1017218I1009434302086!1341719 n

ox Rozdzta! II'. Nauczyciele I

przygotowania pedagogicznego; przygotowania do pracy w szkołach i ośrodkach specjalnych. Nic prowadzi się studiów podyplomowych umożliwiających uzyskanie kwalifikacji do nauczam' języków obcych. Program studiów podyplomowych powinien uwzględniać posiadany poziom wykształcenia jego uczestników. Kwalifikacyjne studia p» plomowc dla nauczycieli powinny trwać co najmniej trzy semestry.

Kwalifikacje nauczycielskie można również uzyskać po ukończeniu kursu kwa* lilikacyjnego. Kursem kwalifikacyjnym jest kurs z zakresu danego przedmiotu, 1 prowadzonych zajęć lub przygotowania pedagogicznego, zorganizowany zgodnie I z przepisami w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcania i likwidowali ma placówek doskonalenia nauczycieli, którego ukończenie umożliwia nauczycie*, łowi. który posiada odpowiedni poziom wykształcenia dla danego typu szkoły d«» nauczania danego przedmiotu, prowadzonych zajęć lub uzyskania przygotowania pedagogicznego. Przepisy dotyczące placówek doskonalenia nauczycieli zawarte zostały w rozporządzeniu Ministra F.dukacji Narodowej z 19.11.2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. Nr 200. poz. 1537 ze zm.). Uczestnik kursu kwalifikacyjnego otrzymuje po jego ukończeniu świadectwo potwierdzają* I cc jego realizację. Kursy kwalifikacyjne za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania mogą również prowadzić zakłady kształcenia nauczycieli.

Zakładem kształcenia nauczycieli jest kolegium nauczycielskie, nauczycielskie kolegium języków obcych, studium nauczycielskie, studium wychowania przed* s/kolncgo. studium wychowania przedszkolnego oraz pedagogiczne studium tech*

(KI nauczycieli wymaga się również przygotowania pedagogicznego. Posiada je osoba, która nabyła wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej nauczanego przedmiotu. Wymiar zajęć dydaktycznych ko-im. /nu li do uzyskania przygotowania pedagogicznego wynosi minimum 270 godzin ora/ iwytywnie oceniona praktyka pedagogiczna w wymiarze nic mniejszym niż 150 godzin.

W przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu wymiar zajęć dydaktycznych. niezbędnych do uzyskania przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej niż 150 godzin. O posiadaniu przygotowania pedagogicznego świadczy dyplom ukończenia studiów lub inny dokument wydany przez uczelnię, dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli, jak też dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli.

§ 19. Zatrudnianie i zwalnianie

Karta Nauczyciela stanowi pragmatykę zawodową, W oparciu ojej przepisy za-iiudmam są nauczyciele w s/kolach publicznych Reguluje ona kwestie związane z zatrudnianiem i zwalnianiem nam zycieli, pik też wskazuje sytuacje, kiedy stosu nck pracy wygasa z mocy prawa. Pr/cpisy tej ustawy wskazują wytyczne co do zaludniania nauczycieli, jak też sytuacje w jakich można rozwiązać stosunek pracy / nauczycielem. W przypadku nauczycieli zatrudnionych w oparciu o przepisy KP wobec nich stosowane są ogólne przepisy prawa pracy dotyczące zawiązania sto-innku pracy, jak też jego rozwiązania. Zgodnie z. przepisem art. 27 KartaNU, roz-w iązanic umowy o pracy z nauczycielem szkoły feryjnej, zatrudnionym na czas nic-<'kreślony następuje z. końcem roku szkolnego po wcześniejszym trzymiesięcznym wypowiedzeniu. Nauczycielowi, z którym rozwiązano stosunek pracy przysługuje odprawa pieniężna. Jej wysokość określona została w przepisach art. 28 KartaNU

• zależy od podstawy zatrudnienia umowa o pracę, czy mianowanie, stażu, jak też |a zesłanki rozwiązania stosunku pracy.

Jedną z ważniejszych konsekwencji istnienia Karty Nauczyciela jako nauczy-■ lelskicj pragmatyki zawodowej, jest wyłącznie stosowanie w przypadku nauczy-i< li zatrudnionych w oparciu o nią art. 25¹ KP. zgodnie z którym trzecia umowa

• • pracę zawarta na czas określony wywołuje skutki umowy zawartej na czas nic-uktcślony. W ten sposób orzekł SN w wyroku z 9.12.1998 r. (I PKN 499/98. OSNP .'000. Nr 3, poz. 105).

/.awarcie stosunku pracy

/.godnie z przepisem art. 11 KartaNU, stosunek pracy z nauczycielem zawiera •U rektor szkoły na postawie umowy o pracę lub mianowania na stanowisku zgod-"uii z |H>siadanymi przez nauczyciela kwalifikacjami oraz posiadanym przez niego ilopnicm awansu zawodowego. Stosunek pracy z nauczycielem zawiązywany jest w /kole lub w zespole szkół, jeżeli stanowi on odrębną jednostkę organizacyjną.

(>krcs na jaki nawiązuje się stosunek pracy oraz jego forma zależą od stopnia nw.iiimi zawodowego nauczyciela i posiadanych kwalifikacji. Z osobą rozpoczyna-h> i pracę w szkole, stosunek pracy nawiązuje się na podstawie umowy o pracę na . is określony na jeden rok szkolny w celu odbycia stażu wymaganego do uzyska-iii • awansu na stopień nauczyciela kontraktowego. W przypadku negatywnej occ-nv dorobku zawodowego i konieczności odbycia dodatkowego stażu wspomniana liniowa o pracę przedłużana zostaje o kolejny rok szkolny. Na takich samych zasa-•I n li nawiązywany jest stosunek pracy z osobą, która posiada odpowiedni poziom wykształcenia, ale nie posiada przygotowania pedagogicznego. Jeżeli laka osoba zobowiąże się do uzyskania takiego przygotowania w trakcie stażu. W sytuacji, gdy w spouiuiancmu nauczycielow i z przyczyn od niego niezależnych nic uda się uzysk .u przygotowania pedagogicznego w określonym czasie, staż przedłuża się do i zasil uzyskania przygotowania pedagogicznego, a umowę o pracę na kolejny rok szkolny.