144

intensywne wzrastanie wykazuje każda cecha somatyczna

roczny przyrost wysokości ciała u chłopaków wynosi średnio 10 cm, osiągając największą wartość w 14 roku życia u dziewcząt skok pokwitaniowy rozpoczyna się ok. 2 lata wcześniej i jest mniej wyraźny niż u chłopaków, a szczytowa si&^&Hła ciała wynosi ok. 8 cm    * rozwój gruczołów sutkowych

-    ^sloK^V!^05ł^jfk§W^j^łk^łn.d»ł»yóht^t«»lnicjszcgon^o*)di<ri(fiyiwate ónódłgcKtagriifc. 13 rż

-    ^u    3ejoi«je^zh^>«nwwte wczętótępstwie pojawia się trądzik

się zmiany w obrębie twarzy, jak: zaznaczenie łuku brwiowego, wydłużenie nosa, pogłębienie osadzenia gałek ocznych i wysunięcie szczęki do przodu, łącznie ze zmianią rysunku ust

wszystko to powoduje zmianę wyrazu twarzy z pierwotnie dziecięcego na wygląd twarzy dorosłego przyrost wysokości ciała kończy' się z chwilą zespolenia nasad z trzonami:

•    u dziewcząt ok. 16 roku życia

•    u chłopców ok. 18 roku życia

różnicowanie sylwetki męskiej i kobiecej w okresie dojrzewania:

U dziewczyn

rozrost bioder i miednicy

rozwój podskórnej tkanki tłuszczowej

z charakterystycznym odkładaniem się na biodrach i udach • rozwój piersi

U chłopców

•    rozrost pasa barkowego

•    szybszy wzrost kończyn dolnych w stosunku do tułowia

•    zmniejszenie grubości tkanki podskórnej tłuszczowej

•    rozwój mięsni i siły mięśniowej

oraz pod wpływem środowiska

•    rozwój żuchwy i łuków brwiowych

cechy psychiczne kształtują się pod wpływem działania hormonów płciowych na rodzinnego i społecznego

przekształcanie się zależnego dotychczas od rodziców w samodzielną osobę dorosłą, czemu towarzyszy doskonalenie się wszystkich łunkcji poznawczych

kształtuje się myślenie logiczne i abstrakcyjne, nasila się krytycyzm, skłonność do prowadzenia, skłonność do prowadzenia dyskusji i refleksyjnego myślenia

pogłębiają się i różnicują zainteresowania, zwiększają się możliwości osiągnięć intelektualnych z ich maksimum ok. 20 roku życia

istnieje potrzeba samodzielności i uniezależnienia od rodziców

w zachowaniu dominuje przekora wobec dorosłych, nieposłuszeństwo, postawa buntu wobec świata narastają konflikty z rodzicami i osłabienie więzi emocjonalnej

niezrównoważone psychiczne, labilność uczuć i nastroju, nadwrażliwość emocjonalna, impulsywność reakcji to fizjologiczne cechy okresu dojrzewania

wzmaga się Wrażliwość na wpływ grupy rówieśniczej, poszukiwanie uczestnictwa w grupie i akceptacji zc strony rówieśników

tworzą się przyjaźnie indywidualne oraz w ramach "paczek” rówieśników” następuje rozwój kontaktów heteroseksualnych i zaczynają się tworzyć pary

w końcowym stadium dorastania wykształcają się uczucia wyższe- moralne, estetyczne I społeczne, kształtuje się charakter, światopogląd i postawa wobec życia

pojęcie stan pacjenta.

^J^Zdeftniuj

Stan pacjenta - to co dzieje się z pacjentem, okoliczności w jakich się znajduje. Aktualne zmiany zachodzące w sferze bio-psy cho-społecznej.

stan biologiczny - obejmuje sferę biologiczną funkcjonowania organizmu ludzkiego - funkcjonowanie podstawowych układów; nerwowego, sercowo-naczyniowego, moczowego, płciowego oraz trudności jakie stan ten niesie dla pacjenta i

rm^niuicl^n f    tłncimMin fanA «•»    nn/łAnionwanA a»-it MrrA

lAi^W L>AU L. Ułtlg,iyUIIIWH»CII| u.uiunauul lOgV/ KU .iałlH/|/VVMtVIW    V/1U/.    WY UUiliUJW.

Stan psychiczny - obejmuje sferę psychiczną. Stan psychiczny określają:

•    podstawowa ma&Iiwoćci umysłowa podopiaoziułga — rozumiani* rago ca jact mówiona, zapamiętywania,

myślenie logiczne,

•    orientacja co do własnej osoby i najbliższego otoczenia - orientacja w zdarzeniach, działaniach, przedmiotach.

•    stosunek do sytuacji w jakiej się znajduje (sytuacja życiowa), stanu własnego zdrowia, hospitalizacji, pielęgnowania, leczenia, sposób reagowania podopiecznego w danej sytuacji zdrowotnej,

•    sposobu przypisywania zmian w funkcjonowaniu własnego organizmu,

•    sposobu reagowania podopiecznego w danej sytuacji zdrowotnej i opiekuńczej, stan społeczny - obejmuje sferę społeczną. Pozwala na stuioskowanic o stanic:

•    pacjenta jako członka rodziny i społeczeństwa, w skład którego wchodzi i które tworzy,

•    rodziny czy też osób bliskich danemu pacjentowi, a więc którzy stanowią dla niego określoną wartość.