego. W takim przypadku treśd nauczania powinny być podzielone na trzy moduły, nadające się do realizowania w dowolnej kolejności, bez uszczerbku dla zrealizowania całości Takie rozwiązanie pozwala organizacyjnie skonstruować ofertę w każdej szkole, nawet wtedy, gdy liczba uczniów wybierających etykę jest niewielka W przypadku większej liczby uczniów wybierających etykę, szkoła może realizować zajęcia z etyki w grupach łączących uczniów np. tylko z jednego rocznika.


iillnlłlllllillM    II ‘llllllllllilllllllllllll

I ■ ,■ 1 1 ! 1 i


II


Ili


M i II | | jj Ul r|' j||'i ,|!jil!|'i|l||| || i lii |j|!| '|| I! !    || ji II |

liiil ii! iiiij j Jilii! I liii i:Ji ii ii    II i, I lii i ii fcl

.................    1 !' I'lj! 1! i !' 111 i11|

v :;M    li

IlUlIwlllnIHlHinlllillMlIlMiiIilHiliWHBlIiHilHinillllllilliHiHlIHIlUnHnillllBUiln    ..........


1


inlH



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
0021 jpeg li Ii lilii in mvłtnlii i /11111M i m<
ii lilii IPII iii iii!ślin*lilii łl ii § g. r gg i S1111 słllilf pilił PU lilii!ii! UH 11
1 III III II lilii II I    III III Ili II I    III III II lilii I
III I I III I I I    III III III    III I I III I III I II lilii
IMAG0420 fil-IfMl48uM« dl* o U- II N« ii lilii bliiH
P5281050 mu,rllif Ii?!ii fi"ii! lilii; a « JP < zr r[ M 7 A S> _ -T, AN OŁITUNE OF THE DE
PA180019 MittHłl Pracowni Htkroskopl B*ktronon*Jni r i ii ■ ■ m lilii
Ii i lilii }
a 2 (5) Illtlllll llllllll lllipill liii llll llllllll lllipill lllipill lilii mii lin lilii
m m 3E3
Oznamem o urazu pojistnś smlouva ć.: 0 ? 0 l 2 2 6 2 8/ lilii llllll III Ili lilii III lilii III l
ht n mm Sil IH iTtffitm 1 11 .i f
Zdjęcie027 1 8 ł w » 5^ S 2 i »w5i-* f ff » * tr 5 ■* * 3 f ii i lilii tiiUtlti liIIIti 1 i lipiPii
4 U II lilii [ II n A* 1 1 L^H b k jim miiśt^iaSi
-fsl “ii tlej* J.llP Li ii-l ;!<! p.U lilii p; p III:

więcej podobnych podstron