14 15

"w kółku tańczę ja, tańczysz ty" - dzieci zamieniająsię miejscami (te z dużego koła z dziećmi przy "tęczy").

Na słowa:

"kółko, kółeczko a w kole my" - wszystkie dzieci poruszają się po obwodach swoich kół, dzieci z koła dużego nie trzymają się za ręce;

"tupniemy nóżką - raz, dwa, trzy" - dzieci przy "tęczy" nadal się poruszająnatomiast dzieci z dużego koła na słowa: "raz, dwa, trzy" tupią do rytmu;

"raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy" - dzieci z dużego koła tupią rytmicznie, dzieci przy "tęczy" nadal poruszają się;

"tupię nóżką ja, tupiesz ty" - dzieci zamieniająsię miejscami (te z dużego koła z dziećmi przy "tęczy").

Na słowa:

"kółko, kółeczko a w kole my" - wszystkie dzieci poruszająsię po obwodach swoich kół, dzieci z koła dużego nie trzymają się za ręce;

"teraz skaczemy - raz, dwa, trzy" - dzieci przy "tęczy" nadal się poruszająnatomiast dzieci z dużego koła na słowa: "raz, dwa, trzy" skaczą rytmicznie;

www.twojeprzed6Zkole.net

“raz, dwa, trzy, raz, dwa, trzy" - dzieci z dużego koła podskakująrytmicznie, dzieci przy "tęczy" nadal poruszają się;

"teraz skaczę ja, skaczesz ty" - dzieci zamieniają się miejscami (te z dużego koła z dziećmi przy

) "tęczy").

Zabawa w kolory

Zabawa ma na celu poznanie i utrwalenie kolorów.

Dzieci chwytają "tęczę" za rączki i poruszają się po obwodzie koła. Gdy usłyszą hasło:

"zielony" - dzieci trzymające tasiemkę koloru zielonego unoszą ją i nadal się poruszają "czerwony" - dzieci z zielonymi tasiemkami opuszczają je, unoszą tasiemki dzieci z kolorem czerwonym;

"żółty" - unoszą tasiemki dzieci z kolorem żółtym, czerwone opuszczają

"niebieski" - unoszą tasiemki dzieci z kolorem

niokio^l/ikn "t/O+o    ~rrt in i + /~l