100q58
Studia \ stopnia Wy Wad 18
Tomasz Frołowicz Metodyka WF ,
Obszary samodzielności uczniów w WF
Wskazania dia nauczyciela Działania ucznia
— w szkole podstawowej
• organizuj i pomagaj w samoocenie sprawności,
• z pomocą nauczy c\e\a dokonuje oceny swojej sprawności,
- w gimnazjum
oczekuj samodzielności • dokonuje samooceny sprawności,
i rzetelności uczniów w trakcie
samooceny sprawności, ^ l -
- w szkole ponadgimnazjalnej
• dokonuje samooceny sprawności,
• z pomocą nauczyciela planuje \ wykonuje
ćwiczenia w celu poprawy słabszych wyników, g Hj H I
♦ organizuj samoocenę sprawności,
• pomagaj w sporządzaniu indywidualnych planów treningowych, kontroluj realizację oraz efekty,
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
P3300647 Studia I stopnia Wykład 1 # 6° ^ ^ & & £ ł/J & & Tomasz Frołowicz MetodykaP3300645 Studia I stopnia Wykład 1 Tomasz Frołowtcz Metodyka WF Jednak samo gromadzenie doświadczeniTomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4Tomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4Przykładowy plan cyklu lekcji dla piątej klasStudia II stopnia Wykład 4 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Przykładowy uproszczony roczny plan pracy dlStudia II stopnia Wykład 4 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Przykładowy plan cyklu lekcji dla drugiej klTomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4 sfo. Rodzaje planów pracy nauczyciela WF:Tomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4 Kiedy, czego uczyć, czyli związki międzyStudia II stopnia Wykład 4 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Szkoła podstawowa: S roczny plan pracy dla mTomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4Przykładowy uproszczony roczny plan pracy dlaTomasz Frołowicz Metodyka WF Studia II stopnia Wykład 4Przykładowy uproszczony roczny plan pracy dla100q40 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Studia I stopnia Wykład 16 OCENIANIE UCZNIA N100q44 Tomasz Frołowicz Metodyka WF Studia I stopnia Wykład 16 OCENIANIE UCZNIA W SZKOLE formy Kiedywięcej podobnych podstron