24 25

Oko w oko popatrzyło, pętlę jedno z nich zrobiło, mocno drugie zacisnęło tak, że tamto aż jęknęło.

Później się rozwiązać chciały, więc przed lustrem z butem stały.

Jakże mile się zdziwiły, gdy kokardkę zobaczyły.

Na koniec zabawy dzieci oceniają jakość wykonania zadania.

Jeśli zabawa okaże się za trudna można pleść warkoczyki z tasiemek.

Zabawa w telefon

(zabawa bez muzyki)

Zabawa ma na celu kształcenie umiejętności skupienia uwagi, szybkiej reakcji na polecenie, kształcenie umiejętności pracy w grupie, utrwalenie imion i nazwisk własnych oraz dzieci z grupy, znajomości kolorów i orientacji w przestrzeni.

24|

www.fcwojeprz6d6Zkoie.net

tego samego koloru z drugiej strony i mówi: "Dzień dobry ... (imię i nazwisko dziecka, które go poprosiło). Tutaj ... (imię i nazwisko). Podeszłam (podszedłem) do telefonu koloru czerwonego".

Nauczyciel rozkłada "kolorowątęczę" na ziemi, dzieci siadają wokół niej. Nauczyciel zaprasza do czerwonej tasiemki jedno dziecko. Dziecko przykłada końcówkę tasiemki do ucha (jak słuchawkę telefoniczną) i mówi np. "Halo, halo! Czy mogę poprosić do telefonu ... (imię i nazwisko dziecka z grupy)". Dziecko, które zostało poproszone do telefonu podchodzi do tasiemki

Jeśli dzieci wykonają zadanie prawidłowo wspólnie uzgadniają kto ma dalej brać udział w zabawie tzn. mówią"... (imię i nazwisko dziecka) podejdzie do tasiemki koloru niebieskiego" a same powracajądo koła. Kolejne dziecko ponownie prosi wybraną przez siebie osobę "do telefonu" i zabawa trwa dalej.