Szwecja powołała Narodowy Urząd Ochrony Środowiska oraz Ogólnoakandy. nawaki I nuty tut Badań nad Ochroną Środowisk a
W Polać*, obok działającego od 195? roku Komitetu Ochrony Przyrody i j, Zssobów utworzono w roku 1970 przy PAN Komitet „Człowiek i Środowisko" pr,m , d/ący badnmo w zakresie planowania przestrzeni. ochrony środowiska. kierowania ekosystemami. okrcślanin apołecznych skutków urbanizacji i inne Powołano także przez Radę Ministrów Polaki Komitet Ochrony Środowiska Czlowiekn. który mta| zadanie współpracę międzynarodow ą w tym zakresie.
Ruch ochrony przyrody w Polsce inn juz swoją historię Wraz z rozwojem nauk przyrodniczych zapoczątkowany zoatnł juz w XIX wieku W roku 1868 utworzono ustawę o ochronie świstaka i kozic w Tatrach W roku 1919 powołano Tytocm sową Państwową Komisję Ochrony Przyrody, o w 1925 r. utworzono z niej Państwo, wą Radę Ochrony Przyrody oraz Urząd Delegata Ministra Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego do Spraw Ochrony Przyrody oraz założono czasopismo .Ochrona Przyrody". W ślad za tymi działaniami powstawały inne organizacje spo łeczne zajmujące się ochroną przyrody na czele z Ligą Ochrony Przyrody utworzoną w 1928 roku oraz Instytutem Badawczym Lasów Państwowych powołanym do życia w roku 1934 Okres II wojny światowej i okupagi to czaa zamarcia działalności w zakresie ochrony przyrody. Nasilenie ruchu następuje ponownie po roku 1945 Powstaje drugie czasopismo „Chrońmy przyrodę ojczystą", restytuowano Ligę Ochrony Przyrody i Państwową Radę Ochrony Przyrody. Tworzone są nowe parki i rezerwaty przyrody Aktualnie zagadnienia ochrony środowiska są w gestu Ministerstwa Ochrony Środowiska. Zasobów Naturalnych i leśnictwa.
W Polsce MOiW zaleciło od roku 1982 wprowadzenie do programów nauczania poszczególnych przedmiotów i typów azkół treści dotyczących elementów ochrony środowiska. Główna rola w tym zakresie przypada takim przedmiotom, jak środowisko społeczno-przyrodnicze, realizowane w klasach początkowych, biologia, geografia i chemia istniejąca na różnych szczeblach nauczania, począw szy od klasy czwartej szkoły podstawowej
Polska posiada opracowaną koncepcję systemu obszarów chronionych r* -1"-1 Wlelkoprzestrzcnnym Systemom Obszarów Chronionych (WSOChk J*^‘ skład wchodzą rezerwaty przyrody, parki narodowe, porki krajobrazow e i o -
chronionego krajobrazu, lecznic tereny wchodzące w skład WSOCh obejmuj* o 19% powierzchni kraju. Docelowo przewiduje się. ze system obszarów chromo*1 obejmie 35-40% powierzchni kraju. Wiąże się to ze zmianami funkcjona ■trzennymi. społecznymi i gospodarczymi tworzonych terenów chromom* 1 • ^
me bowiem danemu terenowi statusu obszaru chronionego typu ro/erw ^ narodowy, park krajobrazowy lub obszar chronionego krajobrazu w y * duj*-u ^ ^ ne przepisami prawnymi ograniczenia w użytkowaniu i zagospodarowywani terenu oraz zmian w hierarchu funkcji.
12-1