KRYTERIA OCENY PRACY PISEMNEJ
ZAWARTOŚĆ |
i 5pts |
Wszystkie wymagane punkty ujęte i Pftzwinięte praw*łtfhv>*vr- tfiai^BniasBnja tekstu - logiczna z wykorzystaniem fl&narftd&y między wyrazowych |
J4pts |
Wszystkie punkty ujęte; organizacja foęsaweofcz M^uwncysrazucm kilku łączników międzywyrazowy ch | |
|3pts |
Brak jednego z wymaganych punktów^ orfljraiaaojfc r*&anu - ^poprawna r wykorzystaniem podstawowych | |
2pts |
Brak dwóch lub więcej wymaganych punktów' frczwdsnnuip punćriou niejasne; cześć zawartych informacji—mewrora*& prztey&zsae teak łączników międzywyrazowych | |
Opis] |
Brak 3 łub 4 wymaganych punktów,, mogące wymfeać ztukjgoBumiftn^ polecenia; brak spójnej organizacji oraz łągzaśfcśw tragflzgułyiazpwych |
ZASÓB STRUKTUR JĘZYKOWYCH I SŁOWNICTWA |
jSpts |
Bogaty zasób struktur językowych t sfowmetwfc |
4pts |
| Dobry zasób struktur językowych t $łowracęg»% | |
J ęilHwwn |
3pts | |
Odpowiedni zasób struktur językowych i sfowtmtftra |
2pts | |
1 Ograniczony zasób struktur językowych t sflswguecasa | |
Opts ! |
Zbyt ubogi zasób struktur językowych t sfcwaittMŁ |
POPRAWNOŚĆ JĘZYKOWA |
! 5pts |
i Dobrze rozwinięty język, drobne błędy y^araarycnat:-•mymSu^pc -ękownie 1 z ambitnej próby posłużenia się złożonym językami |
i—.........1 |
i 4pts i |
Język prawidłowy, sporadyczne błędy gramaeyczBc ańr wf^wagące na zrozumienie przekazu |
3pts | |
Błędy gramatyczne nie wpływające na zroznisasBńe gwggfcagraa | |
2pts |
Błędy gramatyczne czasami utrudniające 7ftvw4iiufBńe przakEzu | |
Opts! |
Liczne błędy gramatyczne znacznie gcnafciaugpg ywnjgimtggng przekazu |
STRUKTURA FORMALNA (REJESTR I FORMAT) Format zgodnie z |
5pts |
Wszystkie elementy formalne hsts |
4pts |
Brak lub niepoprawny jeden element foancEisgF Sassa lab rejestr częściowo i niepoprawny | |
załącznikiem dotyczącym danego języka |
3pts ■ , HHK |
Brak lub niepoprawne dwa elementy tocmaSce 8śssa& frdb rejestr niepoprawny |
2pts |
Brak lub niepoprawne trzy elementy fonraiase lassas | |
Opts |
Brak lub niepoprawne więcej niż trzy efirgarwii' ficcmatet listu |